欺負班上同學檢討書

在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來反省，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的欺負班上同學檢討書，歡迎閲讀與收藏。

欺負班上同學檢討書1

尊敬的老師：

您好!

我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，下課期間，跟同學相撞以後相互產生糾紛，繼而引發激烈謾罵最終導致大打出手，我身強力壯三下兩下將對方按倒在地。不過，對方確實沒有怎麼動手。班主任認定雙方都有錯，我的錯誤較為主要，我欺負同學並且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，影響了班級紀律班風。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對於自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行為。

作為新時代學生，我肩負着父母的期待，承接着老師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校裏本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現如今我已經深深地知道錯了。

對此，我保證以後絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。並且採取以下彌補措施：

第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，並且給予一定的經濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

第二，在班級同學面前公開認錯，對於給班級班風造成的衝擊，向大家表示歉意，日後積極努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑑，以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結同學。

最後，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉!

檢討人：

20xx年xx月xx日

欺負班上同學檢討書2

尊敬的老師：

您好！

在我與班上同學進行玩鬧的時候，您出現阻止了我，並對我進行了批評。當時的我並不覺得自己有任何的錯誤，一直不服氣，更是對您懷恨在心。後來我才明白您是由於我欺負班上的同學才批評我，我更是有好好回想當時的行為，我實在是有些不對。

從一開始我在班級中都屬於比較高大的那種，我完全沒有想到自己的一些行為會對他人形成傷害，就像這一次我覺得自己僅僅是在於同學進行玩鬧，然而卻被所有人都認為是在欺負同學。由於我的體格的原因，我沒有辦法控制住自己與同學間的相處，就像這一次一樣，我竟然沒有意識到自己已經對同學產生了傷害，我現在也很是後悔。我可以向老師保證我完全沒有想要欺負同學的心，我是真的想要與班上的同學們一起玩耍，但是發生這樣的事情，也讓我很是難受。

本來我在班級中就沒有什麼朋友，平日裏大家都不太樂意跟我玩耍，所以我的性格也是有點孤僻，甚至有時還有點奇怪，班上的同學還總是嘲笑於我，這些我都忍過去了。這一次班上的同學比之前對我的辱罵更加討厭，當時我是很生氣，但是我當時仍舊想着不能傷害同學，於是我就沒有過多的在意，還準備嚇嚇他們，但是我沒有控制好自己的力度，在與他們玩鬧的時候，讓同學受到傷害，於是我便留下了欺負班上同學的罪名，我沒有想到會出現這樣的事情，我真的就是想要稍稍的嚇嚇他們，結果釀成這樣的事情，我的心裏也有着相當的不好受。但是就我現在來説我就是欺負了班上的同學，我會就這樣的行為做出彌補的。

對於被我欺負的同學，我會表達對他們的歉意，我想要得到班上所有同學的諒解，更想要大家能和我做朋友，之後我都會好好控制住自己，不隨便使用我的力氣，做事情都輕輕的，以免讓其他同學受到傷害。這一次的事情很好的警醒了我一定要懷着一顆寬大的心，要多多諒解他人，不要將自己的一些小情緒隨便的發泄出來，這樣很可能會引來不好的禍端。與班級的同學必須要友好的相處，這樣才能換來一個温馨、祥和的校園。

這次我自己的失誤，讓我的同學受到了較大的傷害，讓我對於我自己有了更多的認識，我想之後的生活中我會更加註意這一點，為了避免自己再犯下這樣的錯誤，我會與班上同學好好相處，這樣我與大家之間的距離感就會消除，我們整個班級也就能更加的和諧，再也不會出現欺負同學的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

欺負班上同學檢討書3

尊敬的老師：

您好！

與大家相處成為同學是緣分，在同一個班級，在同一個學校我們應該相互關懷，相互諒解，不能隨意欺負同學，這次我欺負同學我錯了。

老師經常教導我們要對待同學友好，不能夠隨意的欺負他人，我們是文明禮貌的新時代的學生就要做文明人。

在班上與同學之間要保持友誼，要相互尊重，要彼此諒解。我沒有做好，仗着自己比較大就欺負比自己弱小的同學，這樣以強欺弱是不對的，因為這樣會破壞我們之間的情感，讓我們之間產生裂痕。

同在一個班級就應該相互諒解，無論是有什麼矛盾，都不能睡欺負他人，我這次欺負同學，是不對的，也是不道德的，我這樣的做法得不到同學的原諒的，我錯了以後我再也不會欺負任何同學，我以前太過於霸道了，不知道謙虛是何物，不知道友善與人相處，只會仗着自己的強大欺負比自己弱小的人。

我高興了卻傷害了他人，這樣做法非常不對，使得大家都不能夠和睦相處，我錯了老師，以後我再也不敢了，我願意向同學道歉，請求同學的原諒，我不會在做恃強凌弱的勾當的了，我會尊重他人。

我這樣做是犯了學校紀律的，是不對的，我也認識到了這一點，明白了這一點，現在我不會在做這樣的蠢事了，我會友好的與同學相處，會換位思考，會三思而後行，不會魯莽行事，更不會以自己的喜好行事了，請老師相信我。

欺負同學讓我感到不安，感到難度，讓我覺得我是一個壞人，我做錯了我的內心時時刻刻都受到譴責，都不能夠心安，這是我的錯，我以後不會了，也不敢了。

我反思，是我太過於自私的原因，因為我一欺負他人去了傷害同學的脆弱心裏讓他們流下了傷疤，這樣的錯誤是不對的我不該這樣做，文明守紀，禮貌待人才是我們學生應該做的，有任何矛盾都應該和老師溝通，而不是私下解決。

一個人在好強，也應該要明辨是非應該做好自己該做的事情，而過這樣，明知是錯的還要一條路走道和這是愚蠢的，這樣的做法不好，也不對，只以自己為中心的人是交不到朋友，會讓大家認為這樣大的人非常自私，我不想成為這樣的人。

這次的錯誤讓我後悔了好久，我內疚了好久我願意道歉，希望老師能夠原諒我，給我機會，我不會在欺負同學了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

欺負班上同學檢討書4

尊敬的老師：

您好！

我在班上沒有好好的和同學相處，而是仗着自己身強力壯欺負同學，我這樣的行為是非常惡劣的，而且也是不團結班集體的，老師讓我道歉，同時檢討，我也認真的反省了，我現在已經知道，我這樣做不對，不能欺負同學，同時如果有什麼矛盾，也是要友好的解決，而不是仗勢欺人。

我這樣子做，真的非常不好，雖然説我和x同學是有矛盾的，但是其實我們完全可以友好的解決，而不是説我仗着我比他強壯，我就有理了，特別是這樣子做是完全沒有道理的，作為一名學生，其實老師是有講過我們是不能在學校欺負其他同學的，何況還是我們同一個班級的，更是不應該了。如果我欺負同學形成了一種習慣，那麼以後我到了社會當中，也是不會遵守法律的，總會覺得自己才是有理的那一個，那就會造成很嚴重的後果，不堪設想，如今我在學校裏面就應該要學好，不能做這種事情。

同樣我也很不團結，我們班本來人就不是特別的多，而且同學們都是相互認識的，在一起學習生活也有一段時間了，本來應該是大家團結在一起，無論是活動或者學習上都是要相互的幫助，相互的去給予鼓勵和支持的，但是我卻欺負同學，那會讓其他同學對我產生不好的印象，覺得我是不學好的，而且也是不想和我做朋友，那麼我就孤立無援了，而且也是自絕於集體，更是破壞了整個班級的團結，要是還有同學學我的樣子也欺負同學，那更是不好了，作為我們班集體的一員，我以後不能再做這種事情了，也是要好好的給x同學道歉，同時以後要團結，積極的和同學打交道，而不是什麼事情我都是對的，而且別人不同意還欺負別人，那樣是不行的。

老師，我也知道我這個行為是不對的，以後我一定剋制自己的衝動，不要那麼暴力了，同時也是要遵守紀律，要講道理，什麼事情都是可以大家一起和和氣氣的去解決的，沒必要鬧到還欺負同學，這樣做也是比較蠢的，自己沒得到什麼好處，反而還會被懲罰，同時同學也是會受到了傷害，大家能聚在一個班級，其實也是非常的`不容易，更不能做欺負同學的事情，以後我一定好好的講道理，不再欺負人了，也請老師您監督。

此致

檢討人：xxx

20xx年x月x日

欺負班上同學檢討書5

尊敬的xx老師：

您好！

我檢討我的錯誤，也還請您不要再因為我的違紀行為而生氣了，我在事情發生以後也非常的後悔，並且立刻就向被我欺負的xx同學道了歉。雖然我知道這樣的行為遠遠不能彌補我對他造成的傷害，但是在倉促之間，我也只能想到用我的真心和誠意來向他道歉這麼一個解決方法。

我的性格老師您也是知道的，我一向比較暴躁，但是我對我們班上的大家都比較好，從來不會去主動做惡事。所以縱然我比較兇但仍然有這朋友，並且在班上的風評都還不錯。而xx同學性子比較弱，在我們班上一向是小透明，不管是成績還是性格都不夠出彩。

本來我跟他可能都不會有什麼交際，但是這次因為天氣炎熱，所以我的心情有些煩躁，看到他瑟縮在位置上不知為什麼就有些火氣。可能也是一種恨鐵不成鋼的氣憤吧，畢竟他也是我們班級中的一員，我一向自詡為我們班上的保衞員，對我們班上有這麼個膽小懦弱的同學也是很不滿。

所以我就跑過去説了他一頓，但是可能是我的語氣比較重或者是我本人就比較兇嚇着他了，他顯得更加害怕了起來。我也被他這樣的表現氣着了，所以就慢慢的從教導變成了欺負，從單純的説變成了動手動腳，甚至還説出了他不配在我們班級這樣傷人的話。

我的行為最終引起了班上大部分同學的不滿，也迎來了老師您對我的教訓。我在聽到老師您和同學們的指責以後也是意識到了我做錯了事，將本來好好的勸導變成了欺負，這是怎麼都説不過去的。枉我還敢自稱班上的保衞員，哪有欺負自家人的保衞員，那不就是成了班上的惡霸了嗎？

所以我在醒悟以後立刻就向xx同學進行了道歉，求得他的原諒。並且對我的行為進行了非常深刻的反思，明白了我的做法問題不只是一個。xx同學的表現是因為他性格如此，我想要幫助他的話就應該更加小心一些，而不是這樣粗暴的解決。

我向老師您保證，我不會在發生欺負同學的事情了，但是我也會繼續保衞我們班，同時對xx同學我也會跟他成為朋友，作為朋友從更加温和的方式和角度來對他性格進行勸導，讓他能夠更好地加入我們班級，讓他更加的自信，也算是我對我這次欺負行為的一個贖罪方式。還請老師您相信我，我絕對不是藉此機會打擊報復他，而是真的想要出於關心他愛護同學的心情去幫助他。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

欺負班上同學檢討書6

尊敬的老師：

您好！

今天，我和蔣同學又一次發生了戰爭，只不過這一次多了高同學。

沒錯！是我和高同學打了蔣同學，我在這裏也跟蔣同學説一聲對不起）以後我不會再打你了，也不會和高同學聯合在一起打你。

但是，我也想跟蔣同學説一下，請以後再別在別人面前説我的壞話，讓我在別人眼中是一個壞的形象，讓我很沒面子的。請你也不要在我和別人説話時，説我説的是假話，或者切、哈哈哈，你這樣做會令我感到反感。還有，如果別人説我的優點時，你也不要在後面罵我，每個人都有優點，我承認，你也有優點。再就是，如果你的某樣文具丟了，不要説是我丟掉了，我最討厭別人栽贓我。

都説，有憤怒要説出來，我的憤怒説出來了，請你把憤怒也説出來，我會改的。如果你也對我有意見的話，説出來，我可以慢慢改正，但不要太離譜，希望我們以後可以和平相處。其實，我也覺得蔣同學身上有一些優點，比如説：科學成績好，地理知識懂得很多，知道很多古時候的故事你的優點我會學的。

韓老師，我知道您最近很忙，但是我還是給您添了這樣多的麻煩，請原諒我。在這六年級的最後一年，我會好好表現的。

檢討人：

20xx年xx月xx日