關於幼兒園開放活動合理化的建議

幼兒園在組織開放活動的時候，我們可以適當的提出合理化的建議。小編為大家精心準備了幼兒園開放活動的建議書，歡迎大家前來閲讀。

　　幼兒園開放活動的建議篇一

為使家長更好地瞭解孩子在園的學習生活情況，促進家園聯繫，12月19日，辛集社區服務站幼兒園開展了“家長開放日”活動。活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早餐、飲水、如廁、課間操、户外活動等。在教學活動中，小班展示了HTT英語教學;中班進行了互動賞析閲讀《元日》和多媒體蒙氏數學《橢圓形》等活動;大班學習了蒙氏數學10的加法，互動閲讀古詩《竹石》，讓家長親身感受到社會化辦園後幼兒園的多媒體教學。集體活動後，各班還開展有趣的户外活動，充滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。在觀摩活動後，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”。

活動展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過這次活動，家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動，瞭解我們的工作和教育理念，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地瞭解到幼兒園教育的內涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。家長紛紛表示，今後要多參加類似活動，以便及時瞭解幼兒園各種教育信息，拉近了幼兒園與家長的距離。

　　幼兒園開放活動的建議篇二

我女兒2歲四個月進入蓓蕾幼兒園，現在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個班，也換了很多老師，高興的'是她們都非常優秀。我多次參加幼兒園的開放日活動，真切的感受到幼兒園的發展和進步。首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動手和情感能力培養，注重體質鍛鍊，以及注重個性培養。再者，從教學活動看，從最初的蒙氏教學，到後來的多元組合教學，到現在的敍事性整合教學，教學的理念也在不斷進步。還有外部環境也增設立了閲讀區、植物區、動物區、幼兒醫院區和交通示範區，讓孩子們自我體驗活動大大加強。現在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話説，“張老師很喜歡我，但是比較嚴厲，(生活老師)褚老師是第一喜歡我的!”剛畢業不久的謝老師上課也非常認真，她上拼音課準備了很多的教具，例如她為每個單韻母準備的一所房子及單獨的房間，然後字母“n”去跟它們找朋友，謝老師接着講了一個生動的故事，在故事中孩子們學到了5個前鼻韻母。這真是一堂不錯的教學課。一點點缺憾是稍微有點緊張，與孩子的互動還可以再加強點。

與張老師的交流中，她説現在的孩子們喜歡看動畫片，這樣導致他們上課不專注，只有圖文並茂的課才聽一下子，不然就愛開小差。這也正是我所要建議的，現在的孩子接收的信息不僅廣泛，而且大都是多媒體信息，我陪孩子看“喜洋洋與灰太狼”、“豬豬俠”、“奇奇顆顆歷險記”等動畫片時，感覺這些國產動畫片製作的非常棒，不僅畫片優美、故事有趣，而且都有教育意義。回過頭這些動畫片確實對我們老師的教學提出了挑戰，我注意到幼兒園每個教室都配備了電腦，但是利用電腦進行多媒體教學的程度並不高，因為還沒有配投影設備和音響。

在家長的交流活動中，有一位家長可能對自己的小孩上課時的表現不太滿意，比較着急，他建議老師可以適當體罰和懲罰，“該打就要打”他這樣説。我非常反對這樣的建議，而且我感覺有些家長把孩子送到幼兒園就認為責任都交給幼兒園了，這是對孩子非常不負責的想法和做法，幼兒園的教育固然重要，但是家庭教育更重要，也是無法取代的。例如我的孩子很早就認識很多字，現在自我閲讀沒有一點問題，這並不是我們在家裏逼她認字，而是得益於從小我陪她讀故事，我一個字一個字的點讀故事，她就默默的記住了這些字，現在她聽我講故事不需要記字了，但是她會問不知道的成語的意思，昨天我給她們班小朋友們讀一個故事，讀到“不寒而慄”這個成語時，我女兒馬上就問這是什麼意思，而其他小朋友就沒有這個問題。還有孩子也非常希望家長陪他們玩遊戲、玩玩具，甚至是陪着看動畫片，這些家長陪伴活動都能增加孩子的情商，提高孩子的自信。彎月亮是一個全託班，(我的女兒只全託了一個月，現在都是日託)，張老師説她就感覺她們班的孩子沒有日託班的孩子活躍和自信，我在上次家長助教活動中也感覺，全託班的有些孩子具有更多的攻擊性和提出更多的無理要求。這些都是家庭教育不夠的表現，我建議家長們不管工作有多忙，週末一定要陪孩子，特別是父親，“子不教，父之過”，父親對孩子的教育尤為重要。而且現在的孩子心理也非常敏感，千萬不能實行打罵教育。愛心和嚴格是必須的，但不能溺愛，我非常反對爺爺奶奶帶孩子，我的爸媽離我們住的不遠，但孩子上幼兒園後我就沒讓他們帶了，我們自己辛苦很多，但對孩子的收益是很大的。

所以我也建議幼兒園多加強與家長的交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個網站，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯合多家幼兒園建一個網站，這樣即較強了幼兒園之間的交流，更加強了與家長的交流。

孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來希望。每一位家長和老師任重而道遠。

　　幼兒園開放活動的建議篇三

為了讓家長更好地瞭解幼兒在幼兒園一日生活和學習的狀況，瞭解幼兒園科學的保教方法，孟連縣幼兒園每個學期都會開展一次家長開放日活動。6月28日，我園開展了家長開放日活動，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的工作，於此增進家園互動，達到家園共育。

這次活動，大大(學前)、大、中、小16個班全部參與，各班教師準備充分，活動的每一個環節都做到了精心設計和認真組織。在活動中，教師以豐富多彩的活動形式，寓教於樂，充分體現了幼兒的主體參與性。每個班還藉此平台展示了本班的班級特色成果，老師們點點滴滴對孩子的關愛，家長們盡收眼底，短短的一天(日)，家長們觀摩了孩子們的早操、學習、遊戲及生活活動。通過觀看和參與老師的教學活動，家長們深受啟發，覺得孩子們能在遊戲、操作和班級特色中學習知識，開發了孩子的智力，培養了孩子動手能力及創新思維能力;通過觀看孩子們的生活活動，家長對幼兒園的消毒衞生工作以及“三餐一點”的飲食搭配更加滿意和放心。