關於節約用水的建議書15篇

現如今，需要使用建議書的場合越來越多，建議書是一隻無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。建議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於節約用水的建議書，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於節約用水的建議書1

親愛的朋友們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發展的物質基礎，是國民經濟和社會發展的命脈。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中沒有意識到水對於我們來説是多麼的重要，稍加留意就會發現自己身邊的確存在着這樣或那樣浪費水資源的現象。究其原因，主要是節水意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。因此，大力開展節約用水工作，建設節水型社會刻不容緩。在此，我們倡議：全社會都積極行動起來，每個人都要爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者。

一、積極宣傳水情知識、傳播節水理念、弘揚節水風尚、做節約用水的宣傳員。節水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，把節水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節水的影響擴大到更大的領域。

二、認真學習節水知識，推廣節水辦法，創新節水技術，努力做科學節水的推動者。

三、愛水、惜水、節水，從現在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水;洗滌時適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。要求大家對發生在身邊的用水浪費現象，敢説敢管，互相監督，共同保護利用好水資源，讓節水成為一種習慣!

節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。節水活動，功在當代，惠澤千秋。希望人人都要積極行動起來，讓我們攜手同心、眾志成城，極早投入到節水的活動中來。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

關於節約用水的建議書2

尊敬的化工廠領導：

您好！

水是生命的源泉，如果在我們的生活中缺少水，那麼人類也一定會滅亡。

您一定會知道我們的母親河——淮河！它是我們蚌埠賴以生存搖籃。但是，您知道淮河曾經的樣子嗎？淮河曾是那樣的清澈、美麗。可是現在，長江的水，已經變成灰色的了。

可能你會説：“地球上的儲水量不是很豐富嗎?我們幹嘛要那麼刻意的去保護水資源呢？”沒錯地球上的水資源是很豐富。共14.5億立方千米之多。可是地球上大多數的都是海水。能供我們生產和生活利用的淡水只佔其總水量的2.5％。而在淡水中，將近70％凍結在南極和北的冰蓋中，其餘的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開採供人類使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易於開採供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1％，約佔地球上全部水的0.26％。

所以我建議您採用以下幾點方法來保護水資源：

1、把污水經過處理後再排到長江裏去。

2、在工廠裏面對員工進行保護水資源的宣傳和提議。

3、在工廠周邊的小區、居民樓下發放保護水資源的宣傳單。

4、在工廠裏讓員工節約用水。

水是生命的源泉，我們應該保護水資源。讓我們的母親河——淮河變回原來那樣的美麗而清澈吧！讓我們為自己的明天造福，為我們的子孫創造更美好的明天！

建議人：xx學校xx年級xx班xxx

x年x月x日星期x

關於節約用水的建議書3

敬愛的校領導：

您們好！我想建議節約、循環利用水資源。

我發現學校洗手間用水最多。四樓女洗手間的水龍頭總關不緊，一直“嗒嗒”地掉眼淚，現在用桶在接水，裝滿了就倒掉，似乎沒什麼用。平時清潔工阿姨總是把所有水龍頭開得老大，裝水沖洗尿槽。開一會不過份，但有同學説，午睡前看水淌着，怎料午睡後水龍頭也照樣淌着……

針對以上問題，我提出建議如下：

1、壞了的水龍頭應該立即更換，建議換成節水水龍頭。

2、在水龍頭附近張貼告示，標明“用完即關，別讓水龍頭傷心地哭泣”。

3、可以在校內廣播、一週小結裏提倡環保，如朗讀關於環保的文章，針對環保方面做得好於不好的方面作總結髮言。

4、老師以身作則，首先自己注意節約水資源，同時經常對同學們進行教育。對低年級同學可以用表揚和鼓勵的方式進行教育。

5、洗手間內可以安裝一個自動沖水設施：洗完手的水從洗手盆流進一個容器內，當水達到一定重量時，“譁”地一聲自動衝下。這樣既再度利用了洗手水，又可保持尿槽清潔，總比用“涓涓細流“的洗手水沖洗要乾淨，也大大節約了清潔用水。

最後感謝領導在百忙中抽出時間來看我的作文，希望我的建議能被採納。相信在大家的共同努力和愛護下，我們的學校會越來越整潔，越來越美麗！謝謝！

六二班某同學

20xx年10月31日

關於節約用水的建議書4

親愛的朋友們：

以下是我對於環境保護的一些建議

1.節約用水。為珍惜水資源，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時間;安裝節水龍頭;用節水型抽水馬桶。

2.節約用電，儘量少使用電器，隨手關燈。隨時關緊電冰箱的門;使用節能燈具;購買高效低能耗電器。

3.節約用紙紙漿需求量的猛增是木材消費增長的原因之一。全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進口木漿130萬噸，進口紙張的大量消費不僅造成森林毀壞，而且因生產紙漿排放污水江河湖泊受到嚴重污染(造紙行業所造成的污染佔整個水域的30%以上。)，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用;過期的掛曆可以包書皮。

4.廢物利用，如：糖紙可折成燈飾或門簾，舊衣服可做成拖把等等。支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。

5.減少生活垃圾，自覺將垃圾分類。

6.少用化學制劑，購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品;

7.儘量不使用個人轎車。為減少空氣污染，節約能源儘量使用公共交通工具、自行車或步行;使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。

8.購物時自備購物袋。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

關於節約用水的建議書5

各位居民：

大家好！水是生命之源！沒有了水，我們的生命就會受到威脅。所以，我們應該節約用水。我們要明白：節約用水，刻不容緩！我們應該如何節約用水呢？下面，我給各位居民們一些小建議：

（1）家庭用水要儘量做到串聯使用，一水多用，例如：淘米水可以用來洗菜、澆花；煮麪、蒸鍋水用來刷洗碗筷，還可以有效地洗去碗筷中殘留的洗潔精；洗澡水、洗衣水、洗臉水可以用來拖地，亦可用於衝廁；沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用於沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應先打濕身體和頭髮，然後關閉噴頭，並使用浴液和洗髮水，最後一次清洗。。

（2）金魚缸換出的水用來澆花，既節約了用水，也是一種好的肥料。

（3）平時洗手時，如果要塗洗手液，可以濕了手以後，關掉水龍頭，塗完後，再開水龍頭，也可以省一些水。

（4）洗手、洗臉、刷牙時不要將水龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉水龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水後，關閉水龍頭。 居民們，為了我們，為了我們的子孫後代，希望你們採納我的建議。謝謝。

建議人：xx

XX年x月x日

關於節約用水的建議書6

親愛的朋友：

大家好!

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在着相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在着這樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護學校和我們自己的利益，為學校的發展做貢獻。在此,我向大家提出：

1、請儘量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，並及時關水。

3、對於有獨立衞生間的寢室和居民樓請儘量二次用水沖廁所。

4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。

5、請做到一水多用，充分利用水資源。

6、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

7、發現水管有漏水現象，請馬上向有關部門反映。

8、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節約用水。

自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節約用水，提高水的重複利用率。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

關於節約用水的建議書7

尊敬的校鄰導：

你們好!

我是本校的一名國小生，我經常看見學校水龍頭在滴滴答答地滴着。一個水龍頭一二十秒流失1克水來計算，一分鐘流失3克，一小時流失180克，一天流失4。32千克，一年流失1576。8千克，這些數字相當驚人。何況，我們學校的水龍頭又止一個兩個呢?

我想，之所以出現浪費水資源的想象。原因有很多，有的同學可能對節水意識比較淡薄，用過水龍頭沒有關緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍首。所以，我建議：

一、學校出資將一些水龍頭改成節水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。

二、可以在洗手的地方貼一些標語。

三、建議學校在衞生間安裝一個儲水箱，將用過的廢水通過淨化器流入儲水箱，供廁所衝。

四、建議讓老師開一個班會，增強學生節水意識。

小小的建議，希望老師和鄰導可以參考。

關於節約用水的建議書8

尊敬的遵義市民：

你們好！

水是人類生命的源泉，也是我們生活中不可缺少的'一部分。如果沒有水，就沒有現在的魚兒；如果沒有水，那地球就是荒蕪一片；如果沒有水，植物乾枯，動物因為沒有水而死亡，人類也無法生存。長期以來，人們大多認為水是“永無止境”的，不知道珍惜水資源。其實，我國的水資源總量為28000億立方米，佔全球水資源的百分之六，我國的人均水資源量只有2300立方米，是全球人均水資源量貧乏的國家之一。水資源可以再生，也可以重複使用，但水資源分佈不均勻，再加上工業污染，使水資源更加緊缺。自來水其實來之不易，可是，人們出現浪費水、污染水的現象太多，許多家庭廚房裏的和衞生間裏的水龍頭沒有關緊，還有人們洗完手後忘記關水龍頭，讓水一滴一滴地流失......這些都是大家容易忽略的小事，卻導致了大量的水資

源流失。根據我的調查瞭解，我發現我的鄰居大多都出現了這些問題，他們洗完手忘了關水龍頭，倒在杯子裏滿滿的水沒有喝完就倒掉了，洗菜洗衣後的水一下子就倒掉，拖地都是用乾淨的水，幾乎沒有二次使用水的習慣。

由此，為了不讓更多水資源流失，我向各市民提出以下建議：

一、淘完米的水可以用來洗菜，澆花，拖地等，儘量做到二次用水，不隨意浪費。

二、洗衣服時，洗衣粉要適當，不要放太多，否則增加清洗衣服的水。

三、洗菜時用盆接着洗，不要直接用水沖洗。

四、清洗碗的水和洗衣服的水用來沖廁所或者洗拖把等。

珍惜水資源，節約用水，如果水資源枯竭，可能我們喝的最後

一滴水是自己的眼淚。所以讓我們從現在做起，從我做起，從生活的

點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的水資源吧！

一個愛水節水的小市民：張椰椰

20xx年5月8日

關於節約用水的建議書9

親愛的老師、同學們：

你們好!

水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣，日常生活節約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現象。

經我查資料後知道了：我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最後一滴水將是人類的眼淚。為此，我提出了以下建議，希望能夠採納：

一、人們要把節約用水放在日常生活當中，認識節約用水的重要性，養成良好的節約用水習慣。

二、儘量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

三、我建議大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。洗澡搓洗、打浴液時，及時關閉水流，做好日常節約用水。

四、淘米水可以用來澆花、拖地。

以上的這些建議，希望能夠採納。

關於節約用水的建議書10

同學們：

水是生命之源，這是世人皆知的。不僅我們人類生活、生產離不開水，動植物也離不開水。沒有了水，人類將無法生存。你們或許還不知道，地球上的資源將近枯竭時，憑着人類的科學技術大多可以找到“替代品”，可唯獨水資源是找不到任何東西可替代。水並不是取之不竭、用之不盡的。

在現實生活中，又有多少人把“節約用水”這個詞放在腦子裏呢？在學校裏，洗手間的水籠頭有時在不斷地滴水，這是因為同學們洗過手後沒有關緊水籠頭，一滴滴淡水就這麼浪費掉了。操場上，同學們用水

在互相噴灑。玩耍的同時，生命資源卻在減少。為此，我向大家提出建議：

1、請隨時關緊水籠頭，防止滴漏；

2、向父母宣傳“節約用水”；

3、將衞生間水箱的浮球向下調整2釐米，每次沖洗可省水近2千克；

4、洗澡擦肥皂時，應關閉水籠頭；

5、提醒爸爸洗車不用水籠頭衝，應用抹布擦洗；

同學們，行動起來吧，從生活中得點點滴滴做起。如果我們每一個人一年節約1噸水，我國13億人口1年就可以節約13億噸水。為了我們的子孫後代，請大家節約用水吧！

六（5）班尹健

20xx年10月29日

關於節約用水的建議書11

尊敬的學校領導：

您好！我是北海國小的一名學生，已經在這個美麗的校園生活了6年。我們這個校園裏有非常多的花朵，還有鬱鬱葱葱的樹林。除了這些景色，還有一叢從碧綠的草地……可是，我好幾次經過廁所時，常常聽見水龍頭裏的水流個不停，使我們這個美麗的學校大大下降了“節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施”的意識。

廁所裏的水龍頭儘管沒人在意，可是經常有“嘩嘩”的流水聲常常回蕩在耳邊。這麼多珍奇的水就這樣流進下水道了!還有一些同學洗手，水開到最大，常常水花四濺，浪費了很多水。

我們都異常明白，地球上的水的體積大約有1360000000立方公里，而海洋佔地球的1320000000立方公里(或97.2%)。現在許多人認為地球上的水是“取之不盡，用之不竭”的，而這種想法是大錯特錯的!美麗的校園中之所以會發生浪費水的情況，主要是因為國小生節約水的道理在心中還不深刻，還沒有養成節約用水的好習慣。

珍惜水資源，並不是隨口説説的，而是要用實際行動去證明的。因此，我提出幾個建議：

1.在水龍頭旁貼上節約用水的標語。

2.節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

3.社區和家庭要全面行動起來，堅持一水多用，節約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到節水在身邊。

4.學校要不斷強化節水教育，在廣大青少年中傳播節水理念，學習水情知識，樹立節水意識，努力培養科學、文明、節約的用水習慣。

5.請儘量使用臉盆洗臉、洗手。

6.生活用水可以先進行處理，之後排放到河裏。

7.讓工廠不排放污水，如果發現就要及時舉報。

8.洗好腳的水可以衝馬桶，不浪費水資源，可以循環使用。

節約用水需要大家的努力和堅持，希望全校的學生和老師還有全國勞動人民都能珍惜水，保護水資源。讓這個地球變得乾乾淨淨，繼續為我們的美好生活做貢獻吧！

建議人：xx

XX年x月x日

關於節約用水的建議書12

屯溪區環保局：

水，是大自然賜予我們的最珍貴的禮物。而流經我們家鄉的母親河，則是我們生生不息的源頭，他曾經給我們提供過多麼優越的生活環境！

可是如今，由於人類的亂砍亂伐，大量的泥沙流進這條河流，還有周邊的一些工廠，將大量的污水和髒物排進了我們的母親河，嚴重污染了水質。母親河的肢體經受着嚴重的摧殘，有句順口溜真實地反映母親河的變化：“五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉；七十年代，魚蝦絕代；新的世紀，治理不怠！”

在此，我真切地希望兵呼籲全社會都來關注母親河，保護母親河。保護母親河，特提出一下幾點：

一、在母親河兩旁多植樹種草，不能無限制地開墾土地，防止水土流水；

二、減少農藥和化肥的使用，沿途污水必須淨化處理後再排放，避免污染河水；

三、培養良好的生活習慣和公共道德，不往河裏扔垃圾、廢品，保護河道清潔；

四、合理利用水資源。節約用水，不亂捕捉、不過度捕捉河中生物；禁止非法採挖沙石；

五、加強環保宣傳意識，提高全民保護環境意識。

讓我們一起努力吧！保護母親河就是保護我們自己！

屯溪長幹國小六（2）班汪xx

20xx年10月27日

關於節約用水的建議書13

親愛的同學們：

大家都知道，水是生命之源，沒有了水，人類必將無法生存！可是最近我發現：水龍頭還在流水，人卻不見了蹤影；水盆裏的水已經滿了，卻還讓肆意的向外流；學生們在水池前玩水等現象，這會讓我們的不久後面臨嚴重缺水問題。有的同學可能會説：“地球上的江河湖泊如此眾多，怎麼會缺水呢？根據目前調查全國2/3的河流以及七大水域的3條河流污染嚴重，80個國家嚴重缺水，12000桶石油泄漏到海洋裏。水是生活中不可缺少的東西，可同學們卻浪費水。如果不加節制，必然會使國家面臨嚴重缺水的災難。為此，我提出以下幾條建議：

1.用完水龍頭後，堅持一下水龍頭是否關好。

2.不要隨意玩水。

3.洗手打肥皂時關上水龍頭。

4.洗手時水開的小一點，不讓水花四濺。

5.寫一個“不要讓水龍頭傷心的流淚”的牌子粘在牆上，告 訴要節約用水。

希望大家從自己做起，從現在做起，珍惜每一滴水，保護好人類生存的水。

關於節約用水的建議書14

親愛的同學們：

我們都知道，水是我們生活中不可缺少的資源。長期以來，人們都認為水資源是“取之不盡，用之不竭”，在日常生活中用水不知珍惜，隨便揮霍，生活中處處可見浪費水的例子。事實上，水資源是有限的，甚至還是稀少的。我們中國也是一個缺水國家。

中國的人均水資源佔有量低於500立方米，遠遠低於國際公認的人均所需1000立方米的臨界值。北方許多大、中城市因缺水造成工廠停產或限產，損失的年產值達1200億元，南方一些城市也陸續出現水荒。目前全國600多座城市中，有300多户家庭缺水，其中嚴重缺水的有108户，缺水量為1000萬噸/天左右。幾百萬人生活用水緊張……為了更好地節約用水，我向同學們提出以下建議：

一、 控制好水龍頭開關大小，並在用完水後擰緊水龍頭。

二、 做到一水多用。如，淘米的水可以用來洗菜，不僅可以節約水，還可以有效地殺掉青菜上細菌。

三、 見到浪費水的行為，要進行勸告或上前制止。

四、 宣傳節約用水，帶動身邊的老師、同學、家人共同參與節約用水。節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。

作為社會的一份子，每個人都要增強節水意識，從小處做起，共同行動，節約每一滴水，保護我們可愛的地球！

祝：身體健康，學習進步！

關於節約用水的建議書15

敬愛的杜校長：

您好！今天下午勞動後，我到水池邊洗手，老遠就看見洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由於自來水經常停水，大家都沒注意關水龍頭，而此時工友還沒上班，於是出現了無人管的現象。

由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那麼地球上的最後一滴水很有可能就是我們的眼淚！”是啊，當今世界，隨着人口的不斷增長和經濟的不斷髮展，水資源的需求量不斷增加。而我國的水資源短缺，人均佔有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱”之説。所以，我們應該讓每一位師生重視起來：從身邊做起，珍惜水資源！

鑑於此，我向學校建議：

1.改造供水設施，拆除無專人管理的公用水龍頭。

2.為廚房的洗碗池水路安裝總開關，工友下班時關掉水源，就不會出現前述情況了。

3.利用地方課、班隊會活動集中開展節約用水的教育。

4.制定節約用水公約，如用水儘量只用極小限、用完水後將水龍頭擰緊等，讓同學們有章可遵、有規可循。

以上建議不知是否可行，敬請領導研究、採納！

六年級學生 **

10月15日