學生上課吵鬧檢討書

在學習、工作、生活中出現了失誤後，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書時要表明改錯的決心。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？下面是小編整理的學生上課吵鬧檢討書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生上課吵鬧檢討書1

親愛的張老師、劉老師：

你們好!

我們非常對不起你們，因為我們的數學有了明顯的退步。張老師那麼認真地教我們，我們卻讓她非常失望。尤其是在劉老師去別的地方的時候，我們便開始狂歡起來，有的不做作業，有的上課大吵大嚷，甚至還有的人上課玩兒!

我的第一單元是因為粗心而得不到滿分，但是二單元卻不是因為粗心，而是沒有聽課，因為班上太吵了，很多知識我都沒有聽看見。所以才得了一個很低的分數91。5分。但是我看了一下後面的鄧普，他居然比我的分數還低2。5分。我大吃一驚，想到：絕對是他後面的趙九九在影響我們，有時王紫也在我身邊説話來影響我。有一次，她對我説：“我們來玩橡皮察大戰!”我一口答應，過了一會兒，老師看見我們正在玩兒，於是便盯了我們一眼，我們完全沒有感覺，繼續玩兒。一會兒，老師點了我們的名字，並叫我們到了教室後面。

老師對不起，我們給你添麻煩了，你們能不能給我換方位。我老是管不住自己，但是我非常喜歡學習數學，如果換了方位，我一定會更加油，努力學習!

　　您的學生：單單

　　20xx.02.12

學生上課吵鬧檢討書2

親愛的老師：

您好！

之所以給您寫這封檢討書是因為我今天犯了一個很嚴重的錯誤，經過一下午的面壁思過和對自己的深刻反省，我已經知道自己的不該，也清楚且堅定的下定了以後絕不再犯的決心。

今天發生這個錯誤的前因後果相信老師已經知道也瞭解到了一些，所以我不再過多的針對這件事做更多的無關緊要的解釋，我只在此刻，向您寫這份檢討書，證明自己知錯就改的決心，以及對此事件的悔過之心。我知道這件事情給學校給老師，以及給班級上的同學造成了很嚴重的影響，對自己也是如此。我反省了很久，我覺得我平時的不端正的學習態度，不積極的學習狀態，以及自己的懶散，對自己要求低都是造成這件事的主要原因，但最主要的原因是我自己管不住自己的嘴巴。今天的事情，影響了同學們上課的狀態，影響了他們的學習，我自己不讀書就算了，還要影響別的同學學習這是很不應該的，同時，也對老師的教學工作造成了影響，擾亂了正常的課堂次序，但是現在的我又是一個新的我，那個上課吵鬧的我早在老師的諄諄善誘中不復存在了，我深知之前的我所犯的錯誤的嚴重性，所以我也做好了老師對這件事情嚴肅處理的決心，我也希望班上的同學經過我這件事情，以我這件事為警示，以我為反面教材，不要像我一樣上課非但不認真聽講，還在課上吵鬧影響別的同學，同時，我自己也會以這個為教訓，不會再犯這種低級錯誤。

我決定，以後認真聽講，改正自己不端正，不積極的學習態度，改正自己的懶散，對自己要求多一點，標準高一點，不能安於現狀，要積極進去，摒棄壞的，發揚好的，從心底裏，改變自己，自己為班級蒙的灰自己在以後也會盡力挽回，不管未來多艱難，也要認真的做個完美的自己。在學習方面，認真學習，及時完成作業，上課認真聽課，不講話，不吵鬧，爭取在下一次的考試中取得優異的成績，為班級爭光。在生活上，嚴格要求自己遵守各種地方的紀律，遵紀守規，做個家人，長輩喜歡的好孩子。

我也相信自己在不久的將來一定會成為一個全新的自己，成為讓老師，讓家長引以為傲的孩子，也請老師相信我。

此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

學生上課吵鬧檢討書3

尊敬的老師：

您好！

我在數學課堂上面沒有認真的聽老師講解習題，而是和同學講話，而且越講越大聲，不但是吵到了老師講課，同樣也是影響了同學們聽課，真的不應該，老師，我錯了，我在這裏檢討。

課堂上講的習題其實是比較難的一個題型，也是我們需要認真學好的，可是我數學的成績本來就不是太好，也是對學習數學沒有什麼大的興趣，所以上課的時候也不怎麼想聽，剛好和我坐的同學也是沒什麼興趣聽數學課，所以我們兩個人就在那裏悄悄的聊起了天，也沒聊什麼無關的話題，而是聊英語這次的測試，覺得題目有些難，感覺考的不好，都在探討我們是怎麼學的。聊着聊着我們也忘記了這是在數學的課堂上，然後我們也出現了一些分歧，於是越説越大聲，漸漸的被老師聽到了。

作為高三的學生，還偏科，真的不應該，雖然我們的英語學習不錯，但是數學更是要學好，即使沒什麼興趣，但是數學在大學聯考中是佔很大比例的分數的，不能就這麼放棄了。而且在課堂上講話也是不對的行為，老師批評我們，其實並不是因為我們講話的內容，而是我們學習的態度不夠端正，沒有正確的認識到數學的重要性。

雖然説從小我的數學就不是特別的好，經常的拖我成績的後腿，但是也不能因此而放棄對數學的學習，特別是課堂上，老師耐心的給我們講解題目，就是為了讓我們更好的理解數學。而我卻還在吵鬧，不但是對自己，對同學也是不負責任。雖然老師講解的我的確聽得不是太懂，但是隻要我認真的聽，反覆的做題目，我想我的數學成績應該是可以上去的，可是我卻沒有那麼做，反而是覺得反正數學成績差，乾脆不想怎麼學，還是學好其他科目好了，但是在總成績裏面，我確是沒有想過，我其他的科目因為分數還不錯，其實提升的空間並不是特別的大，反而是數學，只要我認真的去學習了，其實提升的空間還是比較大的。

我們文科的數學並不是特別的難，只要努力了，一些基礎的題目做好，其實也是可以拿到不錯的分數的。課堂上更是要認真的聽老師講課，不能再講話了，老師經過反省，我也知道我應該認真的學好數學，雖然現在我的興趣不大，而且還有些抗拒，但是我想我已經認識到了我的錯誤，不能再這樣下去了，必須把數學學好，以後不會再在課堂上講話了，也不會上着數學課做其他科目的事情。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課吵鬧檢討書4

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反學校紀律行為的深刻認識。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該就寢那麼晚，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思；

1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

作為在上課的時候講閒話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今後我一定會好好學習，晚上早睡覺，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

xxx

　　20xx年xx月xx日

學生上課吵鬧檢討書5

尊敬的老師：

您好！

關於昨天夜自修我説話違反夜自修紀律一事，我在這裏還是要説一聲抱歉，我也會積極改正這個錯誤的，現如今我已經深深地知錯了，我的內心產生了相當強烈的內疚情緒。

作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。並且擾亂了課堂的秩序，説了不該説的話，造成了不良的後果，我就應該對自己所造成的不良後果負責。這是我作為一個男生應該的勇氣，這更加是我對於自己心靈的一個交代。

在這裏我要再次向老師你説一聲對不起，我上課説話，擾亂自修的秩序，給同學帶來了壞的示範。更是不尊重老師，不重視校紀校規的表現，現在想來正是很羞愧，也有一些無地自容。更覺得自己沒有剋制力，很不懂事。

身為學生，我的本職工作就是好好學習，不要辜負期望，但是我這樣做就是辜負了期望，也是對自己的未來不負責的一種表現。我並不是一兩歲的小孩子了，我已經是一名高中生了，我面臨着要升學，面臨着學習和接受更高等的教育，可是我卻還做出這種不知道輕重，明知是錯誤的舉動。

沒有規矩不成方圓，校紀校規的存在是有一定道理的，要是都像我這樣上晚自習説話，那麼就沒有辦法在學校裏面進行學習了，更重要的是，這樣還會把學校這種學習知識和傳播知識的地方轉變為嘈雜的鬧市。

更重要的是，作為當代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己説錯話的紀律是當代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。這也是需要學習的地方。

這一次我不僅不該在晚自習上面説話，也不該抵制當時同學的正確做法，更不該和他吵起來，因為本來就是我錯了，我當時還死不承認，這也是不對的。不過經過這一次的自我反省，我已經明白了很多，也想好了之後要避免這種事情的發生，然後我的做法應該是什麼才是對的。在這裏我還要和那個同學説聲對不起，我不該和他吵起來的。他也沒有錯，錯的是我，只是我當時不願意承認，然後才會一直和他爭執。

最後，我希望老師能夠原諒我這次錯誤！我發誓我今後絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！

xxx

　　20xx年xx月xx日

學生上課吵鬧檢討書6

您好！

昨天上課的時候，由於中途老師有事出去了一趟，因此我也產生了一些不該有的心思，那便是在還沒下課的時候便開始吵鬧，實際上這不該是一名學生在上課時的表現，可我的確做出了上課吵鬧的舉動，這是不成熟的行為，也是錯誤的行為，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以後，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫下這一份關於上課吵鬧的檢討書。

站在老師與其他同學的角度上看待，我這樣的行為是不對的，學生的首要任務其實是在教室中安心地學習，這個過程包括認真聽講與不擾亂課堂秩序兩個行為，也就是説作為學生應該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進行，即便老師不在教室裏的時候也應該要自覺地看書自習，然後等待老師歸來以後正常上課。可是我明顯將這當做可以肆意胡鬧的機會，根本就沒有考慮到自己這樣已經嚴重干擾了同學們的正常學習，況且當時還沒有下課，我又怎麼能夠為了滿足一己私慾而在上課的時候吵鬧呢。

如果説老師沒有及時制止與懲罰我的話，任由我在課堂上面進行吵鬧，那麼其影響絕對的惡劣的。首先便是影響到了老師的權威性，畢竟不管以哪種角度來看待，我的所作所為都稱不上是一件好事，而且這種做法對於老師是不尊重的，也可能會引起一些心思同我一般活躍的同學的效仿，況且這種行為也是對自身的行為，屬於譁眾取寵的範疇，或許當時我自己感覺良好，實際上事後我覺得自己就像是一個“跳樑小醜”一般，而且我這樣做也影響了其他同學的行為。

在經歷了一番老師的批評與教導之後，我覺得自己以後可不能夠再在上課的時候吵鬧了，畢竟以前我還認識不到自己的錯誤之處，或者説我在吵鬧的時候根本意識不到自己錯在哪裏，是老師的一番話語讓我清醒過來，讓我明白了這樣的行為其實是不符合一名優秀學生的行為的，所以我才打算做出一些改變，或者説我應該在認清自己以後儘快以實際行動來證明自己知錯就改的決心，所以我應該提升一些自己的修養，將課堂上的規定深深記在腦海之中。

儘管老師沒有繼續深究我上課吵鬧的事情，但這並不意味着我就可以無動於衷，畢竟這也説明老師已經給了我一個機會，我應該要明白自己上課吵鬧的錯誤性並加以改正，這樣來説我才能夠有所成長，才不會做出一些自認為沒錯但是對老師、對其他同學都造成不良影響的事情。最後我通過對自己的反省與總結寫下了這份關於我上課吵鬧的檢討書，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心，而且還藴含着我對積極向上的學習生活的嚮往，是對於優秀學生的模仿與學習，對於上課吵鬧的行為我應該堅決抵制。

此致

敬禮

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課吵鬧檢討書7

尊敬的老師：

您好！

很抱歉您平日裏工作已經這麼辛苦了，還要因為我的錯誤而特意抽出時間來閲讀這份檢討。對此我向您道歉，希望您能夠原諒我這一錯誤。

事情的經過是這樣的，今天早自習的時候，我因為今天起得比較早，所以止不住的睏意襲上心頭，在早讀的時候就有點打瞌睡。這時我的同桌xx同學看到了，就搖了搖我，讓我繼續早讀。我知道他是為了我好，可當時我確實非常困，然後就沒理他繼續打瞌睡，接着又被他叫醒。如此反覆幾次以後，我就有些惱了，拿着書用力的砸在桌子上，讓這發出的巨大聲響壓過全班所有的聲音，引來了眾多同學的圍觀。

同桌xx同學也被我的行為嚇了一跳，然後就看着我把他的書也給搶過來摔了一下，可能當時我的腦子還處於昏沉的睡眠狀態吧，我做完這些事後就在全班人的注視下繼續趴在桌子上睡覺了。直到被老師您叫醒，我才清醒過來，想起了我都幹了些什麼事情。

雖然當時我迷迷糊糊的，不過這並不能成為我衝動的藉口。我的行為嚴重干涉了課堂秩序，種種舉動讓班上的同學們都從認真學習的氣氛裏退了出來，影響了大家的早讀效率和心情。特別是我的同桌xx同學，他的本意都是為我好，可我卻不領情，還摔他的書，傷害了他的一片拳拳之心。

俗話説以德報德，面對同桌的善意我卻給出了錯誤的回覆，這讓清醒過來的我很懊惱。如果時間能再重來一次我肯定不會這麼做，這説明了我在思想品德上的建設還不到位，思想還不夠成熟，不能夠抗拒自身的情緒波動。

如果在昨天晚上，我能夠早些把作業做完，而不是拖到晚上才做，導致我睡得太晚的話，今天的一切事情都不會發生，我們班依舊會在一片濃郁的學習氛圍中努力學習，學習成果和效率也能夠提升不知多少個檔次。

假如我在察覺到自己睏意的時候不去縱容他，而是拿出我的意志力和智慧來對抗，不管是去洗個臉還是站一會都能有效地對付困頓的感覺。可我卻選擇了最差的方式，不去做任何行為，任由懶散和困頓將我淹沒，最後形成這樣的令大家都不舒服的情況。

總之，我對於我的行為感到非常的後悔，也希望老師您能夠看在我平時表現不錯的份上原諒我這一回，拜託您了！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

學生上課吵鬧檢討書8

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xxx，對於我這次犯下的錯誤向您説聲對不起。我沒有做到一名國小生應該做到的事情，違反了班級的規章制度，影響了課堂紀律，使得老師和同學們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書學習的，而我卻並沒有如他們所想的那樣，反而在學校上課時還和同學吵鬧。我對不起送我來讀書的父母，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學習環境的學校。

當時其實我是有在認真聽課的只不過我的同桌就沒有在認真聽課，他不僅自己不想聽課還讓我也別聽課，陪他玩。我一想這哪行呀，我來學校就是為了來學習的，要是不學習不是浪費了這個錢。想着我就沒有搭理他，繼續認真學習看着聽着老師講課，我以為我不理他，過會他自己也就不説話了。沒想到，他看我沒理他他又接着和我説話，我還是不理他。結果他居然就開始罵我了，他覺得這樣也許我就會理他了。我在心裏告訴自己不搭理他過會他就自己趴桌上睡着了的，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣。結果他依然還在哪對着我罵，時間長達幾分鐘，我一直告訴自己沒關係，就當他説的話是放屁，他願意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會之後發現我還是沒什麼反應，就突然猛地推了我一下，我感覺自己被推了一下之後，趕緊抓住了桌子穩住了。可能是他看我剛剛的動作太搞笑就發出了笑聲，我平穩了一下心態之後對他説，是不是有病，我以為他會收斂一點。沒想到他更張狂了，我就是有病怎麼樣，你打我呀，我強忍着打他的衝動，告訴自己現在是在上課，沒必要和這種人計較。結果他看我沒打算繼續搭理他他又推了我一下，我反應過來穩住，同時直接對他吼道，你神經病嗎。這句話一出口全班都看向了我，我也知道我這句話聲音太大了，沒想到這麼大，全班，包括老師都看向了發出聲音的我。我自問平時上課也都是認真聽講，各種活動也都是積極參與，但我覺得這次真不是我的錯，當然我也有一定的責任。但我希望老師能讓他換個座位，或者讓我換個座位，我覺得如果他坐在我旁邊的話，會嚴重影響我的學習，使我的成績一落千丈。

最後希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯的我一次機會。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課吵鬧檢討書9

尊敬的老師：

您好！

擾亂了您的課堂，我真的感到非常的抱歉！真的很對不起！我知道，自己在老師的眼裏，算不得聽話的學生，在學習上，各科的成績也並不出色！也許這樣的情況看來，自己犯下這次的錯誤也是非常正常的事情。但是，在這次老師對我批評之後，我才認識到，自己在這次課堂上的所作所為，實在是太過火了！這不僅僅是對我自己，以及和我一起吵鬧的同學們學習的打擾，這還是對老師，對其他認真上課的同學，對隔壁同學的不尊重！這真的是非常的不應該！

現在再次反思自己在課堂上的作為，我開始感到一些慚愧。當自己對自己的錯誤進行了更深的檢討之後，我真的開始對自己在之前課堂上犯下這樣錯誤的自己感到慚愧！我明白，自己不是一名好學生，總是在課堂上走神，成績不好還經常惹下問題！但是，自己卻從沒有在心中想過要去影響到其他的學生正常的學習！及時是我，也明白這對其他的同學是非常的不公平的！

但是再回憶一下我在這次所犯下的錯誤！在課堂上，老師在嚴謹的講課，同學們在台下細心又認真。但是就在老師妙語連珠的時候，台下卻因為我們的行為發出了陣陣竊竊私語！到了最後，甚至引發成在課堂上的吵鬧事件！

現在想想，自己在課堂上這樣放肆的吵鬧，實在是對老師和同學們非常的不尊重！及時是在上課的時候玩鬧，這本身就非常的不應該，而我們還吵起來，這就更糟糕了！

所以，在這次的反思之後，我也對自己這次的錯誤以及過去的各種行為，感到非常的慚愧。我決定在這次的反省後，要努力的改正自己！

在今後的學習中，我會讓自己努力的去聽老師的課程，努力的跟上同學們的腳步。儘管我吸納子啊的成績還不怎麼樣，但是我相信，只要自己願意努力，至少還有前進的方向！

我也知道，自己過去給老師和同學們添了不少的麻煩，今後我一定會改正，會做好自己學生的本分，遵守好學校和課堂的規定！所以，我也希望老師能原諒我，再給我一次改過的機會，我一定會好好的珍惜，努力的改正自己的各種錯誤，讓自己成為一名出色的學生！希望老師能原諒我！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課吵鬧檢討書10

尊敬的老師：

您好！

我在課堂上沒有認真的聽講，反而和同學講話，聲音還比較大，即使坐在後排，也是被老師聽到了，不但是影響了我們課堂的一個紀律，同時也是對自己的不負責任，大學，雖然説是比較自由的，但也不能散漫，不能那麼自私，別人也是要聽課的，況且自己不聽課，也是浪費了那麼好的上課時間。我要檢討。

大學的時間其實是很重要的，這個也是老師批評我之後，我仔細反省才明白的，之前一直以為大學就好好放鬆下，高中已經那麼辛苦的學習了，大學還是不要那麼累了，而且課程也是自由了些，晚上有很多自由的時間，有時候白天上課，也不像高中那樣排的滿滿的。但我們辛辛苦苦的上到大學，卻不是應該玩的，而且大學之後就是直接工作了，如果我什麼都沒學到，那麼更是不能找到合適的工作。

在課堂上聊天，我以為老師不會管，反正老師教老師的，我們聽我們的，平時也沒什麼交集，不過我真的想不到老師還是批評了我，也是讓我明白，大學老師其實還是很負責的，希望我們能學好，能有所成就，而不是渾渾噩噩的過日子，什麼都不懂，什麼都沒有學到。那樣的話，也太把這寶貴的`時間浪費掉了。也不是一個大學生應該有的樣子，既然我們是學生，那麼課堂上是要聽課的。

我也明白我不聽課，聊天吵鬧也是很自私的行為，其他的同學都是在認真的聽老師講課，認真的想學好專業的知識，但是我呢，在聊天，説話的聲音還不小，特別是做後面和我靠的近的同學，更是不容易聽清楚老師講什麼，可能他們覺得我是同班的，所以不好意思來制止我，但是現在我也知道是我打擾了他們聽課，浪費了他們的時間。

老師，您的批評真的特別及時，也是讓我醒了過來，讓我知道，我這樣做是特別不對的，我以後都不能再在課堂上聊天吵鬧了，而且最好是坐到前面來，認真的聽老師講解專業的知識，把我們要學的東西學好，把基礎打牢固，只有這樣，當我們今後走入社會的時候，不會什麼都不會，至少還有專業的知識來傍身，頭腦裏不是一片的空白，不然的話，可能面試都通不過，更談不上工作了。我要抓緊這大學的課堂，認認真真的學一些，讓自己準備好，這樣才能更有自信的踏入社會。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

學生上課吵鬧檢討書11

尊敬的老師：

大家好！

我是xxx，在今天第六節課的時候，我在上課時間吵鬧，嚴重違反了班級紀律，耽誤了講課，影響了正在認真聽課的同學，使得平常温和的老師滿臉怒色，對此我表示深深的歉意。

今天第六節課上的是英語課，教我們英語的是xxx老師，xxx老師是一個很温和的人，平日裏笑容滿面，她教了我們一年多，我從來沒有見過她發火，沒想到今天她會大發雷霆，不過想想也是理所當然的。剛剛上課的時候學校發來了通知，説是第七、第八節課改為學校打掃除，學生們都不禁為此歡呼，我的心思也慢慢飛了起來。老師在黑板上的講課，但我完全聽不進去，和旁邊的人開始了講悄悄話，但隨着下課鈴聲的漸漸逼近，我們悄悄話話的聲音越來越大，開始影響到了老師講課。老師不得不用教鞭敲打着黑板讓我們安靜下來，起先我們還安靜了一會兒，但隨着外面隔壁班同學走來走去的聲音，我們就按捺不住自己的心了。

就這樣，老師敲打黑板的聲音也無法讓我們安靜下來，她乾脆停止了講課，眼睛盯着我們這些正在吵鬧的人，空氣中的氣壓越來越低，感受到班裏氣氛有些不同尋常，我們這才安靜下來。老師正想説些什麼，可這時下課鈴響了，她只得收拾好東西離開教室。老師走了之後，班裏的氣氛並沒有像往日一樣熱切起來，陷入了一股低迷的氛圍裏，我想這個時候大部分的人都知道自己錯了吧，我也是，所以寫下了這份檢討書希望能夠得到老師的原諒。

我是第一次看見xxx老師生氣，曾經想象過xxx老師生氣的場景，但沒想到會讓自己也這麼難受，抱着愧疚萬分的心情，我對自己進行了反思，已經深刻的認識到了自己的錯誤。

作為一名學生，我們重視的應該是上課，應該是學習，不應該區區一個大掃除影響到。而且這種在老師多次的提醒下還不悔改的行為，對講台上的老師很不尊重，更何況我們這次犯的錯不僅僅是沒有好好學習，還嚴重影響了他人上課，這種行為的確需要引起重視。

xxx老師，我知道錯了，以後我們再也不會犯這樣的錯誤了，您能不能原諒我們這一次，以後我上課一定安安靜靜的聽課。我保證，這樣的錯誤我不會再犯了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生上課吵鬧檢討書12

尊敬的老師：

您好！

我是今天在您課上吵鬧的xxx，我帶着沉重的心情為您寫了這一封檢討書，即使您沒有怪我，但是我的內心還是感到了史無前例的悲傷和愧疚，這封檢討書我寫了很久很久，有些句子也改了好幾次，只是為了讓您感受到我的真誠，感受到我迫切想要改變的決心。

今天為什麼要在課堂上吵鬧，我想在這裏告訴您原因。您在課堂中間要求我們自己默讀幾分鐘的時候，我的同桌跑過來問我問題，我叫他不要説話，現在是默讀時間，他就有些生氣了，開始只是説了我幾句，後面看我不理他，他就開始變本加厲，我實在忍不住了之後，我就和他吵了起來。導致出現了嚴重的課堂事故，讓您十分生氣。我當時覺得很委屈，他偷偷罵我的時候大家都聽不見，而我忍不住回罵他的時候大家都聽見了，我覺得自己十分委屈所以就哭了，老師您看見我哭之後，過來問我發生了什麼，我一直都不説話，後來你就把我們叫去了辦公室，為我們協調好了關係之後，叫我們每人寫一封檢討書。

後來，經過老師您的勸説，他向我道歉了，説不應該罵我，作為同學應該互幫互助，而不是互相詆譭。我當時候感到很温暖也很自責，身為同學的我，竟然也罵了他，隨後，我也向他道了歉，他也原諒了我，我們握了握手，重新變成了好朋友好同學好同桌。

老師，我認識到了自己的錯誤，正是由於我對待同學的態度，才讓這一系列的事情發生，雖然是他先罵的人，但是我作為班幹部，作為班級的領袖，我也不該出言不遜，讓大家的關係變得不和諧。我真真切切的認識到了自己犯下的錯是多麼的無知，因此，我希望老師能夠原諒我，原諒我們兩個的衝動，希望你能夠給予我們一個機會讓我們改正錯誤。

我記得曾經閲讀過毛主席的恰同學少年，同學應該是自己記憶裏最美好的事情，但是我卻和同學爭吵，這是我的不對，我一定會改正。課堂上和同學爭吵導致讓班級紀律受到侵犯，這也是我的不對，作為班幹部沒有做好自己的職責，還以身犯錯，造成不良的形象，給班級帶來了不好的影響，這一點上我也知道自己錯了。我今後一定會深深的記住，且不會再犯，不會再讓老師為我們多擔心一秒。我們一定會做老師放心的好學生，不再讓您擔憂焦慮。

最後，我想跟老師説，謝謝您這次對我們的包容和幫助，正是由於您的包容，我和同桌的關係才恢復到了從前的樣子，我們也作為班級的一個反面教材讓大家都認識到，同學之間應該互相友愛，而不是彼此爭吵，互相傷害。老師，真的對不起，在您的課上製造麻煩，只希望您能夠不再為我們擔心生氣，我們一定會做好一個學生的！請您放心！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

學生上課吵鬧檢討書13

尊敬的老師：

您好！

我是xx，由於今天沒有剋制住自己，在課堂上大吵大鬧，嚴重影響課堂紀律，特此寫下這份檢討書，還望老師您能夠在百忙之中抽空看一下。

現在的我，有些不知道該怎麼起筆，寫下這份檢討書了。因為左右都是我的錯，我很不好意思，因為覺得對不起您。這堂課是我最喜歡的數學課，因為我對數學是最感興趣的，同時，我在數學方面的天賦也比其他的同學更突出，故此，您總是對我照顧的多一些。

可是，今天，我卻在您的課堂上吵吵鬧鬧，嚴重影響了其他同學正常學習。這堂課因為是專門解答難題的，所以這堂課總共分了四道大題，先讓我們稍作思考，隨後進行小組討論。本就話多的我，頓時起了精神，對於第一道大題，我看一眼便知道了怎麼解答，故此，我十分期待着討論的到來。

我看着小組成員們眼中的疑惑，便詢問他們的問題和困惑在那裏，並一一解答。一開始，我確實是在和同學討論題目的。但是不知道從什麼時候開始，我們這周圍便聊起了最近追的電視劇和小説，甚至還提到了我最喜歡的明星。聽到xx明星的名字，我兩隻耳朵都豎起來了。

因為家裏管的特別嚴，再加上我本身也不是很喜歡玩手機的原因，很多的娛樂八卦我都不瞭解。每天回家最多的就是看新聞，瞭解一下實時發生的各種事情，便學習去了。聽到關於xx的話題和八卦，我那顆好奇的心變劇烈的跳動着。

於是課堂紀律變被我拋擲於腦後，和同學們聊起了起來。在其他組都討論完之後，班上就我們這一堆還在嘰嘰喳喳的説個不停，聲音特別大。剛開始您也以為我們是在討論問題，後來察覺到我們是在討論課外話題不由得很生氣。

您讓我們全部都站到教室後面罰站，讓我們認真聽講。再被您呵斥的時候，我很傷心，同時我也清醒了過來。這可是課堂時間，我怎麼能夠吵鬧，還討論課堂以外的話題。看着坐在位置上認認真真聽課的同學，我不禁感到很後悔。

為什麼，我就這麼沒有自制力呢？再怎麼喜歡明星，也沒有課堂知識重要，我已經是一名國中生了，該分的清孰輕孰重。這樣的行為，對自己，對同學，對老師，都是一種不好的影響，大家都失去了寶貴的課堂時間。

對不起老師！沒有下一次了，請您原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生上課吵鬧檢討書14

尊敬的老師：

您好！

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

一次上課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，説話聲音無所顧忌之時，慢慢的上課課就沸騰了。當然，這不能成為上課課不遵守紀律的理由。魯迅先生説過歌德也説我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。

又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。

更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。

最後，麻煩老師及同學費時來檢閲本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心上課課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課課上就沒有任何藉口，任何理由可以為講話開脱！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

xxx

　　20xx年xx月xx日

學生上課吵鬧檢討書15

尊敬的X老師：您好！

我是您的學生XXX，對於我這次犯下的錯誤向您説聲對不起。我做到一名國小生應該做到的事情，違反了班級的規章制度，影響了課堂紀律，使得和同學們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書的，而我卻並沒有如他們所想的那樣，反而在學校上課時還和同學吵鬧。我對不起送我來讀書的父母，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學習環境的學校。

當時其實我是有在認真聽課的，只不過我的同桌就沒有在認真聽課，他不僅不想聽課還讓我也別聽課，陪他玩。想這哪行呀，我來學校就是為了來學習的，要是不學習不是浪費了這個錢。想着我就沒有搭理他，繼續認真學習看着聽着老師講課，我以為我不理他，過會他自己也就不説話了。沒想到，他看我沒理他他又接着和我説話，我還是不理他。結果他居然就開始罵我了，他覺得這樣也許我就會理他了。我在心裏告訴自己不搭理他過會他就自己趴桌上睡着了的，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣。結果他依然還在哪對着我罵，時間長達幾分鐘，我一直告訴自己沒關係，就當他説的話是放屁，他願意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會之後發現我還是沒什麼反應，就突然猛地推了我一下，我感覺自己被推了一下之後，趕緊抓住了桌子穩住了。可能是他看我剛剛的動作太搞笑就發出了笑聲，我平穩了一下心態之後對他説，是不是有病，我以為他會收斂一點。沒想到他更張狂了，我就是有病怎麼樣，你打我呀，我強忍着打他的衝動，告訴自己現在是在上課，沒必要和這種人計較。結果他看我沒打算繼續搭理他他又推了我一下，我反應過來穩住，同時直接對他吼道：“你神經病嗎。”這句話一出口全班都看向了我，我也知道我這句話聲音太大了，沒想到這麼大，全班包括老師都看向了發出聲音的我。我自問平時上課也都是認真聽講，各種活動也都是積極參與，但我覺得這次真不是我的錯，當然我也有一定的責任。但我希望老師能讓他換個座位，或者讓我換個座位，我覺得如果他坐在我旁邊的話，會嚴重影響我的學習，使我的成績一落千丈。

最後希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯的我一次機會。　　

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日