教師遠程教育心得體會
本人有幸參加了2015年的教師遠程培訓學習,雖説是通過網絡來完成學習的,但那些專家、名師的視頻講座,帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼、理念上的革新。下面談一談我的心得體會。
1、轉變教師角色,新的課程、新的標準、新的教學模式,需要用新的教學理念、教學原則來支撐,而這些理論的實踐者,就是教師。課改中強調-教師是學習活動的組織者和引導者,同時認為學生才是課堂的主體,老師應儘可能地把課堂還給學生,讓儘可能多的'學生參與課堂,把“主宰”權還給學生。
2、改變學生的學習方法,以培養學生的創新精神和實踐能力為目的。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式,積極倡導學生主動學習和主動探究的精神,教師要不斷地實現自我更新。學生的發展,我們主要強調應該是全體學生;而不是部分學生,應該是學生人格的全面發展,而不是重智力輕其他;應該是個性發展而不是同一模式,應該是可持續發展,而不是限於當前的發展,教師的每節施教必須從這點做起,這是我們一切教學活動的出發點,注意培養學生的創新精神和實踐能力。
3、細節顯出教學的智慧.一句無心的話、一次不經意的行為、一種慣常的態度……課堂教學中微不足道的細末之處,往往反映着教師的教學水平,折射着教師的教學思想,表達着教師的教學風格,體現出一位教師的實力和功力。點滴的微末決定着教學的成敗,絲毫的細節決定着課堂的效率與質量。關注細節,其實就是關注新課程的理念是否落實到位,就是關注教學行為能否根據新課程的要求重新塑造自我;關注細節就是追求教學的智慧;把握細節,更是提升教師教學智慧的必經之路。
總之,這次培訓讓我受益匪淺,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。從今往後,應牢記自己的神聖使命,專心教書,勤奮育人,爭做優秀的教師,為祖國的教育事業貢獻自己應盡的力量。
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