習慣養成教育倡議書

親愛的同學們：

好習慣成就美好未來，好習慣點亮精彩人生。中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。我們作為一名當代的青少年，傳承中華民族的優良傳統是我們的歷史使命。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。為使同學們養成良好的行為習慣，爭做文明學生，特向全體同學發出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別粗言髒語，人人使用文明禮貌用語；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；

三、養成良好的學習習慣，積極動腦，認真聽講，按時完成作業。

四、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助；

五、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電；

六、遵守並維護公共秩序，待人接物講禮儀；

七、注意公共衞生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；

八、文明上進，嚴格遵守各班級所制訂的文明公約；

九、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫；

希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在這項實踐活動中，甩掉陋習，崇尚科學文明，弘揚社會和校園的新風尚，讓文明之花開滿社會的每個角落，伴隨着我們一同健康成長。讓我們告別不良的行為習慣，向不文明行為宣戰，還校園一片潔淨的天空，需要你我攜手向前！

習慣養成教育倡議書 [篇2]

尊愛的家長朋友們：

你們好！

弘揚和培育中華民族精神是教育的永恆主題，幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利於孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，從而促進身心和諧發展。弘揚和培育中華民族精神，我園主要從文明禮儀方面來入手開展教育培養。

孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響着孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的.種子，日後它會開出絢麗的花朵。

文明禮儀教育是一項系統工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：

一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

1、語言文雅，積極使用普通話；

2、與孩子一同養成見面問好、分別説再見的禮貌習慣；

3、出入時要服飾整齊，儀表整潔；

4、規範有序停放車輛；

5、講究衞生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙；

6、不隨意採摘花草；

7、與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；

8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應採取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。

1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等；

2、支持孩子的文明禮儀行為；

3、引導鼓勵孩子説文明禮儀用語，按文明禮儀規範要求做事。

4、協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品；

5、協助教育幼兒講衞生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。

家長朋友們，文明禮儀連着你、我、他，創建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。

乘 風 三 幼

習慣養成教育倡議書 [篇3]

親愛的同學們：

和煦的春風輕輕吹過，目睹着朝陽冉冉升起，我們又迎來了新的學期。新學期充滿了活力和希望。美麗校園，學子聖地，我們共同呵護才能欣欣向榮；莘莘學子，良好校風，我們孜孜以求，才有累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，我們言行相隨，才能蔚然成風。為了美化校園環境，濃厚學習風氣，養成良好的學習行為習慣，提高自身素養，使全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭做文明學生，現向全體同學發出以下倡議：

（一）養成良好的生活習慣

遵守學校作息制度，按時起牀、就寢、上學、放學，按時就餐，不將食物帶入校園、教室，杜絕吃零食，及時清掃教室和衞生責任區，講究衞生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨手亂丟物品。

（二）養成良好的文明禮儀習慣

參加升旗儀式，學生要穿校服，行注目禮，唱國歌；語言文明，使用禮貌用語，不説髒話，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧譁，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長髮，女生不化粧，男女生均不得染髮或留怪異髮型；拾到錢物要交公；愛護公物，愛護花草樹木；不將手機帶入校園、教室；同學之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象，參加集體活動時肅靜，做文明觀眾；不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業性網吧。

（三）養成良好的安全習慣

安全觀念、法制意識強；妥善保管錢物，嚴防丟失。未經他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物；養成防火、防電、防溺水的好習慣；遵守交通規則，在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈；不攀越欄杆、校門及圍牆；注意飲食習慣。

(四)養成良好的學習習慣

要認真預習，專心聽課，及時複習，獨立完成作業；養成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣；要有課外閲讀記讀書筆記的習慣；養成良好的考試習慣。

希望全體同學在“習慣養成教育活動月”之際，更應舉止文明、表現突出，爭做全面發展的優秀學生。

同學們，播下一個行為，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；播下一個品格，便收穫一份成功。我們千萬不要把良好行為習慣養成看作小事，習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，樹立良好形象，譜寫成功之歌。

倡議人：八（2）班 查光雨

二〇一四年二月二十七日

習慣養成教育倡議書 [篇4]

親愛的同學們：

文明校園，從我做起。作為新時代的中學生──學校的主人，既是校園文明的建設者，也是校園文明的受益者，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，努力提高“自我管理、自我教育、自我完善、自我服務”的能力，共同促進良好校風、學風的建設，全面提高綜合素質。為此，校學生會向全體同學發出如下倡議：

一、愛我中華，愛我校園，為國爭光，為我校添彩。做有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義建設者和接-班人。

二、樹立法制觀念，遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和《班級文明禮儀公約》，維護正常的校園秩序。

三、好好學習，天天向上。按時上下課，不遲到，不早退，不曠課，認真及時完成作業。榮人榮己，進入教室專心學習，杜絕大聲喧譁或有擾亂他人學習的現象發生。

四、孝敬父母，主動溝通，學會感恩；尊敬師長，主動交流，學會感激；待人接物，有禮有節；會客迎賓，不卑不亢。

五、尊重人格，不惡言穢語；言談優雅，不互相謾罵；團結友愛，不打架鬥毆，不搞江湖義氣；關愛生命，不吸煙，不喝酒，不參賭，遠離毒品；求善求美、自尊自愛，不進營業性網吧、遊戲廳等娛樂場所。

六、愛護公共設施，不損壞公物，堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。節約用水用電，及時關水熄燈，杜絕“長流水”、“長明燈”現象。

七、誠實守信，表裏如一，陶冶情操，健康心智。不撥弄是非，不搞欺騙訛詐。注意心理衞生，達觀自信，求知樂羣。

八、衣着整潔，不穿拖鞋、不穿奇裝異服，不化粧，不佩帶首飾，不染髮、不燙髮。

九、注意公共衞生，不在教室或教學區內吃零食，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾等。不僅要講究公共衞生和個人衞生，更要保持好。

十、遵守公共秩序，講究社會公德。出行遵守交通規則，不圍觀，不起鬨，不恃強凌弱。

親愛的同學們，讓我們攜起手來！

讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行！

讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！

讓我們共同努力，從我做起，從細微處做起，從現在做起！

讓我們爭當校園文明的先鋒，“德智體美勞”和諧發展，共創文明校園，展示當代學子的風采！

讓我們共同鑄造馬鞍山市第七中學更加美好的明天！

馬鞍山七中七年級（10）班全體同學

2012年9月2日