閲讀建議書彙編10篇

在發展不斷提速的社會中，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對性。寫起建議書來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的閲讀建議書10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閲讀建議書 篇1

廣大市民朋友：

一座城市因書香而美麗，因閲讀而充盈，因文化而富有底藴。中華民族歷來尊重知識、崇尚閲讀，不但有“懸樑刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今，更有“腹有詩書氣自華”、“人不讀書，其猶夜行”等耳熟能詳的讀書名言流傳於世。

今年，市委提出了“開展全民閲讀建設書香亳州”的戰略部署，對全民閲讀工作提出了明確要求。渦陽是一座崇文重教、具有深厚文化底藴的城市。深入開展全民閲讀活動，對於培育和踐行社會主義核心價值觀，激發全社會創新創造活力，促進人的全面發展，具有十分重要的意義。為此，我們向全縣人民和社會各界倡議：

每個公民行動起來，廣泛參與閲讀活動。每月選讀一本書，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學習技能、練好本領，用書香充實心靈，豐富人生。

每個家庭行動起來，全家融入閲讀活動。開展親子共讀，創建學習型家庭。家庭成員一起品讀好書，共享閲讀好時光，讓閲讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的書香飄溢在每一個家庭。

全縣各級黨政機關、各類社會組織行動起來，大力開展閲讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香村居”等，使讀書學習在渦陽蔚然成風。

最是書香能致遠，全民閲讀正當時。讓我們積極行動起來，讓閲讀真正成為渦陽人的一種生活方式和精神特質，讓書香成為文化強縣的重要內涵和顯著標志，讓渦陽大地處處書香充盈，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉因書香而美麗。

閲讀建議書 篇2

xxx：

鶯飛草長，芳菲四月。值此世界讀書日之際，市文明辦、市全民閲讀促進會向全市人民倡議：

一、要崇尚讀書。制定好讀書計劃，每天堅持。

二、要品讀經典。讀書好，好讀書，讀好書。

三、要博覽羣書。

四、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。

讓我們大家一起來體驗讀書的喜悦，豐富心靈的世界吧!

閲讀建議書 篇3

親愛的家長、小朋友及老師們：

在這温暖的四月，一個散發着別樣氣息的節日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閲讀是成長的基石、閲讀是精彩人生的開始，在第20個世界讀書日來臨之際，xx區示範幼兒園向全體家長、小朋友及老師發出以下倡議：在這一週，讓我們放下手機，靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進圖書館，辦一本借書證，激發閲讀的興趣;讓我們走進書店，買一本好書，養成良好的閲讀習慣;讓我們登錄一個讀書網站，開啟另一種閲讀的方式;在這一週，邀三五好友，品茗論書;在這一週，讓一個聲音時刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎?”

為此，我園將舉行“讀書日”系列活動：

一、利用國旗下講話激發全體師生 “閲讀圖書”的熱情

二、 在班級中舉行“好書共分享”圖書漂流活動

三、開展“親子閲讀共成長”活動，倡議家長每天抽出半個小時陪孩子閲讀圖書，並將親子共閲讀的圖片發至班級羣中

四、舉行 “經典誦讀”教職工演講活動

讀書吧!希望人人養成愛讀書，多讀書，讀好書的習慣，在讀書中快樂成長，在讀書中體味人生，感悟生命。

建議人

20xx年xx月xx日

閲讀建議書 篇4

尊敬的家長：

您好，

閲讀的重要性眾所周知，我們中國被譽為四大文明古國之一，然而今天，我國的年人均讀書量不足5本，僅為4.33本。是因為社會發展的今天讀書不再重要了嗎？而事實並非如此，在我國的公共場所，到處都可以看到為了消磨時間而拿着手機、平板在玩遊戲、聊天的人們。而在許多發達國家，人們選擇以讀書的方式消磨時間。世界年人均讀書量前幾名的都是發達國家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國50本，日本40本，其它一些發達國家，如：韓國、法國、英國等也都可以達到十幾本。無論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學習成績，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質，無愧於我們文明古國的美稱，我向家長提出以下幾條建議：

1、週一到週五，每天讓孩子讀書15分鐘以上，週六、日每天讓孩子讀書半小時以上。

2、每學期至少給孩子買兩本以上有益的書籍。

3、到圖書館（沙河市文化活動中心是免費的圖書館）或者其它書店為孩子借閲圖書，以滿足孩子龐大的閲讀需求。

4、在孩子讀書的時間裏，儘量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。

5、尊重孩子的選擇，儘量選孩子喜歡的書，但是要以有益為前提。

6、如果一開始孩子不願意看，可以作為一項強制要求，必須做到。

以下附國家特級教師竇桂梅推薦給國小5—6年級學生的讀書書目，僅供參考，如果哪位家長髮現了好書，歡迎給班裏同學推薦。

如果您對我所提出的讀書建議有什麼意見或新的建議，歡迎隨時跟我交流。

呂老師

20xx年12月

5--6年級

必讀：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《草房子》曹文軒（新版）

3、《小王子》[法] 聖德克旭貝里

4、哈里波特系列

5、《祕密花園》（美國）弗朗西絲霍奇森伯內特

6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社

選讀：

1《風與樹的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯少年兒童出版社

2《永遠講不完的故事》 (德)米切爾恩德著

4《我能跳過水窪》 (澳)艾倫．馬歇爾

5《逃逃》秦文君 春風文藝出版社

6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社

7《小河男孩》 (英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

8《奧茲仙境》 (美)弗蘭克鮑姆

9《一隻狗和他的城市》常新港 接力出版社

10《女生日記》楊紅櫻

11《烏丟丟的奇遇》金波

12《昆蟲記》（法國）法布爾

13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈裏》秦文君

14《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》 （德國）米切爾恩德

15《幻城》郭敬明

16《挪威的森林》上海譯文出版社

17《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》黑柳徹子

18 《假如給我三天光明》海倫凱勒

19《9三重門》韓寒

20《青銅葵花》曹文軒

21《女兒的故事》梅子寒

22《第三軍團》張之路

23《寄小讀者》冰心

閲讀建議書 篇5

親愛的家長和同學們：

《語文課程標準》中把閲讀當作語文學習的主要手段和主要能力，規定國小六年閲讀總量達到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學生接受豐富的文化滋養、積累語言、培養感悟、形成較紮實的語文功底的有效方法。讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閲讀、閲讀、再閲讀。讓學生進行大量的課外閲讀，藉助豐富的人類文化精品滋養學生的心靈，充實學生的頭腦，無疑是使孩子終生受益的重要措施。

可以説，閲讀使我們的語言更豐富，思維更深刻，視野更開闊，心靈更純淨，目光更敏鋭，個性更健全。培養廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，已經成為專家、教師、家長指導下一代健康成長的共識。

作為老師，我希望把讀書活動延伸到每一個家庭，進一步開展“親子共讀”活動，真正讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們生活的一部分。

為此，請家長朋友積極配合，給予以下支持：

一、給孩子創造一個安靜的家庭讀書環境，每天保證孩子至少有半小時的讀書時間。

二、深入孩子的學習生活，開展“親子共讀”活動，和孩子共享閲讀的美好時光。使孩子在耳濡目染中接受文化薰陶，不斷規範學習行為，逐步養成良好的讀書習慣。

三、配合教師做好讀書指導，鼓勵孩子積極參加學校組織的各項讀書活動。

四、針對我們開展的讀書活動，積極向學校建言獻策。

柳遇春風方得綠，船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風和暢的時節，讓我們攜手並進，為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務吧!

閲讀建議書 篇6

自從我學會認字開始，我就天天迷戀着書。從幼兒遊戲到各種童話，從各種童話到精典小説，從精典小説到文學名著。

如今我已經是一名三年級的國小生了,什麼曹文軒的純美小説,《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小説，《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》等世界名著數不勝數，而這些書我都百看不厭。

有一次，我放學回家，就嚷着肚子餓。等外婆把糕點端上來時，我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會，外婆做好飯到房間裏去了。我仔細聽了聽，確定外婆進了房間，我連忙拿出平時最愛看的《作文辭海》，一邊吃，一邊看。不知不覺中，點心盤子早就見底了，天也漸漸黑下來了，我還津津有味地看着。這時候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會，就聽到婆婆生氣的聲音：“這點東西，要吃兩個小時啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業在等着我呢。我依依不捨地放下書，搶在婆婆第二次發怒之前，夾着書包逃進了書房。

學校最近每天中午都安排了午讀時間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角，那個書櫃裏的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒帶回來,看我有點生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書,把孩子和家長寫很真實很生動.有個同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒得到你的允許,把書借給別人,你不會怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書迷了，我故做嚴肅地説：“好吧，下不為例哦!”

看書的時候，我什麼都不想，就想看書，看書，還是看書。有的時候，身邊的書都看完了，發現同學有本好書我就會向他借。我這個小書迷，實實在在的離不開書了。

閲讀建議書 篇7

尊敬的高老師：

您好!我的.孩子馬佩文在您的關心教導下成長了兩個年頭，三個學期了。

首先我向您説聲：“謝謝!”

再説孩子的學習吧!從總體上來説，還是比較可以的，也就是説，比上不足，比下有餘吧!尤其是孩子年小，不懂得學習的重要性，把老師佈置的作業當成任務來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點對我們做家長的來説是有一定的責任，對孩子的學習沒有太多重視。

因此，從今開始，我們家長會和學校、高老師及其他任課老師好好配合，爭取把孩子教育成一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻的這種偉大精神，使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。

最後，希望高老師在工作的同時多多保重自己的身體吧!

家長：xx

20xx年10月28日

閲讀建議書 篇8

各位老師：

教師讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流。

讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學柳斌説過：“一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閲讀的學校，是一個乏味的應試的學校;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。”

讀書是實現教師專業化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅持多久，將最終決定一個教師在教育這條路上能夠走多遠。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業發展建議中就有一條：讀書!讀書!再讀書!

在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關鍵期，縣教育局在深入持久開展“四聯四查”活動(校長聯繫一所學校、聯繫一個班級、聯繫一名青年教師、聯繫一名困難學生;局長查校長推門聽課評課節數、參加教研活動次數、參加業務論壇次數、組織青年教師培養活動次數)的同時，倡議每一名鄖西教育人能讓閲讀成為習慣，堅持在讀中學、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行，學到要處、思到遠處、踐到實處、悟到深處。做到“五個讀懂”，踐行“五個自覺”：

1、《教育即人學——一個教育局長的行動研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動自覺。

2、《構建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創新和教育結構、教育秩序重建的實踐自覺。

3、《身為教師——一個特級教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業和轉型發展的修煉自覺。

4、《有效教學十講》：讀懂教學，喚醒對課堂有效性的探究自覺。

5、《成長的陽光》：讀懂學生，喚醒對學生生命成長負責的使命自覺。

閲讀建議書 篇9

尊敬的高老師：

您好!近來，您的學生景婭婷的學習還可以，但總體來説還並不理想，成績也有所下降，特別貪玩、調皮，粗心大意。

我建議和希望高老師對她嚴加教育，如有啥事，請與我聯繫：，希望在雙方嚴格的監控和共同教育下，取得全面發展，為社會主義建設添磚加瓦，以求在以後的做人和學習上打好基礎。

家長：XX

20xx年10月28日

閲讀建議書 篇10

市民朋友們：

閲讀，讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書月到來之際，我們誠摯地向全體市民倡議：

每個公民行動起來，廣泛參與閲讀活動。以閲讀增長知識、豐富心靈、提升品質，讓個人與寧波這座城市內外兼修，完美統一，散發出濃濃的書香氣息。

每個家庭行動起來，全家融入閲讀活動。家庭成員一起品讀好書，共享閲讀好時光，讓閲讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的書香飄溢在千家萬户。

各級企事業單位行動起來，大力開展閲讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”等，通過讀書學習助推寧波更好地發展。

一座有書香的城市，有閲讀氛圍的城市，才是令人嚮往的美麗城市。讓我們共同行動起來，自覺參與到全民讀書月活動中來，讓閲讀如夜空中的螢火蟲淨化我們的心靈、點亮我們的城市!