關於實習總結集合15篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編整理的關於實習總結，希望對大家有所幫助。

關於實習總結1

經過軍訓對身體和毅力的磨練，和內訓對理論知識的加深和鞏固，我們終於迎來了車間實習階段，這一階段將對我們前一段時間的學習進行實地考核，也為我們將要從事的崗位工作打下鋪墊。

我把車間實習看的更重要，因為我始終堅信：“實踐，是檢驗理論的唯一真理！”它是對我門大學三年來所學知識的一個檢驗，在整個實習過程中，我認真觀察每一台設備、仔細查看每一張圖紙、細心琢磨每一步工藝、虛心聽取師傅們的相關介紹。每遇到一個問題我都會聯想從前學到的一些基本理論知識，或者查詢相關文件，努力去思考解答。同時，我也把車間裏的每一位工人師傅看作是我的老師，認真學習他們的實踐經驗，認真學習他們的愛崗敬業精神。通過這次生產實習以及與其他分公司實習生的交流，我對我們公司的產品有了更全面的瞭解，對機械製造相關知識也有了更深刻的瞭解。

一、實習目的

新員工到生產一線實習時徐工的光榮傳統，通過實習，新員工可以熟悉企業產品製造情況和生產管理流程，感受徐工厚重的企業文化。尤其作為技術研發人員，通過車間實習可以深入瞭解產品的工藝流程，瞭解相關技術在生產製造上的應用，為今後的技術研發工作提供思路，為以後的工作不脱離實際奠定基礎。

二、實習時間

20xx年9月3日至20xx年11月3日

三、實習單位及其簡介

實習單位是履帶吊事業部，是上市公司****股份有限公司最核心企業之一，公司創立於20xx年1月份，前身是*****有限公司履帶起重機產業，現已形成以35~3000噸級履帶起重機為核心的起重機械產業羣，是中國最早從事履帶起重機產品研發、製造和銷售的專業化企業。20xx年，XGC16000、XGC28000履帶起重機成功研製並實現銷售，三千噸級履帶起重機產用聯合開發項目啟動，被公司內部人員稱為“兄弟連”。現在公司共有“鋼結構分廠”、“裝配分廠”、“塗裝分廠”、“成品分廠”四個分廠，而我們此次實習場所就主要是鋼結構分廠和裝配分廠，各實習一個月。

四、實習經歷

4、1安全知識培訓（20xx。9、3——20xx。9、4）

剛來到履帶吊事業部，公司首先安排了專門人員為我們介紹了該公司的概況併為我們準備了兩天的安全知識培訓，安全教育主要是以講解和錄像的形式進行的。安全教育人員給我們看安全生產記錄還有事故案例，一些注意事項和血淋淋的案例，這些案例真實的描繪了一條條年輕的生命被剝奪，導致血淋淋事件的原因多數是由於員工的不規範操作引起的，還有部分原因是員工工作中放鬆了警惕，這些讓我們頭皮發麻的血淋淋的案件給人們敲響了警鐘。通過這次培訓，我們對安全有了全新的認識，也對《中華人民共和國安全生產法》有了進一步的瞭解。比如，我第一次知道了“三級安全教育”就是指廠級、車間級、班組級；“三違”行為是指違章指揮、違章操作、違反勞動紀律；“四不傷害”是指我不傷害自己、我不傷害他人、我不被他人傷害、我保護他人不被傷害。此外，還有安全標誌，員工的權利和義務、國家安全生產方針、“三同時”……。這些知識真的很必要，它在之後的實習日子裏時刻提醒着我們注意安全。

4、2鋼結構分廠實習階段（20xx。9、5——20xx。10、7）

鋼結構分廠下設六個工段，主要承擔公司履帶起重機系列產品的下料成型、結構件焊接、結構件機加工等任務，俺工藝特性分為三個主要生產單元，其中結構件拼焊

生產單元又分為三個生產單元：履帶樑及中型件生產單元、轉枱和井字架生產單元、桁架臂生產單元。鋼結構分廠承擔的主要任務是：履帶起重機所有板材下料成型以及主弦杆、腹杆的切割成型；結構件的拼焊工序；結構件的鑽、銑、鏜等機加工工序。

4、2、1下料成型工段（20xx。9、6——20xx。9、10）

上學時也曾多次去車間實習過，不過看到這麼多很特別的設備還是第一次，就只是在下料成形階段，其設備也很讓我驚訝，在這個工段實習幾天之後，總結一下，氣成型階段基本會包括四個步驟：

第一步是氣割成型。對於板材，主要是用“數控等離子切割機”和“數控火焰切割機”，對於管材，主要是用兩台“相貫線等離子切割機”進行切割，當然，對於小件，有時也會使用手動氣割機。由於切割的精度並不是很高，所以這一步基本都是預割。

第二步是整形。所謂整形就是由於上一工序中氣割成型時切割下來的工件表面會存在各種各樣的缺陷，比如切割斷面的不光滑、凹槽、突起、還有上下表面的漏砂、溶滯等。這些都必須經過進一步整形才能為下一道工序所使用。整形的通用方法就是打磨，我看到工人師傅們用各種打磨工具對工件表面進行打磨。經過打磨之後的工件表面質量就提高了很多。

第三步是調平。經過打磨後，會有檢查員進行逐個檢查，看打磨後的工件能否合格，是否平整，如若不平整，即平面度達不到要求，此時就必須進行調平。

第四步是檢驗。經過調平後的工件會有專門的檢驗員進行檢驗、驗收，如若不合格，則此工件即為次品，如若合格，則有天車將其吊到工件存放處，入庫。

4、2、2鉚焊一工段（20xx。9、11——20xx。9、14）

鉚焊工段對我們每一個人來説都是非常具有挑戰性的工段，因為對於鉚焊，首先是不能看，因為其產生的強烈電弧光對眼睛有很大的傷害，所以工人師傅們都是使用面具才能操作的，而我們作為實習生，不可能拿着面具去觀察，況且，戴上了面具更是什麼東西都看不到了；其次，不容易靠近，當然，為了能觀察的更清楚一些，為了能夠更深入地瞭解一下，我還是儘量看上去看，但這不能看太長時間，因為焊接過程中會冒出大量的煙霧，實際上這正是焊接時產生的大量煙塵以及有毒氣體，工人師傅們必須戴上口罩才能進行。實際上，另一個原因是其焊接過程除了產生大量的光和煙，還有刺耳的聲音。想到這兒，我真的由衷地佩服那些一直處在生產一線的工人師傅們，他們不怕苦、累、髒，甚至不怕自己的工作對自己造成的傷害，他們的敬業精神真是讓人佩服，這或許正是徐工員工守則中“敬業守紀”的真實寫照。我也在內心裏一次次地告訴自己：在以後的工作中一定要想師傅們看齊，不怕吃苦，不怕累，要有敬業精神。

鉚焊一工段給我留下最深印象的是驅動焊接工作站和履帶樑高效焊接系統。它們都是真正的焊接機器人，雙工位並列式佈局，一側準備，另一側作業，中間有擋弧光裝置；並且機器人有六軸和X、Z、I、J六軸共十二軸可以聯動；每套變位機的兩軸既可以參與機器人控制系統聯動，又可與控制系統脱離單獨控制。焊接系統有焊接電源、送絲機構（同時滿足盤裝和筒裝焊絲的使用）、焊槍、清槍剪絲裝置，設備周邊有安全防護裝置。

4、2、3鉚焊二工段（20xx。9、17——20xx。9、20）

該工段加工的主要零部件是桁架臂，而其最基本的拼焊單元就是各種大大小小的管材，通過這幾天的觀察總結，我發現其焊接的主要步驟就是拼點——焊接——整形。剛開始來到鉚焊工段時，感覺鉚焊實在是沒什麼可看的，覺得無非就是將兩鋼板或是兩鋼管拼在一起，然後焊接牢固就可以了，但經過近兩週的實習觀察，我覺得自己想的太簡單了，實際上遠沒有那麼簡單，因為我認認真真地看過一位檢測師傅檢查焊接件的過程，他認真地檢查每一條焊縫，也沒有什麼儀器，單靠一雙眼就能看出焊接的有無問題，然後在有問題的地方用粉筆做下標記、問題原因和需改進的位置。我仔細地檢查打量過他標記的地方，實在是看不出有什麼地方不對這時我才明白，原來要求是這麼嚴格啊。最後我在車間裏的相關文件裏發現了許多對焊接過程的要求，比如説：焊前要預熱；要有打底焊；保温處理；兩相鄰焊縫接頭處不要連續施焊；焊道不許有夾渣、咬肉、弧坑和裂紋等焊接缺陷；材料表面無剝落、氧化皮、麻點、鏽蝕和毛刺……

以上這些只眾多需要注意的項目中的幾項，由此看來，要想得到一件完美的焊件是多麼的不容易。而我們都知道焊接過程的環境是那麼的惡劣，刺眼的弧光只是我們不能直接去觀察，刺鼻的氣味致使人們時時刻刻都得戴一個大口罩，這一切都又使得這一過程倍加困難，所以，我真的想説：焊接，真的很不容易！

4、2、4機加工工段（20xx。9、21——20xx。9、29）

該工段主要承擔履帶起重機主臂、副臂、轉枱、履帶樑和車架等部件的鑽、銑、鏜等機加工工序。在這一工段，最值得看的莫過於一大批各種各樣的機加工設備。以前上大學時，也曾去過類似的地方實習，但如此密集的各種各樣的鑽、銑、鏜加工設備同時呈現在眼前還是第一次。由於公司生產的產品比較大，其各個零部件也是非常龐大，所以其大部分加工過程都是通過火焰切割完成，真正通過機加工完成的工序很少，無非是一些精度要求較高且僅用火焰切割機無法保證的的配合面才會採用機加工的方式，同樣，其機加工的方式也是非常的集中的，基本上百分九十以上是鑽、銑、鏜過程。但是，雖然過程簡單，由於工件大，所以設備都是加工中心。比如説，大型雙面落地銑鏜加工中心、卧式銑鏜加工中、動樑龍門五面體加工中、定量龍門鑽銑加工中……。對於每一台設備，我都仔細地查看它們的工作台尺寸、X、T、Z軸行程、立柱行程、主軸箱行程等參數，它們的參數決定了它們的加工範圍。同時，我也認真地觀看師傅們加工的過程，通過觀察他們的加工步驟可以瞭解該工件的加工工序和方法，通過觀察操作機器的過程可以瞭解加工中心的操作方法。此外，經過這些學習，我對大學裏學習的加工餘量、背吃刀量、加工轉速等有了直觀的瞭解。

4、3裝配分廠實習階段（20xx。10、8——20xx。11、2）

在裝配分廠我主要是在大噸位工段進行實習。裝配分廠和鋼結構分廠給人的感覺截然不同，其中最直觀的感覺就是：與鋼結構分廠相比，這裏沒有刺眼的`光芒，沒有切割、鍛壓、電焊等刺耳的聲音，也沒有在到處瀰漫的刺鼻的煙塵。相反，這裏相對非常整潔、乾淨、安靜，以至於我剛進車間內時，我竟然產生了錯覺，讓我懷疑這裏是不是在生產。之後好長一段時間我才緩過來。兩廠進行工作的內容和性質存在着很大的差別，鋼結構分廠主要從事鋼板、鋼管等鋼材的切割，板-板、板-管、管-管之間的焊接，以及各種大、中、小結構件上面的鑽、銑、鏜等機加工工序。而裝配分廠中從事的卻是履帶、履帶樑、驅動輪、導向輪、支重輪、轉枱、車架等的裝配過程。在這兒，我看到的最多的就是油缸、液壓鎖、換向閥、接頭、制動閥、轉向閥、油管、電線、發動機等單個的東西以及履帶樑、臂架、轉枱等成型的龐然大物。

五實習收穫

5、1知識

兩個月，時間並不長，但我確實學到了好多書本上學不到了東西。比如説，我第一次對履帶起重機有了比較全面的認識。履帶起重機總體上可以分為四部分：上車、下車、作業裝置和安全裝置。其中，上車部分是由發動機、控制系統、液壓系統、起升機構、變幅系統、迴轉機構、迴轉支撐、上車配重、操縱室和轉枱等部分組成。控制系統、液壓系統和電氣系統是整個起重機的靈魂組成部分。下車部分是由車架、履帶架、行走機構和行走速度等部分組成，其中，履帶架和“四輪一帶”又組成了履帶樑，所謂“四輪一帶”即是指驅動輪、導向輪、支重輪和拖鏈輪。作業裝置是由主臂、固定副臂、人字架、吊鈎等部分組成。而安全裝置是由力矩限制器、主副提升過卷裝置、棘爪鎖止裝置等組成。

5、2知人

經過這兩個月的實習，我不僅學到了好多書本上學不到的實踐知識，也相識了很多好朋友。首先，一同實習的同事們之間已經建立起了深厚的感情，每天一同去實習、一同去吃飯、一同下班……每天都有那麼多歡聲笑語，與他們在一起的日子真的很開心。其次，通過與車間師傅們的交流，我也交了好幾個工人朋友們，他們樸實、勤勞、經驗豐富，他們既是我的朋友，也是我的老師，從他們身上我能學到很多做事的和做人的知識和道理。

5、3知己

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，其實，實踐也是自我認知的過程。在大學校園裏，你永遠都不會知道自己還缺少什麼，該做什麼。通過這段時間的實踐，我進一步認清了自己，徹底明白了自己實踐知識的匱乏，所以我還有很多東西需要在以後的工作中努力學習。同時我也懂得了做事的態度，那些師傅們就是我的榜樣——敬業、踏實、奉獻。

六心得體會

實習帶給我的不僅僅是經驗與體驗。在我離開學校進入******之後，以後要更加發揮主觀能動性主動去觀察、學習與交流。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有好多領域是我們未成接觸過的，只要敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。通過這次實習我瞭解了現代企業的生產方式和工藝過程。熟悉產品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構。

我學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇於探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知識的形成和協調的發展。也為自己以後能在徐工研究院更好的發展打下了堅實的基礎。

關於實習總結2

本人於XX年10月在湘鄉市公安局金藪派出所户政民警崗位實習，參加實習以來，我熱衷於本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度。在領導的關心和栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我。認真完成工作任務。履行好崗位職責，各方面表現優異，得到領導和羣眾的認可。現在就這段時間以來的工作做個自我總結：

首先，從政治理論，堅持以科學成長觀的首要 思想為指針，認真貫徹執行黨的決議和有關 精神，注重思想政治修養，通過不斷學習和實踐，樹立無產階級的全球觀、人生觀和價值觀，時刻牢記並全力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持忠於黨、忠於祖國、忠於人民的政治本色，並不斷提高政治、理論、思想意識、職業道德、社會公德等方面的覺悟，不斷改動 自身的主觀全球，全力爭做一名政治思想過硬，業務能力強的新世紀、新階段的見習户籍民警。

其次，圍繞中心工作，認真開展二代徵全面換髮的各項基礎工作，雖然二代徵現已普及大部分村落，可是還是有很多地方沒有落實。因而二代證的`換髮是一項中心工作。面對任務重、戰線長、頭緒多、工作量大的情況，我與派出所民警一道，積極投入工作。一是認真開展人口信息的核對工作。多年來，由於歷史積澱的原由，。在人口信息方面有許多疑問，為了完成人口信息核對工作任務，我與其他民警一道，按照“鄉不漏村、村不漏户、户不漏人、人不漏項”的要求，逐户逐人核對人口信息，為了完成工作任務，我與其他户籍民警一起長期紮根轄區，上門核對信息，做到了人人見面，對於錯等、漏等項目，逐一執行 核查糾正。。二是完成了XX年人口信息錄入掃尾工作。對核對後的人口信息，執行了微機錄入工作，信息錄入工作。並建立了全所人口信息庫，上報了人口信息軟件，堅持時常性的對數據庫執行 維護，積極為羣眾和有關部門提供人口信息查詢服務。充分發揮了人口信息庫的作用。三是開展了人像採集和掃描工作。對於收集回來的人像照片，我認真編號，加班加點地執行 。四是與其他民警一道，大力開展二代徵的宣傳工作，先後5次深入轄區，採取組裝宣傳車、發放掛圖資料、開展現場諮詢等要領，向羣眾宣傳二代徵的有關 知識，為二代徵的換髮奠定了堅實的基礎。

同時，積極辦理證照，提供優質服務作為户籍內勤，我同時負責各類證照的審核和辦理工作，在工作中，我堅持做到領導和羣眾一樣、工部職工和居民一樣，城市和農村一樣，耐心前來辦事的羣眾，始終堅持“四個一”和“三個聲”，即對待辦事羣眾，始終做到“一張笑臉、一把椅子、一聲問候，一樣對待”，始終做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲”，對帶辦事的羣眾，凡是手續齊全的，一次辦到位，凡是手續不全的，一次告知到位，決不讓羣眾跑冤枉路。

再次，熟識人口，夯實基礎工作。派出所的一項首要 工作就是人員的維護工作，作為户籍內勤，更是一項義不容辭的工作，為了熟識轄區的人口，我時常和片警一道深入轄區明白情況，同時積極幫助處理羣眾的實際難處，深得羣眾的信任，對轄區的常住人口、暫住人口、流動人口和重點人口的基本情況，。我都爭取做到心中有數，不斷夯實人口維護基礎工作。

必須增強派出所內務維護工作，不斷改動所容所貌作為一名內勤民警，我始終按照xx部長四句話嚴格要求自身，每天按時上下班，自覺主動的整理所容所貌，保持辦公室整潔衞生。推進完成了派出所外觀標示更換工作，進一步規範了派出所內務維護的各項制度。認真落實民警考勤制度、工作實績考核制度，堅持按原則辦事。做為一名內勤，我主動開展調查研究，為所領導正確決策提供參考依據。增強對經費、裝備的維護，嚴格內部各項制度的監督，不斷強化水、電、公物和機關辦公秩序、各類資料、台帳等的維護，積極為民警提供後勤保證服務，保證了派出所的正常運轉。

儘管三個月的實習生活很短暫，但我已深深意識到户籍民警履行工作職責的重要性，三個月以來我不斷強化學習，提高自身的綜合素質，為以後步入社會，走上新的工作崗位奠定了堅實的基礎。

關於實習總結3

今年七月，我來到長江光華村街營業部開始了為期兩個月的實習，八月底，帶着收穫和些許遺憾，我將離開這裏，踏上新的征程。不論前方道路如何，我知道，這段時間的實習生活所給我的經驗教訓我都將銘記在心，時時警醒自己，在以後的無論是學習、工作或者生活都大有裨益。

在自己還沒有來這裏實習的時候我就告訴自己：實習，不僅僅是學習，還有工作。我時刻提醒自己在這裏實習，自己不僅僅是一個在校學生，沒有工作經驗，許多業務知識都不知道，要虛心向同事們學習；同時，我還是一名工作人員，我要以一名正式員工的標準嚴格要求自己，保持積極良好的心態，認真對待每天的工作，儘自己最大努力把工作完成。以下是我這兩個月實習來的心得體會。

初到營業部我就被大家的這種親切友好的氛圍所感染，特別是在前兩週的實習培訓中感受越加深刻。在前兩週的實習培訓中，可以説每天都有新的感悟，在龔姐的領導組織下，每天培訓都有不同的內容，一週下來，公司裏很多有經驗的同事都來給我們講解了很多東西。在此感謝龔總，蘇姐，向姐，琪姐等給我們做培訓的同事們，通過你們的培訓指導，使我們對證券行業有了一個初步的系統的.認識以及在禮儀、營銷方面的一些知識。突然想到一句話：希臘哲學家芝諾曾經將知識比喻一個圓，圓周內是你所知道的，圓周外是你所不知道的。一個人所知越多，他的圓就越大，圓周所接觸的未知就越多。因此，知識越多，知道自己不知道的也越多。“人掌握的知識就是一個圓，圓外是未知世界。掌握的知識越大，你所接觸的未知越多——困惑越多。學的知識越多越覺得自己無知。”通過兩週的培訓，發現自己之前所學的證券方面的知識真是少之又少，而對於其他關於禮儀、營銷等方面的知識更是需要學習，是自己的無知了。感謝這次培訓讓自己意識到這一點，只有知道自己什麼地方不足，才能有的放矢的去完善自我。同時關於這次培訓，我覺得不論是新入職人員還是實習人員，意義都是非常重大的，也讓我們感受到營業部對這方面的重視，自己也就越加不能懈怠了。

兩週的實習培訓一結束，我們就被分配到不同的團隊，在各自團隊長的帶領下開始了接下來為期一個半月的實習工作。對於我自己來説，總結下來，在這段時間裏，我主要是通過在前台大堂一個星期的實習，基本瞭解了客户過來開户，轉户等業務，這為我在後來的營銷客户中奠定了基礎；同時，由於實際情況的需要，我還通過電話訪問等方式通知客户辦理相關業務，營銷客户；通過在社區營銷客户和在銀行駐點相結合的方式開發客户。由於自己非本地人，自己所接觸的大都是學生，資源上很欠缺，在這期間遇到了各種各樣的困難，對自己也是一種莫大的考驗，所幸都被自己一一克服，儘管營銷成績不理想，沒有開發到一個客户，但自問自己在工作中還是盡心盡責，沒有出現偷懶的情況，自己也努力了，也就沒有什麼可抱怨的了，不過也有一點點遺憾了。

通過這兩個月的實習，也學到了不少在學校裏學不到的經驗教訓。每日的工作我都不斷自我激勵要充滿熱情，積極面對，這樣的心態讓我在工作中感到很充實，及時總結，不斷的提升自己對於客户經理所要達到的水平。

在這段時間裏，我總結了一下自己的工作，主觀上還是比較負責的去完成安排下來的各項任務，由於我們團隊銀行駐點安排不過來，在我去銀行去了一天後就沒有安排了，在這種情況下我能夠自己主動到營業部大廳去學習，瞭解交易業務；在營業部週末舉辦投資報告會的時候我也過來幫幫忙，對自己來説也是一個鍛鍊。

當然，自己在這段時間的實習中，有好的地方，同時也發現了自己還有很多做的不好的地方需要改進：1、角色轉換的問題。自己雖然時不時的提醒自己要以一個正式員工的標準來嚴格要求自己，但是，在實際工作中，很多地方都還是表現出學生的氣息，思維沒有轉換過來，導致在工作中遇到了不少麻煩。和我們一同進來的一個實習人員可能就是在這方面沒有把握好，的確也做錯了一些事情，導致實習一半就走了，挺遺憾的，同時也給我們敲響了警鐘。也許在學校，做錯了事情還有人原諒你，還可以彌補，但是這是在公司工作，一旦犯錯也許就什麼機會都沒有了；

以上就是我這段時間來實習的心得體會，真的感悟很多，帶着收穫與些許遺憾，我將繼續前行。踏踏實實做人，認認真真做事。

關於實習總結4

時光匆匆，為期一個月的熱控分場實習即將結束了。這段短暫而有意義的時光裏，我們在經驗和見聞等方面都有了很大的進步。由於專業比較貼近，熱控分場的實習讓我們能親身體會到所學的理論知識在實際中的應用。這個月正值#5號機組大修期間，大部分設備裝置還在停運期間，而且許多局部的器械需要更改或者重新佈置。因此，我們很幸運地參觀到了脱硝小室裏PLC控制櫃接線調試的過程，也發現了實際過程遠比書上描述的複雜。在電子設備間裏，師傅們在Ovation分散控制系統上修改編輯SAMA圖和畫面組態，也讓我們體會到了DCS理論知識的實際運用。跟着老師傅學習爐膛壁温的'熱電偶安裝，也讓我們回想起當初對測温儀表熱電偶和熱電阻的相關知識。當然，熱控分場負責的部分遠遠不止這些，我們所瞭解到的也不過是鳳毛麟角而已。

除了對理論知識的實際應用的瞭解，分場的師傅們也傳授了我們很多簡單實用的經驗。比如説，裝螺絲要對角裝；拆接導線之前，要先用試電筆測試一下；拆下來的導線注意不要短接等等。可以説在熱控分場的實習，才是真正讓我們接觸到了火力發電廠控制系統的核心，瞭解到了整個火力發電廠的具體運作方式。當然，這段實習期間還有很多做得不足的比較遺憾的是，沒有什麼動手的機會，很多事情仍然缺乏經驗，仍然需要進一步加強學習。

而在這個彌足珍貴的一個月裏，我們不僅學到了很多專業知識，另外一個讓我們感受很深的是良好的氛圍。在做事時，師傅們的認真刻苦勁讓我們油然起敬。不放過任何一個隱患，只要有一絲懷疑，師傅們就會聚集在一起詳細討論，直到得到最佳處理方案。在現場更換部分設備時，師傅們更是不放過任何一個疏鬆的螺絲，不放過任何一個設備異樣，並在更換設備後反覆檢查，確定無誤後方才收拾器具離開現場。而休息時，師傅們卻一改工作時的嚴謹，給花澆澆水，哼個小歌，在一起相互調侃逗樂。那對生活強烈的熱愛深深感染着我們。

總而言之，在熱控分場我們學到很多，受益匪淺。我們明白要通過理論聯繫實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力。針對自身的不足之處加以完善和改進。

關於實習總結5

近一個月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的，它使我真正體會到做一名老師的樂趣。短暫的實習生活，感覺可以説不錯，真的很不錯。當我漫步在實習學校的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好”讓我感到比吃巧克力還要甜。

近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是五年級（1）班，一大羣十一二歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。

聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題，針對出現的問題，指導老師給了我寶貴的建議以及耐心的幫助和支持鼓勵，使我受益良多。

為了彌補自身的不足，我嚴格按照學校的.要求，備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。

俗話説：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個國小生來説是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，充分調動他們學習的主動性和積極性，激發學生濃厚的學習興趣。

批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。

整個實習期間，我覺得班主任工作最令我難以忘懷。一開始我要了解學生，這就必須深入學生中去，多與學生接觸。只有這樣，才能在短時間內把學生的基本情況瞭解清楚。由於五年級的學生都還小，自我組織和約束能力比較差。這就需要老師從旁指導，告訴他們應該怎樣做。作為教師，不能只一味用斥責、批評、數落、埋怨、説教、壓服等教育方式，而要運用談話的藝術，以情感人，要使有缺點錯誤的學生接受批評教育，需要我們教師的語言要通情達理。在處理問題時必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。

近一個月的實習已結束，其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷地去咀嚼，去回味，去探索。這四個星期裏有我的很多第一次：第一次真正站上講台，第一次面對學生説了很多話，第一次有人甜甜叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，將是我今後走上工作崗位後的一筆巨大的財富。

關於實習總結6

生產實習是電子信息工程專業重要的實踐性教學環節，生產實習是在學生已學習了專業基礎課和部分專業課後進行的一個理論聯繫實際的實踐性教學環節。

通過生產實習，能夠使學生接觸生產、科研、，達到理論與實踐相結合的目的，加深對專業的瞭解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，是培養學生分析問題和解決問題的重要途徑，是培養高素質應用型人才不可缺少的環節。

這次實習所做的工作雖然和本專業沒多大的聯繫，但我們還是學到了很多東西，每天都有很多的體會，我總結大致有以下幾點：

1、嚴格遵守公司規章制度

在學習裏學習生活，雖然有學校紀律約束自己的行為，但相對於在公司工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有很大的影響。在公司裏工作，在方方面面都有詳細的規章制度。這制度就像高壓線一樣，如果觸犯它們就要受到處罰，大多是扣工資之類的，嚴重點的話可能會對自己以後的發展帶來很壞的影響。

2、多聽，多看，多做

我們到公司工作之後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度好了，即使自己以前沒有學過的知識也可以在工作中逐漸掌握，態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好。

3、少埋怨

有的人會覺得包裝工作很繁瑣、很機械、很無聊，而且與我們所學專業沒聯繫，就經常抱怨，這樣很影響自己的工作情緒，使自己心情不好，也做不好工作。所以，我們應該少埋怨，畢竟很多工作都需要人來做，無論做什麼工作，我們都應該以良好的態度對待，相信總會有點收穫的，我們應該多看到好的方面，這樣才能保持工作的激情。

4、虛心學習

在這次實習中過程中，我們會遇到很多問題，有的我們懂得了，也有很多我們不懂的，不懂的東西我們就要虛心向師傅同事請教了，當別人教我們知識時候，我們應該虛心接受，要不然就可能做錯，特別像我們包裝的，更應該多聽師傅的話，要保持認真嚴肅的態度去做事。

此外，這次實習還讓我體驗了公司的正常工作，學會了如何與同事相處，還鍛鍊了自己的耐力與毅力。也讓我認識了工作的不容易，找工作更是很難，這也讓我在就業心態上有了很大的.改變，以前我總是想找一份適合自己和專業對口的工作，可現在我知道那是很難的，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能像以前那樣等待機會的到來，而是要建立起先就業後擇業的就業觀，儘量學會在社會上獨立，敢於接受社會的壓力與考驗，使自己能夠在社會上快速成長。

我們要保持一顆學習、思考的心，在企業這樣一個新環境中，有很多我們值得學習很思考的地方。我們要認真對待工作，要有一顆職業者的心態去對待工作，做好自己的每一份工作，還要注重學習企業先進的管理和人文。

關於實習總結7

從進入大學到現今，我們不斷地學習專業知識、一般性的教育學、心理學及一些思想政治理論；初步地瞭解了“教育”這個詞語的含義，以及這個詞語所包含的意義和該怎麼樣去做。然而，這些在象牙塔的校園裏學到的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？有點懷疑。帶着這樣的疑問，我們來到了臨湘市實驗學校。

一、實習學校的基本概況

據瞭解，臨湘市實驗學校的前身是長安鎮農科村國小，始建於上世紀五十年代，1994年收歸教育局直管，更名為市第四完小，後又改為臨湘市實驗國小。1997年，遼寧省成大集團公司捐資70萬元，建設了一棟高標準的教學大樓，學校即冠名為臨湘市成大實驗國小。20xx年增設國中部，我校擴建為一所九年一貫制學校，正式定名為臨湘市（成大）實驗學校。我校地處南太路，向南可達飛躍村、工業園，向東連接長安河二橋兩岸、白雲湖，向西直達長白路，向北直抵107國道兩邊、糧食新村。校園佔地面積60餘畝，建築面積1萬5千多平方米，現有30個教學班、在校學生1972人，有專職教師110人，教師隊伍年輕化（平均年齡32歲）、專業化（大學本科學歷41人，專科學歷56人）、其中中學高級教師7名，中級職稱教師82名，省市級骨幹教師12人。

學校東臨風光旖旎的白雲湖，西倚林泉秀美的五尖山國家森林公園，獨得山水靈氣，校內一年四季花木葱蘢，環境幽雅，有省級一流的物理、化學、生物實驗室、全市一流的多媒體階梯教室、電腦室、音樂室、美術室，標準的田徑場、風雨活動室。兩個勞動實踐基地：苗圃場、養豬場。

20xx年被評為湖南省教育教學設施先進單位。在校園面積、校園環境、校舍條件、教育教學設施等方面均屬全市一流。學校管理嚴格，校風純正，學風優良，走進校園，環境整肅、秩序井然，特別是近年來，我校在狠抓教學質量的同時，特別重視學生綜合素質的培養，學校先後承擔了教研室發放的“研究性學習”等實驗課題下的多個省市級子課題的研究。近幾年我校有五百多篇論文在國家、省、市等獲獎或發表，教師教學比武中有百餘人次在國家、省、市獲獎。並首開岳陽市校本課程先河，將“中學生學對聯”、“少兒讀經”引進中國小課堂，我校中學部教師所編的校本課程教材《中學生學對聯》獲岳陽市優秀校本課程評選一等獎，《臨湘聯苑》第十期收錄我校師生

對聯三十副。20xx年開辦一個太子奶日出春蕾班，資助42名學生圓滿完成九年義務教育。

多年來，教學質量穩居全市前列，特別是中學部，五年會考，均進入全市前列，年年被評為臨湘市中學教學質量先進單位。我校現已成為臨湘對外展示教育風采的窗口學校。20xx年以來，先後被獲得臨湘市、岳陽市安全文明示範校（從未出現過學生重大安全事故）、全國交通安全示範校、岳陽市綠色學校、臨湘市文明單位、臨湘市未成年人思想教育先進集體、市教育局目標管理先進單位、紅旗單位等等一百多項榮譽稱號。自20xx年首屆國中生畢業已來,會考成績穩居全市前列,其中20xx年會考綜合評估排名全市第一,今年會考再創佳績,全校192人蔘考,考入一中49人,二中10人,五中59人,錄取率達59%,高出全市平均水平9個百分點.

二、實習工作

在實驗學校呆了一整個學期，對這裏的教學模式、生活習慣都有了一定的瞭解。根據學校領導的`安排，我被分配在四年級，主要的實習任務是語文教學和日常的班級管理工作，我的指導老師是胥穎和李美容老師，一個是剛畢業的代課老師，一個是從教多年經驗豐富的優秀數學老師。任教的是四年級47乙班。

最先和其他兩名實習隊員分配到四年級時，在一個擁擠的辦公室裏和指導老師們見了面，本就狹小的辦公室有了3名實習生之後，就顯得更加擁擠。然後我們就去找學校裏面的相關領導，才單獨給我了我們一間辦公室。剛開始在辦公室呆了幾天，主要書熟悉教學教材和班級的同學檔案。

1.班主任工作：

班主任工作主要是跟着四年級47乙班李美容老師學習，也是在47乙班展開的。在李老師的指導下，熟悉班級管理流程，召開班級幹部會議，跟着李老師出了兩期的教室班級黑板報。每天早上和學生一起進行早讀，中午看着他們圍着學校食堂的小桌子吃飯，維持就餐的秩序，有時還要管理他們午睡的紀律。還有課間操、眼保健操、課堂紀律、自習課等等。當然在監督督促他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度等正確的人生價值觀。

2.教學工作

四個月的時間，做的最多的事情就是聽課、備課和上課。

（1）聽課；剛來的第一個禮拜就是聽課。後來帶隊的老師覺得這還不夠，應該廣泛地跨年級聽取不同科目優秀老師的課，就給我們

制定了至少要聽一個月的課，然後才能夠有資格去上課。在整個實習過程中，我們至少每人聽課65節，涵蓋各個科目。為了聽好課，我們還整理了一個如何聽課的資料，然後人手一份。聽課的時候，做好筆記，重點注意老師上課的方式、上課的思路，同時注意學生的反應，吸取老師的優點。

（2）備課和上課；在指導老師的指導下，我開始進行備課。備課其實是一項艱鉅的任務，並不是簡單地看教材。需要認真地梳理教材的內容，想方設法地用嚴謹精煉又通俗易懂的語言表達出來，同時要讓學生聽得懂，易於掌握。我上的是語文課，由於缺乏經驗，儘管我是學中文的，但還是蠻富有挑戰的。剛開始上課的時候，我對教材的處理、對授課內容的把握做得很不好。這個時候，指導老師就在一邊耐心地指導，同時鼓勵。這個對於我們實習生，如獲至寶。整個學期下來，上課三十幾節課，興奮、緊張、沮喪。既有優點長處，也有缺點不足。雖然沮喪，但這也是好事，至少清楚了日後努力的方向。

三、實習反思

1.師範院校培養師範生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。學科教學知識包括對教學主題的理解、教學順序的設計、各種教學策略的使用、多重表徵的呈現以及學生認知結構的瞭解。學科教學知識的形成和深化對教師發展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是説，教師專長的獲得至少要有五年教學經驗，或10000小時的課堂教學時間。對於這個目標，我們實習生無疑有一段很長的路要走

2.對於教學的過程，我們都以儘可能有效的邏輯思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯繫的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。教師的高明之處，似乎不在於他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細緻觀察和揣摩的地方。

3.一師應重拾舊傳統，狠抓師範生教學功底和教學技能，開設專門的課程，整體提高師範生的綜合素質。

4.頂崗實習是非常好的一種教師培養方案，但是有很大一部分學校缺乏有效的管理，挫傷了頂崗實習同學的積極性，降低了實習的作用。

5.參加頂崗實習的隊員們，教育之路是艱辛且漫長的，需要持之以恆。

關於實習總結8

因我自己以前也是從事過幾年豬場生產管理工作的，所以對於他們的抱怨和痛苦，我感同身受，但是我認為遇到問題與其這樣抱怨，還不如積極的尋找解決的辦法。那麼，下面我就結合自己在豬場的工作經驗和近年來走訪市場的過程中獲得的一些信息，對豬場的人員招聘和管理談談自己的看法。

對於豬場缺人帶來的問題，我在以前的工作中遇到過很多，不是配種舍飼養員抱怨接近公豬的恐懼，就是產房飼養員嘮叨值夜班的辛苦；不是技術員訴説替飼養員頂班的勞累，就是技術場長反應對於老齡飼養員身體狀況的擔憂。縱觀國內的豬場目前用人情況，可以説是紛繁複雜、各有特點，對生產成績的影響也是各有不同。就豬場人員的來源來看，大致可分為以下幾類：

1、 老闆的親朋好友。對於這一類人員，在豬場的生產工作中，對自己的工作能夠做到盡職盡責，但是時間性和紀律性較差，容易以“皇親國戚”自居，不利於全場人員的統一管理。

2、 退休的'建築工人。對於這一類人員，在豬場的生產工作中，比較服從管理，做事情也比較踏實，但是大部分年齡比較大，學習能力不強，技術上的提升很難做到。

3、 年齡在50歲以下的偏遠山區夫妻工。這一類人員，目前在一些規模化豬場的飼養員中佔有很大的比例。對於他們在豬場的生產工作中，最大的特點是比較穩定，只要待遇水平滿意，一般都能做三五的時間。而且一般都有一定的文化基礎，有利於學習一些養豬新技術。但是他們對待遇的要求也比一般的飼養員要高一些。

4、 畜牧類院校的實習生或畢業生。現在的規模化豬場跟畜牧類院校的合作也比較多，經常看到一些豬場的大門口掛着某某農業大學的實習基地的牌子等，所以這一類的人員在一些規模化豬場也比較多。對於這些已經畢業或者即將畢業的大學生們，在豬場的生產工作中很有激情，而且有一定的理論基礎，接受新知識的時間比較快。但是由於他們比較年輕，況且都是80末90後的孩子，如果豬場條件不太優越的話，很難把他們長期留住。

豬場的人員來源既然有那麼多途徑，對於豬老闆們來説怎樣選擇呢？我認為要根據豬場的實際情況和規模，進行靈活選擇，關鍵是要能夠保證生產的穩定和正常工作開展。對於規模化豬場選擇飼養員而言，我認為後面兩種是比較好的選擇，夫妻工能夠保證基本的飼養管理有序進行，剛畢業的大學生又可以給豬場沉悶的生活帶來激情，而且還可以從中選拔培養一些豬場的技術管理人員。

對於很多豬場來説，選人不是最大的難題，最大的難題而是怎樣把人留住，並且用好。無論是合適的飼養員或者技術員以及技術場長，對於豬場來説，都可以算是人才，人才也是豬場所需要的。既然豬場需要人才，那麼我們就要考慮這些人才需要什麼？只有這樣才能把人才用好、留好，人才需要好的環境。對於任何一個人才來説，在同等待遇條件下，都希望有一個好的工作環境和生活環境。所以豬場要想留住人才，必須為他們創造一個舒適的生活環境和工作環境。比如南方夫妻工的飲食習慣，或者年輕小夥子的運動習慣，或者技術人員的學習環境和了解外部信息的條件等。只有滿足了他們最基本的生活條件和學習提升條件，他們才會安心的工作，才能激發他們工作上的激情，創造出更大的價值。

關於實習總結9

經過兩週的金工實習，我對車間的工種有了基本的瞭解，並且掌握了基本的機車操作技巧。實習階段包括車工、鑄工、鉗工、數控加工、壓力加工這些工種，以下是我對各個工種的總結。

車工是利用機車對鋼鐵材料進行成型製造，一般是對零件的粗加工。車工機車可以進行手動操作，也可進行自動操作。進行操作之前，要注意安全，比如穿工作服，帶帽子。下面講一下對零件的加工成型。首先打開機車電源，選定欲加工的鐵棒，先用工具把轉動輪擰開，再將加工品裝入輪夾中，最好露出五十釐米，然後一定要擰緊，之後記得把擰緊工具拔出。 接着是切割刀具的選擇，刀具有切割平面的，有切割外圓的。實習期間加工了一個螺柱，首先要切割出一個平面，使之光滑，接着切割大外圓，用外圓刀。再接着切割小圓，只需切割小段距離即可。還需要切割倒角，長度為一毫米。完後斷開電源，移出切割刀。用遊標卡尺測量零件是否達標，如不達標還需繼續加工。當加工完成後，將零件割斷。待零件冷卻後再將零件裝入轉輪中，注意應擰住零件的小圓部分，完全擰住。接着切割倒角，長度為一毫米。完成後用遊標卡尺測量零件是否達標，這樣一個零件就加工好了。如果要給零件鑽孔，則需要鑽孔工具。開始鑽孔時，先用鑽具慢慢鑽出一個小凹坑，完成後再用手慢慢轉動把手，使鑽頭慢慢往裏。切忌每鑽入五個毫米，就要迅速抽出鑽頭，用冷卻液將鑽頭冷卻，零件也要進行冷卻。然後反覆操作，直到鑽到預定深度。車工講究耐心與細緻，操作時一定要精神集中。

鑄工是將鑄件高温燒紅後，利用鑄造工具將鑄件捶打成型的工種。其講究力道恰好，捶打時機選好。鑄造時要佩帶眼鏡，手套，穿工作服。這次要鑄造一個馬釘，要與樣品基本一致。首先，選用一根約三十釐米，直徑約一釐米的鐵棍。然後用錘子將其打直，放入火爐中煅燒。打開火爐時，應先將電源按鈕斷掉，使電流示數為零。再打開火爐門，放入鐵棍，關好門。大約五分鐘後，取出鐵棍，用鉗子迅速夾緊鐵棍移到鐵墩上捶打。先捶打鐵棍兩邊的尖端。尖端形狀大致為四稜錐型，長度約五釐米。切忌當鐵棍不再燒紅時，繼續捶打，否則尖端會裂開，完後繼續放入火爐中。取出後，捶打兩個直角，直角處要用力捶打，直到形成直角。完成後觀察馬丁是否彎曲，要將馬丁打直。捶打時要夾緊鑄件，防止其脱手。鑄工還可以利用機器鑄造，機器名為空氣錘，操作時要小心。空氣錘一般加工比較粗大的材料，加工材料也應該放入火爐中燒紅。捶打時加工材料應保持正立，以免滑脱飛出。操作過程手腳並用，精力集中。壓力加工其實和鑄工相差不大，本質上是一樣的，也是利用壓力對材料加工使之成型的工程。

數控加工是利用電腦程序對機牀進行操作，完成對零件的加工的工種。數控加工比較省力，方便，快捷。進行操作時，打開電源，安裝好待加工材料。首先，應進行對刀，選取一個參考點。一般選擇材料的`邊緣為參考點，Z為0，X為材料直徑，這樣方便計算。對刀完成後，就要進行編程了。其實也不難，就是按照加工零件的步驟進行編程。G00 X_ Z_ F_是迅速定位某點，G01 X_ Z_ F_為直線插補以直線方式迅速移動到指定位置，G02為順時針，

G03為逆時針，還有很多這樣的編程語言。編程完成後應該檢查程序是否正確，正確後才可以進行加工。加工過程應時刻不離機牀，以免機牀出現意外。數控技術也可以在電腦上模擬，將程序編好後可以觀察模擬操作過程。編程是需要耐心的，也需要認真細緻，否則很容易使程序出現錯誤。

鉗工是以銼刀為工具對零件進行的手工加工的工種，可以對零件進行細加工。鉗工全為手工，操作要求細緻嚴謹。本次加工的任務為製造一個底面邊長為一釐米的六稜柱，材料是一個高約五釐米，直徑約兩釐米的圓柱。首先，使用鉗架把圓柱固定好，鉗住圓柱的外圓周的一半，用力夾緊，不要使之加工時出現鬆動。姿勢為右手拿銼刀，左手託於銼刀前端，腿成弓步，身體保持穩定。接着用銼刀加工出一個寬為一釐米的平面，即做出一個稜面。手拿銼刀要平行用力，慢慢進行加工，加工時要注意觀察稜面是否水平，稜長需要一釐米，且要保證筆直。加工完一個面後，再加工第一個面的對稱面，注意該面應該與第一個面平行且對稱，這個面的加工極為重要，關係到整個零件加工好壞。完成後到第三個面，這次應該夾住第一個與第二個面的對角線，對接下來它們的鄰面進行加工。以此類推，繼續加工剩下的稜面，加工面應該兩兩對稱，否則必須重新加工。操作時謹記銼刀需平行用力，對整個稜面進行加工，不要心態浮躁，應該保持耐心，嚴謹認真。

焊工是利用焊棒熔化將金屬物件連接的工種。進行焊接操作前，應該穿戴手套，工作服以及墨鏡。本次需要在鐵板上製作出五根焊條痕跡，要求美觀均勻。首先，需要打開電源，用電焊夾夾緊焊條。先將焊條尖端點觸一下鐵板，讓尖端燒紅，焊接時需用防護面具。接着，保持焊條與鐵板成六十度角，尖端與鐵板大約為兩毫米，進行焊條熔化操作，最好應該事先做好標記，以便知道應該到哪裏停止。移動焊條時應該十分緩慢，焊條長度約一釐米，高約五毫米，焊接痕跡大約為焊條長度的三分之一，此時需恰好熔化完一根焊條，一直做出第五根焊條痕跡。完成後用小錘子敲打焊條表面，使其表面的氧化物脱落，注意應該做好防護，防止高温脱落物飛濺傷人。期間還學習了電氣切割，利用氧氣與乙炔混合，發出高温火焰，對金屬進行切割。這個操做比較危險，需要謹記操作技巧，佩帶防護眼鏡。首先打開氧氣與乙炔的氣瓶，最先打開切割工具乙炔旋鈕，然後扭開氧氣旋鈕，用火柴點火。調節下端的氧氣旋鈕，使火焰成淡藍色，接着對待鐵板進行預熱，預熱後加大氧氣量，此時應該扭動上端的氧氣旋鈕。調節好火焰後，火焰噴頭與鐵板大約一釐米，切割速度比較緩慢，注意觀察火星狀況，火星應該為大量的濺出。若遇到突然熄火的情況，應該迅速關掉乙炔旋鈕，以及氧氣旋鈕。操作時不要懼怕，只要態度嚴謹，一般是可以操作好的。

銑工是利用銑刀對零件進行的粗加工，一般為加工零件的表面，使之平整。本次任務為加工一個零件的表面中央，製作出一個凹槽與一個凸槽。首先選擇一個正方體，要求表面較平整。注意選擇一個基準面，該面需要做底面，因此需要平整。零件需要加緊，不能出現鬆動。下面加工一個凹槽，凹槽長度要求為十四毫米，深度為兩毫米。接着做出凹槽的一邊，銑刀直徑為十二毫米，先做出十二毫米的凹槽，接着做剩下的兩毫米。完成後對零件表面進行加工，稱之為過刀，只需加工出過刀痕跡。要是零件在銑刀左邊，應該從零件右上端直角

進行加工;要是零件在銑刀右邊，應該從左下端直角進行加工。銑刀加工速度保持為四十每分鐘，需要進行自動加工，這樣才能得到平整的零件表面。接下來就是加工凸槽了，首先要做出一條凸槽的邊，然後做出另一條，得到一個凸槽的形狀，長度十四毫米，高兩毫米，完成後加工剩下的零件表面。凹槽與凸槽加工方法基本一致，注意在操作時需要測量零件長度是否達到要求。每次加工的深度最好取一毫米，如果取得過大，容易造成銑刀斷裂。

這次金工實習掌握了幾種常見工種的基本操作技巧，如果需要深入瞭解，還需繼續學習。實習期間我認真學習，嚴謹操作，很好的掌握了師傅教給的技巧，在此向師傅表示感謝。今後會不斷學習，要更進一步掌握深層次的技術，為工業的發展做出貢獻。

關於實習總結10

經過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應保持仔細認真的.工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神。

我明白工作是一項熱情的事業，並且要有持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會，掌握了一些與人交往的技能，並且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理同事之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學，謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學到的知識應用到實際工作中。

關於實習總結11

我在實習期間上了一節小班。在與孩子們日夜相處的日子裏，我有快樂、悲傷、疲勞和汗水，但更多的是快樂。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子們也愛我。也因為愛而充滿喜悦，也因為愛讓我深入到每個孩子的心中，讓我融入到孩子的心中，這讓我對班上的每個孩子都有了更深的瞭解。事實上，儘管有時他們會抱怨孩子們的淘氣，並因為他們的不服從而失去他們的舉止。由於工作繁忙，我感到很累，但我心中總有一種強烈的責任：我是一名教師。我想引導這些追求夢想的孩子，在他們心中寫下最美的書。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地擁抱每一個孩子。當我日夜和孩子們相處時，我總是想到兩個詞，那就是“如果我是孩子”和“如果我是我的孩子”。這種情緒讓我少抱怨，對孩子更寬容；要求更少，理解更多；少一點指責，多一點尊重。我想，只要我們用“心”認真去愛，我們的孩子就會是最好的。

在我的工作中，我總是嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，不遲到、早退、曠工、曠工。積極參與園區內外各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師的專業水平要求自己，全心全意做好教育教學工作。因為我們班的孩子都很小，剛進公園的時候，很多孩子滿臉淚水，自理能力比較差。在一天的研究中，我們專注於穩定兒童情緒，幫助兒童養成良好的學習和生活習慣。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力有了很大的提高。例如，大多數孩子經常穿錯鞋子的情況已經大大減少，他們的小腳不再“吵架”；原來孩子們吃米飯和撒米飯的場景現在已經改變了很多。孩子的變化讓我們和父母感到欣慰。一個學期以來，在老師的幫助和領導下，我們的孩子們學會了照顧自己（能夠獨立吃飯，小睡一會兒，正確使用自己的毛巾和杯子，養成飯前飯後洗手的習慣等），並知道如何與他人和睦相處。

在教學和科研活動中，我也可以認真投入和學習。我覺得每個人都是我的老師。我可以學習，也有很多東西要學。例如，在蒙台梭利教育活動中，老師應該實現標準化和正確的操作演示。教具應該根據兒童的年齡特點設計經過這段時間的自我反思和實踐，我想只要我堅持認真學習，認真做事，在業餘時間閲讀一些自制的學前教育雜誌，去圖書館閲讀一些學前教育資料，去書店購買各種對教育有用的書籍和視聽資料為了觀看和學習，我相信我會進入一個更高的層次。

在聯合活動中，我們開展了快樂幼兒園、快樂果園、淘氣小動物三大主題，在主題學習過程中，注重培養孩子的'參與性、計劃性和實踐性技能，並取得了必要的成果，在環境創造方面，我們改變了以往的方法d區域劃分，形式單一，通過展示孩子們的學習過程和探索過程中孩子們豐富的作品，有序安排環境，在寬鬆、和諧、開放的教育環境中，孩子們各方面都有所提高，可以在小組面前大膽與同齡人分享經驗，打造ahead並認真與教師合作

作為新世紀新時期的教師，我認為我們應該繼續學習，開拓視野，更新觀念，跟上時代的步伐。只有切實轉變觀念，才能保證教育改革的堅持和深化。尊重孩子，關注每一個孩子的平凡時刻，關注兒童發展的窗口，改變兒童的學習方式……這些新理念可以銘記在心，如何將課程有機地融入到一天的活動中，如何及時捕捉到兒童一代的寶貴熱點，也值得進一步深入研究和探討

在家長工作方面，本學期我經常通過電話採訪、家長會等形式與家長溝通，也經常在家長早晚接孩子時進行隨機對話，不僅讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現，而且提供良好的公關服務有助於我們進一步瞭解和掌握兒童的現狀，有針對性地及時開展教育。

另外，在我的生活中，我關心和照顧班上的每一個孩子，注意他們的飲食，幫助孩子在不同天氣穿脱衣服，細心照顧生病的孩子，及時聯繫家長詳細反映孩子的情況，注意創造一個舒適、健康的生活環境d為孩子營造温馨的生活環境，減少孩子對父母的思念，讓孩子身心健康快樂地成長。正是因為我的努力，我不僅得到了父母的認可，也贏得了父母的信任。我獲得了“愛生模範教師”的稱號“這學期雖然很忙很累，但我收穫了很多。在工作中，我享受着收穫的喜悦，發現了工作中存在的一些問題。我享受的收穫將用於下學期的工作。我將認真思考並找到解決我遇到的問題的方法，並努力在未來做得更好。

關於實習總結12

時光飛逝。

我在xxx。我自己和浦發銀行都在不斷成長，每個人的感受都不一樣。對我來説，浦發銀行的金融服務和優秀的理財給了我很大的啟發；但是銀行業的激烈競爭給了我深刻的體會。

實習經歷：團隊實力和協作很重要。社會和學校不一樣

持續營銷需要活力

感受一：團隊實力和配合很重要。團隊合作可以達到意想不到的效果。記得有一次週末培訓班，樹枝的陸哥和我們玩棍子游戲，讓八個人用食指撐起一根棍子，然後慢慢放在地上。在放下的過程中，如果有誰的食指和棍子分開了，就要重新開始。每次做都有人手指跟不上節奏，大家都會重新調整策略。經過幾十次反覆演練，終於成功了。這告訴我們，團隊合作是成功的必要素質之一。

作為實習生，銀行的很多業務對我們進行了系統的培訓，但是在實際應用中，問題是漏洞很多，很難在短時間內熟練掌握這麼多業務，所以我們決定每個人都要專攻一個業務。我們去社區做營銷宣傳的時候，如果客户問到不熟悉的業務，羣內負責這個業務的人會回答。果然效果明顯，可以讓所有感興趣的客户去浦東發展辦相應的業務。

感覺2:社會和學校很不一樣。我們一直生活在象牙塔裏，很少接觸社會。當我們真正走出學校的時候，我們覺得學校生活簡直就是在享受。進入社會，什麼都要學習。我被分配到離漢口很遠的一個支行。每天都要早起，開車2個多小時。我每天開車浪費了大部分時間。我很累。怎麼做，自己解決。機會已經給你了。看你怎麼把握了。

參加工作，一切都要從小事做起。原本以為在銀行實習一定是坐在有空調的辦公室裏，但現實和期望差距很大。我們的工作從營銷社區開始。每天，在炎熱的天氣裏，我們都在向客户介紹我們的浦東開發項目。記得有個哲學家説過：做好每一件事，積累好每一個性格。當我們習慣於把每一件小事都做好，做到盡善盡美的時候，就已經達到了我們的專業素養。在學校，你也許能改正錯誤。當你走向社會時，你應該承擔你錯誤的後果。

體驗三：持續營銷需要活力。營銷週期長，需要活力。我的分公司是新成立的，很多業務需要我們拓展。這要求我們針對幾個固定的客户羣體進行營銷。如何讓客户瞭解浦東發展是我們的首要任務，然後讓客户去浦東發展辦理各項業務，感受我們的金融服務。剛開始的幾天，我們覺得自己在社區裏很不受人待見，這也是我們最艱難的日子。漸漸地，我們發現顧客會主動去了解浦發。我們找到了一個營銷技巧，就是持續營銷。所以我們分成兩組。一組長期賣海軍工程老幹部社區，我們組長期賣同濟醫學院教職工社區。

但是每個客户的交易都不是一蹴而就的，需要反覆的理解和溝通。隨着時間的推移，很容易疲勞和懈怠。如果出現這種情緒，會直接影響客户，給公司形象和經濟效益造成損失。這需要我們充滿活力。如果沒有活力，工作就會變得像嚼蠟一樣無聊。持續營銷要始終堅持飽滿的熱情，把與客户的每一次解釋和溝通都當作是一次尊重的個人表現，全心全意投入，給別人一種信任感。只有這樣，我們才能從客户那裏獲得更多的信息，這有利於我們更好的業務。

銀行理財產品的缺陷。銀行內部結構的設計應該合理化

高端客户和高端業務之間的競爭已經成為銀行業的焦點

思考1:思考銀行理財產品的高收益？實習的'兩個月裏，對於銀行陸續推出的理財產品，收益率高達10%的海報數量吸引了客户的眼球。在浦發實習期間，接觸金融產品最多。我認為目前銀行理財產品市場最大的問題是理財產品相關信息完全不透明，客户無法瞭解產品的年收益率。

記得有一次給客户介紹理財產品，客户對我説理財產品有風險，最高收益不能算存款利息。然而，當大多數投資者對理財產品一無所知時，他們在購買銀行理財產品時並沒有獲得這些信息。

在浦發實習的時候，給客户介紹產品的時候，心裏沒底。只有銀行知道0-17%或者0-20%的浮動收益能給客户多少。如果給零收入，客户心目中的銀行會是什麼樣子？説實話，我對自己有很多疑問。

因此，我認為對於銀行推出的理財產品，投資者要增強自身的風險識別能力，為了銀行的長遠利益，必須將所有相關信息傳遞給客户。銀行為了競爭，搶客户，大力

關於實習總結13

鍼灸科六週的實習結束了，而作為鍼灸專業的我來説學習才剛開始。

初入鍼灸科，宇哥把我分配給欣姐，剛開始的我還有些陌生，好在欣姐很熱情的問了我的名字呀專業呀，以及在鍼灸科需要學習和做的事情。鍼灸1有三位老師，欣姐接的會診比較多，第二天就跟着欣姐跑病房了。印象比較深的是ICU的一位昏迷的老爺爺，80多歲，中風後昏迷四個月，我去的那天已經做了一週的`鍼灸了，因為長時間昏迷，所以選取的穴位主要是開竅醒神，比如：百會、神庭、水溝、合谷、太沖、十宣等，接下去的一週每天都密切觀察老爺爺的狀態，有一天早上看到老爺爺眼睛似乎有睜開了一會，雖然沒有醒過來，但是這是一個好信號。

在會診的病人中，鍼灸是輔以治療。而來科室看的病人，鍼灸就作為主要的治療手段，有一位面癱的病人，因為受涼後出現左側面癱，他是第一次做鍼灸，比較緊張，選了左側陽白、太陽、顴髎、牽正、頰車、地倉、以及右側合谷，欣姐給病人扎完後就把行鍼的任務交給我了，有趣的是，以往給病人行鍼都得我問了有沒有感覺啊會不會酸啊才會回答我，這位病人很配合，我正準備問其有無酸脹感的時候他主動和我説了，並且會告訴我捻鍼進針到什麼程度他會有酸脹感或者有刺痛感，於是我便仔細體會了鍼灸得氣的感覺，課本告訴我“治神守氣”不僅是患者要專心感受針下感覺，醫者也要專心體察針下得氣感，在治療幾次後，該患者面癱症狀逐漸好轉，最後完全恢復，讓我又一次感受到鍼灸的魅力。

在鍼灸科空餘的時間我把鍼灸學複習了一遍，發現其實有很多病，鍼灸都有治療效果，只不過人們的固定思維把鍼灸限制了，從選這個志願開始，我便愛上了鍼灸，她的魅力在於，你先了解她，掌握她的基礎知識，再運用非藥物的治療方法治療疾病，而其治癒疾病的機理我們也只是略知一二，只有不斷的探索，不斷更新學習，每看一遍鍼灸都會有新的收穫，正式這種不明瞭的學問才會激勵我們探索和發現，才能有所進步。

今天是我在鍼灸科待的最後一天。時間過的真快，轉眼六週就這樣過去了，更多的是不捨和喜歡鍼灸的工作，為患者行鍼拔罐是我總結經驗更是我學習的機會，從一開始扎針行鍼的生疏到熟悉，這是我的小進步，而在將來需要學習的還有很多，真心實意的去學習，才不會辜負醫生這個稱呼。

關於實習總結14

從20xx年xx月20日開始我在xx科技有限公司實習，實習目的是通過理論聯繫實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為自己能順利與社會環境接軌做好準備。

下面是本人對這次畢業實習的總結：

首先，在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，並不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向前輩們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，通過書籍以及論壇上高人的.指導，自己總結經驗，尋找相關途徑來解決問題。

其次，良好的人際關係是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間以及與客户之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益於在學校的長期的鍛鍊，通過不斷地參加社團活動以及在校籃球隊的每日訓練和比賽中使我掌握了一個比較和諧的人際關係，為順利工作創造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實習經驗，缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握紮實的理論知識的同時加強實習，做到理論聯繫實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術，更好的為公司服務。

通過這次畢業實習，不但把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實習中去，同時增加了很多見識，例如對於公司日常的一些具體操作和公司運營方面學到了很多東西，對於自己以後想自己創業打造了基礎。同時也意識到自己的很多不足點，要學習的東西還有很多很多。

天道酬勤，相信通過不斷的努力和實習，自己有朝一日一定會站在成功的頂峯上。

關於實習總結15

提起西班牙，立即就會使人聯想到西班牙的足球隊，皇家馬德里——世界一流球隊，使許多中國球迷為之瘋狂。當然它也使我想起西班牙的鬥牛，畢加索的名畫，佛拉明戈…… 我這次實習的城市是瓦倫西亞，它位於西班牙的東南部，東瀕大海，背靠廣闊的平原，氣候宜人，四季長青，被譽為地中海西岸的一顆明珠。 工作篇： 我到瓦倫西亞的第二天就見到了我的上司，一位二十八歲的小夥子，長得非常的handsome，也非常健談。工作的第一天，他把一些主要任務跟我講了一下，還把一些資料翻譯成英文，讓我初步瞭解我這兩個月的工作任務，我們的工作主要是去瓦倫西亞的農村檢測機器，以噴灑農藥和水的機器為主，因為瓦倫西亞盛產葡萄酒和橘子，所以這些機器是用於winetree和lemontree的，一星期五個工作日大概有三天會出門去檢測，還有兩天是把記錄下來的資料也就是檢測結果輸入電腦儲存。機器分為兩種：Tanques和Turbos；Tanques是通過pistol進行噴水的，而Turbos是通過ventilator上的boquillas噴水的。

對於每一台機器，我們都必須詳細檢查它的bomba，deposito，manometro，llaves，filtros，resionsonora，倘若測量結果超出了規定的指標範圍，就必須讓主人更換部分壞損零件，以便使機器在節約能源的同時，帶來更多的收益。剛開始，我還不是很適應，畢竟這份工作還是帶有很多體力成分的，瓦倫西亞的夏天也絲毫不受海風的影響，特別是午後更是酷熱難耐。在太陽底下工作還是第一次，有時候連坐的地方都沒有遮擋的，沒過幾天我就被曬黑了幾圈。不過我的boss一直都比較照顧我，使我覺得其實許多的困難都是暫時的，很多時候學會忍耐也未嘗不是一件快樂的事情。再説還可以學到國外的一些先進技術，説不定很快就能派上用場。懷着這樣一份心態，我嘗試着把工作做得更好，可以説在這兩個月裏，我學會的不僅是一些技術，更是一種對工作態度的把握與堅持。

好友篇： 由於剛到瓦倫西亞的時候，當地的iaeste沒有及時的幫我找到合適的住所，我被安排到一套公寓暫住。在那裏我認識了一位外國朋友－osman，一名來自土耳其的大學生。 通過相互的自我介紹，我才知道他跟我同齡，由於同樣是第一次出國，所以我們還是有很多話題可以聊。平時我們會一同去超市買東西，他也會邀請我吃一些他做得sandwich或是pisa，吃完晚飯一同散步在公寓樓下的小公園，從他身上我瞭解了許多關於istanbul的歷史、文化、風景名勝，同樣我也非常自豪地跟他講述中國的長城、故宮等令外國人留戀嚮往的名勝古蹟，當然他對中國的文字也充滿了神奇感，有空的時候，他還會讓我教他幾句中文呢。

不過很快，我就被通知搬往另一套公寓住，那是iaeste給我安排的正式住處，於是懷着喜悦與留戀的'心情，我搬走了。不過我還是經常去他那邊坐的，在我搬出來之後又搬進去一個巴西的女生lana，她比我大一歲，非常熱情，也是跟我一樣是到瓦倫西亞理工大學實習的，於是我們三人就從剛開始的相識到成為好朋友。

出遊篇： 一次偶爾的機會，我跟osman，lana決定去巴塞羅那玩，於是我們買了星期六凌晨的車票，經過4個小時的車程，我們到了目的地。我們參觀了神聖家族教堂，這是一座世界近代建築史上修建時間最長的教堂，是西班牙偉大的建築家安東尼高迪的遺作。教堂的藝術裝飾主要表現聖嬰耶穌及聖母瑪利亞等的故事。

我們還去了巴塞羅那的繁華商業區－Ramblas街。這條街是巴塞羅那最有名的鮮花市場，大街兩旁有許多花店，自19世紀開始，這裏成為散步大道，是遊人必去的地方。街道兩旁的紀念品店、服裝店、餐館、酒吧鱗次櫛比，商品琳琅滿目，你可以隨意挑選。當然我們也沒有錯過參觀picasso美術館，Columbus紀念碑的機會。我們充分利用僅有的兩天時間，使我們的巴塞羅那之行畫上了圓滿的句號。

室友篇： 我的室友是兩名西班牙人，她們會講很少的英語，而我又不懂西班牙語，因此我們平時的交流還是有一定的困難的，但是她們的熱情常常使我感動，她們會拿着一本西－英詞典，試着跟你交流，試圖更加了解我，瞭解中國。特別在奧運會期間，她們更是關注中國的比賽，常常跟我一起替中國隊加油，還記得那場驚心動魄的女排冠軍賽，她們更是被中國女排運動員的堅強毅力所折服，不斷地豎起拇指稱讚她們，這種氣氛使我覺得好像是在家裏看奧運會一樣，格外親切。平時她們對我在生活上也是非常照顧的，週末我們都會去超市採購一些日用品，她們常常教我做一些西班牙的特色菜。

離別篇： 短短的兩個月時間很快就這樣過去了，離別的時刻是令人留戀的。我深深地感到我已經喜歡上了瓦倫西亞這個城市，她的沙灘，她的葡萄酒、火腿肉和海鮮飯還有我的boss和朋友。我熟悉的那條大街，沿路的各家商店，我現在還能依稀記得。每到黃昏馬路兩旁你可以看到男女老少牽着自己的寵物散步，父母們推着嬰兒車，子女們陪同着年邁的父母在露天座椅上聊天，等等。我想這些情景已經深深地刻在我的腦海中，它將成為我永久的記憶。