閲讀建議書三篇
在社會發展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到建議書,建議書是人們發表意見,提供建議的一種工具。那麼,怎麼去寫建議書呢?以下是小編整理的閲讀建議書3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
閲讀建議書 篇1自從我學會認字開始,我就天天迷戀着書。從幼兒遊戲到各種童話,從各種童話到精典小説,從精典小説到文學名著。
如今我已經是一名三年級的國小生了,什麼曹文軒的純美小説,《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等,黃蓓佳的傾情小説,《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等,還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》等世界名著數不勝數,而這些書我都百看不厭。
有一次,我放學回家,就嚷着肚子餓。等外婆把糕點端上來時,我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會,外婆做好飯到房間裏去了。我仔細聽了聽,確定外婆進了房間,我連忙拿出平時最愛看的《作文辭海》,一邊吃,一邊看。不知不覺中,點心盤子早就見底了,天也漸漸黑下來了,我還津津有味地看着。這時候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點心的皮皮屑屑,自己卻渾然不知,看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會,就聽到婆婆生氣的聲音:“這點東西,要吃兩個小時啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業嗎?”是啊,唉!還有一大堆作業在等着我呢。我依依不捨地放下書,搶在婆婆第二次發怒之前,夾着書包逃進了書房。
學校最近每天中午都安排了午讀時間,吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角,那個書櫃裏的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看,媽媽看得也入了迷,沒看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒帶回來,看我有點生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書,把孩子和家長寫很真實很生動.有個同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒得到你的允許,把書借給別人,你不會怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿,媽媽也成了書迷了,我故做嚴肅地説:“好吧,下不為例哦!”
看書的時候,我什麼都不想,就想看書,看書,還是看書。有的時候,身邊的書都看完了,發現同學有本好書我就會向他借。我這個小書迷,實實在在的離不開書了。
閲讀建議書 篇2在“陽春佈德澤,萬物生光輝”季節,一個散發着書墨香氣的節日——“世界讀書日”來臨了,這是全世界讀書人的節日。自1995年聯合國教科文組織宣佈每年的 4月23日為“世界讀書日”以來,已有超過100個國家和地區參與此項活動,各國把讀書的宣傳活動變成一場歡樂的盛典。但是在我國,這個世界性的讀書節還未被真正重視起來。
一項讀書調查顯示:中國學生業餘閲讀量年人均五千字,美國學生三萬字。在中國學生閲讀的五千字中,70%是教輔。而盛產科學家、思想家、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閲讀64本書。因酷愛閲讀,猶太人亡而又興!
一個不重視閲讀的學生,是一個沒有發展前途的學生;一個不重視閲讀的學校,是一個低質乏味的學校;一個不重視閲讀的民族,是一個沒有希望的民族。中華民族自古就是一個熱愛學習、勤奮讀書、善於思考的民族,歷來有“讀萬卷書,行萬里路”的'傳統,有“黑髮不知勤學早,白首方恨讀書遲”的教誨,有“腹有詩書氣自華”稱讚。讀書,會將我們帶入一個精彩繽紛的世界,與古人交流,與大師對話,飽覽壯麗山河,暢遊古今中外;讀書,能帶來愉悦,帶來智慧,帶來心靈的享受;讀書,更能給我們一雙思接千載,視通萬里的翅膀,擁有充實健康、海闊天空的人生。
在第二十個世界讀書日來臨之時,讓我們共同發出倡議:
從這天開始,準備一本手邊書,培養隨時閲讀的習慣吧;
從這天開始,如果和朋友閒談,不如就談談讀過的書,講講你與圖書的故事和情緣吧;
從這天開始,確立一種信仰,讓終身學習成為一種風尚;讓這一生,有一縷書香陪伴吧。
從這天開始,走進圖書館,讓豐富的館藏伴您度過這個全世界讀書人的節日吧;
4月23日,不止是個節日,更是一個警醒,一年之計在於春,四季都是讀書時。讓我們從這天做起,以書為友,以書為鑑,讓整個校園洋溢書墨的香氣,共同構建一個書香的校園,文明的校園、文化的校園!
閲讀建議書 篇3親愛的家長和同學們:
《語文課程標準》中把閲讀當作語文學習的主要手段和主要能力,規定國小六年閲讀總量達到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦,是學生接受豐富的文化滋養、積累語言、培養感悟、形成較紮實的語文功底的有效方法。讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業量,而是閲讀、閲讀、再閲讀。讓學生進行大量的課外閲讀,藉助豐富的人類文化精品滋養學生的心靈,充實學生的頭腦,無疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以説,閲讀使我們的語言更豐富,思維更深刻,視野更開闊,心靈更純淨,目光更敏鋭,個性更健全。培養廣泛的閲讀興趣,擴大閲讀面,增加閲讀量,已經成為專家、教師、家長指導下一代健康成長的共識。
作為老師,我希望把讀書活動延伸到每一個家庭,進一步開展“親子共讀”活動,真正讓書籍成為我們的良師益友,讓讀書成為我們生活的一部分。
為此,請家長朋友積極配合,給予以下支持:
一、給孩子創造一個安靜的家庭讀書環境,每天保證孩子至少有半小時的讀書時間。
二、深入孩子的學習生活,開展“親子共讀”活動,和孩子共享閲讀的美好時光。使孩子在耳濡目染中接受文化薰陶,不斷規範學習行為,逐步養成良好的讀書習慣。
三、配合教師做好讀書指導,鼓勵孩子積極參加學校組織的各項讀書活動。
四、針對我們開展的讀書活動,積極向學校建言獻策。
柳遇春風方得綠,船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風和暢的時節,讓我們攜手並進,為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務吧!
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