環保國小六年級倡議書

在當下社會，倡議書的使用越來越廣泛，通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編精心整理的環保國小六年級倡議書，僅供參考，歡迎大家閲讀。

環保國小六年級倡議書1

親愛的同學。老師們：

你們好!

過低碳生活，創造綠色家園，我們要行動起來。綠色是生命的基調，綠色是文明的組成，植樹造林不但可以增添綠意，還能達到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹造林的好時機，請您親手種下一棵樹，為自己，為家人，為地球添一份綠，許一份美好的願望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹造林的高潮。在此，學校大隊部向全校師生髮出倡議：

從現在開始：

1.購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

2.少用一次性製品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源;

3.使用節能電器，電器使用後完全關閉電源，節約用電;適度使用空調;

4.多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力;

5.重複使用紙張，雙面打印，多發電子賀卡、電子郵件，保護森林;

6.親近大自然，參加植樹造林活動，認養(捐植)一棵樹木，寄託自己的理想，埋下自己的願望。

7.在家中，多養幾盆花。

8.關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

讓我們攜手營造人人瞭解、重視、參與環保的良好氛圍。為每個人喝上乾淨的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任!

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

環保國小六年級倡議書2

親愛的同學們：

房間里長時間開着電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經歷過?大家是否想到過，自然資源是有限的。此刻世界上的自然資源已經開始減少了。如果我們有保護環境的意識，如果我們都能成為保護環境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下提議：

一、節儉用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節水設施，關緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。

二、節儉用電提議儘量用自然光，隨手關燈、電腦等電設備，使用完後及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。

三、綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，提議用布袋，能夠多次使用，減少“白色污染”。

四、垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，儘量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重複使用的儘量之後用。

五、少砍伐、破壞多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續。

節儉能源，減少污染;綠色消費，環保購物，重複使用;分類回收，循環再生;保護環境，萬物共存。

同學們，如果我的提議適宜，大家能夠採納。讓我們為了地球的明天，獻出一份力。

倡議人：

　　20xx年xx月xx日

環保國小六年級倡議書3

全市廣大青少年朋友們：

你們好!

當前，以全球變暖為主要特徵的氣候問題日益顯現，極端天氣事件增多、生態系統失衡加劇、農業生產減收嚴重……這一切，給人類的生存和發展帶來重大危機。20xx年12月，被稱為“拯救地球最後機會”的聯合國氣候變化大會在哥本哈根召開，一場“低碳革命”正在全球悄然興起，“低碳經濟”成為世界各國人們關注的焦點，更是我國實現科學發展的重要內容之一。低碳經濟以低污染、低排放、低能耗、高效率為特徵。發展低碳經濟，實質就是提高能源資源利用效率，建設清潔高效能源資源消費結構，促進資源開發利用模式和資源管理模式的根本性轉變。踐行“低碳經濟”，就是為了進一步提高全民的節約能源資源和保護環境的責任意識，倡導節約資源、保護環境的自覺行為，引導公民自覺養成減少使用浪費資源的一次性用品等良好習慣，在全社會形成共同關注和參與低碳行動的良好社會氛圍。

過低碳生活，創造綠色家園，政府和企業需要行動，我們廣大青少年朋友同樣大有可為!請相信，低碳綠色生活離我們並不遙遠，美化地球家園可以從點滴做起，從現在開始：

一、參與“國策宣傳”活動

在六月五日“世界環境日”、六月二十五日“全國土地日”、七月十一日“世界人口日”積極參與學校組織的主題班會、演講賽、手抄報等國策宣傳活動，討論、講述基本國策。積極參加志願者活動，組織開展社會調查，更多地瞭解社會，奉獻社會。

二、積極開展“地球一小時”宣傳與實踐活動，做好關燈一小時的'節電活動

積極響應世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的倡議，開展“地球一小時(EarthHour)”活動，希望全體同學能利用5月最後一個星期六(20：30-21：30)建議所在的村(社區)和自己的父母自願熄燈一小時，以表明你及其家人對節約資源保護環境的支持，努力減少資源浪費。

三、創設綠色家園活動

1、農村同學要倡議父母少佔耕地，合理利用房前屋後空閒地有效種植綠色植物;城市同學要盡力建議家人利用陽台、花盆架、平台、院落等可利用的空地設置盆景盆栽，並倡議所在小區(社區)科學保養綠地。

2、慈溪水道縱橫，然而大多都不同程度地受到污染，全體同學可利用假期時間，以家附近的河道為主要實踐基地，自覺清理河道垃圾，倡議所在鎮(街道)、村(社區)在河道兩側植綠護綠。

四、做“節能減碳”的宣傳者

結合自身實際開展學習，爭做校園節能減碳的學習者，並把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，營造“個人影響校園，校園影響社會”的節能減碳環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。

五、做“低碳生活”的實踐者

1、自覺形成資源循環利用的理念，堅決杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性製品，重複使用紙張，多發電子賀卡，學會舊物巧用，儘量一物多用，節約使用不可再生能源，合理應用可再生能源;

2、積極參加植樹造林，減少白色污染，愛護森林資源;

3、自覺使用節能節水器具，適度使用空調，隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備;

4、儘量購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，循環利用水資源，自覺對生活垃圾進行分類;

5、以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實現城市出行的“環境友好”。

6、向家人宣傳“高效利用資源、節約集約用地”的責任意識，儘量不佔和少佔耕地，努力減少資源的佔有使用，為“人口資源環境”的可持續發展出一份力。

珍惜地球資源，倡導低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節約一滴水，攜手營造人人瞭解、重視、參與保護環境的良好氛圍，努力把節約資源體現在日常生活的每個細節中，成為我們的生活習慣，讓降低污染的低碳生活成為未來中國的社會風尚。

過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們來行動!

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

環保國小六年級倡議書4

老師們、同學們：

藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環境污染已危及到我們的健康與生存。有誰會想到，那些泛着刺眼的白色的飯盒會污染多少土地?有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染家園的多少角落?

保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情支持傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。近年來，我院精心綠化、美化、淨化校園環境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。在6月5日環境日到來之際，後勤服務中心特向全校師生髮出以下倡議：

1、以節水為榮，隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節電為榮，省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節糧為榮，愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

4、珍惜紙張，參加植樹造林，保護森林資源。

5、養成好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性製品，節約能源，維護環境整潔。

7、愛護一草一木，做綠色使者，保持空氣清新。

8、做動物的朋友，善待生命，與萬物共存。

9、選擇環保購物袋，養成自覺節制使用塑料袋的良好習慣。必須要用塑料袋時，能利用的要充分利用,能少用一隻是一隻。

10、自覺保護生活環境，積極參與校園綠化美化活動，保護綠地花木。

地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、同學們!你心中有一個綠色之夢嗎?請參加我們的環保活動吧!讓我們把環保變為實際行動，為改善校園的環境質量盡力。最後，讓我們用手牽手，托起綠色的希望!

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

環保國小六年級倡議書5

敬愛的老師、親愛的同學們：

當我們在這美麗的環境中學習，為美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都希望有一個乾淨的學習環境和良好的生活環境。保護環境不僅是社會自身發展的需要，更是我們應盡的責任與義務。為了增強大家的環境保護意識，提升自身文明程度，讓校園、班級和公共場所環境更加整潔靚麗，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。不説粗話髒話，不造謠、不信謠、不傳謠，不隨地吐痰，不打架鬥毆。

2、不亂扔垃圾，不亂塗、亂畫;不人為弄髒、損壞公物，不隨地便溺;不折損花草，不隨意採踏、破壞一草一木，愛護公共綠地;管理好寵物，不帶進公共場所，不侵擾他人正常生活。

3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修。

4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發生。

5、節約用紙，儘量少用餐巾紙，草稿紙等儘量兩面用。

6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

7、儘量少用塑料袋，儘量少用一次性的筷子、紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全體師生樹立環境意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

9、文明出行，不亂穿馬路，亂闖紅燈，不翻越護欄，堅持走斑馬線或過街通道;不亂停車，駕車時嚴格遵守交通提示，不酒後駕車;排隊依次上下車，不擁擠爭搶座位，公交車上主動為老、弱、病、殘、孕及抱小孩乘客讓座。

環保事關地球生態可持續發展，文明是當代公民最耀眼的標識。人人節約資源，就是還自然一片綠色;人人言行文明，就是促進社會進步的顯著表現。新時期的青少年應挑起這個重擔，積極加入環保志願者的隊伍，爭做“文明小公民”，給城市添綠，給心靈添彩，讓祖國的天更藍，水更清，人更美。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

環保國小六年級倡議書6

生活在地球上的人類：

我們生活在一個美麗的星球上，在這個星球上有富裕的資源，茫茫的大海，無邊無際的草原，這個星球就是地球。這個人類的母親，生命的搖籃是那麼美麗，那麼無私，他慷慨地向人類提供資源，可我們卻去破壞它。亂砍伐樹木造成森林面積大量減少，汽車尾氣瀰漫了整個城市的上空，大風吹起的塑料袋漫天飛舞……水龍頭流着清澈的水，電視機開着的房間卻空無一人，只用了幾頁的筆記本被隨手一丟。這一切都是人類造成的，人類隨意破壞地球資源，把地球變成“灰濛濛”的，不再有以前的絢麗奪人。我對這些提出以下幾點建議：

1、保護樹木，共營綠色天地，不亂砍伐樹木。

2、節約用水，記住不要讓最後一滴水成為我們的眼淚，要學會二次利用水。

3、少用一次性物品，尤其是一次性筷子，保護樹木也要做到這一點，要保護地球資源。

4、節約用紙，草稿紙要寫滿，節約用電，不要浪費一度電。

5、進行垃圾分類，並舉行一次“廢品回收大賽”。

保護地球環境，節約地球資源。讓我們一起行動保護地球，從我們生活點滴做起，大家一起做環保衞士，一起保護地球!

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

環保國小六年級倡議書7

親愛的老師、同學們：

大家好!

綠色是令人愉快的顏色，綠色校園是令人嚮往的校園，將華風創建成一個綠色的校園是我們共同的責任。

節能降耗，既是保障學校正常運行，實現學校健康可持續辦學的長久之計，也是人與自然和諧相處的必然選擇。為此，特向全校師生髮出“節能低碳，綠色環保”的倡議，具體如下：

1、物品回收，變廢為寶。以班級為單位，回收易拉罐、各類可以變賣的空瓶子、和其它可以回收的廢品，如紙張等。變賣後所得的錢作為班會費用。

注：瓶子、廢紙變賣工作可作如下安排：每班自行準備2個大袋子，一個用於裝瓶子，一個用於裝廢紙，學校會統一安排收購時間，各班可根據收購時間，提前安排好變賣工作，變賣後的經費為各班班會費，生活委員做好收支記錄。

2、杜絕長明燈。辦公室，教室等要充分利用照明，在光線充足的情況下不開室內照明燈。全校師生要培養無人不開燈，人走燈滅的良好習慣。

3、合理使用辦公室的空調，合理使用教室的電風扇。要做到人下班空調關，人走風扇滅。

4、珍惜每一滴水。使用後請關緊水龍頭，杜絕浪費現象。

5、節約辦公用品。逐步實行無紙化辦公，除需要存檔或共籤的重要文件，儘可能在OA系統或電子郵箱，工作羣上流轉，審批，以減少紙張使用：打印紙正反兩面，非正式文件應採用單面紙張打印。

6、不隨地亂扔垃圾，做到垃圾入簍。學校是我們共同生活的學習、工作場所，優化校園環境需要我們每個人共同的努力。

構建綠色校園，學校倡議全體師生從我做起，從身邊小事做起，從點滴做起，節約每一度電，珍惜每一滴水，愛護每一件公共物品。大家同心協力，互相提醒，互相監督，使節能意識、節能行為在全校蔚然成風!

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

環保國小六年級倡議書8

春意盎然，到處疊翠流金。愜意的校園環境使我們陶醉其中。但這種環境又從何而來呢？是需要我們這些校園的小主人共同維護而來的。

據相關調查機構數據顯示我國一年產生固體廢物1125.59萬噸。其中危險廢物達11.92萬噸。綜合利用量達748.70萬噸。其實許多廢品都有它本身的價值，只是未曾被我們發現。如果説我們撿起一個塑料瓶能為我們的校園減少一分污染，那麼又何樂而不為呢？開學以來學校為均衡營養為我們添加了水果和飲料，而正是這些飲料瓶、果皮。使同學們不去重視，隨便亂扔。導致了學校環境的破壞所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動。每次喝完的甜品包裝湊齊3個可換再生能源文具。

這樣既可以使校園環境不被破壞，也可以起到用廢品交換環保的作用。還可以使同學們不費力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀實驗國小的潮流，讓每個學生都變成捍衞學校的環保小使者。環保從我們做起，也許就會減少1克廢品，環保從我們開始，也許就會美化一片綠地。

讓環保成為我們生命中的一部分，一切從點滴開始！從環保開始！