給家長的倡議書範本
家長:
讀書,可以使我們拓寬眼界,獲得豐富的知識;讀書,能夠引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書,還能使我們提高閲讀能力,養成良好的學習習慣。讀書將給孩子們的人生打好出色的底子,給孩子的世界添上一抹絢麗的色彩。多彩的暑假如期而至,我們期待孩子們在假日裏能每天手捧書籍、吮吸書香。而在這個過程當中,作為家長的您是最有機會也是最有義務跟孩子一起讀書的人。
“你或幸運,發現寶藏,
黃金成堆,珠寶滿堂;
你我比來,仍是我富,
因有慈母,為我讀書。”
相信讀了這首小詩,您一定感慨萬千。“慈母伴讀”這是多麼動人的情景啊!和自己至親的人一起為着一本書流淚哭泣,為着一本書如痴如醉,這真的是“黃金成堆,珠寶滿堂”都無法比擬的快樂!親子之間的語言是一個家庭最大的財富,因為那是一種感情的'交流。實踐證明,進行親子閲讀,小而言之可以養成良好的家庭閲讀氛圍,鼓勵您的孩子喜愛上閲讀;大而言之則可以使父母與子女都養成終身學習的意識,共同閲讀,共同學習,共同成長,從而提高全民族的素質。
尊敬的各位家長,回想自己兒時,我們會想起,為了一本摯愛的書點着手電躲在被窩裏閲讀的情景;我們會想起,為了反覆閲讀僅有的幾本連環畫,廢寢忘食的情景……這是我們每個人一生中最温馨最美好的回憶!而我們的孩子,他們何其幸運,他們生活在一個不缺書的年代。我們相信,有了您的共讀,孩子的閲讀一定會有質的飛躍!
推廣親子閲讀,不僅僅是要投入幾本書,更是要投入自己的感情,書可以買到,但家長在其中付出的感情,是無法用金錢換來的。
我們期待:作為家長的您與孩子一起高聲朗讀,一起低聲吟哦,一起捧腹大笑,一起潸然淚下,一起角色扮演;我們更期待:作為家長的您時時關注孩子做讀書筆記,經常閲讀孩子的讀後感言,有條件的幫助孩子開通個人博客,養成撰寫博文的良好習慣……
親愛的家長朋友們,讓我們靜下心來,大手拉小手,書海共暢遊,和孩子們一起——
在讀書中快樂!
在讀書中成長!
為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發師生的讀書的興趣,讓課外書為我們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富我們的知識,開闊我們的視野,淨化我們的靈魂,昇華我們的人格。學校為此計劃開展“書香暑假”讀書活動。我們這次書香暑假讀書活動的主題是— 讓閲讀成為生活習慣!
活動的具體要求是:
1。每位同學寫出自己的閲讀計劃(固定的閲讀時間、閲讀地點、閲讀方式)和書單(開學後交)。(參考書目:中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等)。
2。每位同學在暑假期間必須讀完兩本書,讀後要寫出讀書心得(寫在稿紙上),在開學時上交3篇讀後感; 每人要寫出20篇以上的日記。
3。每位同學建立一本“採蜜集” (統一用軟皮筆記,至少20篇),將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閲讀感受等記錄下來。並在每次的閲讀筆記上體現出閲讀時間、閲讀地點、文章題目。也可以進行自己的特色設計,開學後學校將進行評選並展覽優秀心得。
4。沒有共同的閲讀背景,師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人,就沒有對話的基礎,課堂就沒有生機、活力和效率。因此,學校倡導全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位教師假期內讀兩本以上的教育名著,寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記,以實現超我與本我的對話和自身的發展與昇華。
秋季開學後,學校將組織評選活動,評出“書香班級”、“學習型教師”、“讀書明星”,並進行表彰。活動將評出“書香班級”五個,各給獎金一百元; 評出“學習型教師”6名、“讀書明星”一、二、三等獎共80名,進行表彰獎勵。
開展“書香暑假”讀書工程,就是為了讓大家養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓閲讀成為我們的生活習慣!老師同學們,請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧!相信,讀書就會快樂!
給家長的倡議書範本2親愛的xx國小的同學們:
大家好!
當我們每天揹着書包在家長的陪伴下來到學校,在書聲琅琅的校園裏學習知識;
當我們每天無憂無慮的度過,作業完成後總有家長檢查;
當我們在圖書館眾多的書籍前猶豫該閲讀那一本時;
可曾想到在同一片藍天下,和你們同齡的許多孩子,早早的擔當起了家庭的重任。他們做家務,幹農活,上街趕集做買賣……每次路過學校,停下匆匆趕路的腳步,注視着教室中正在上課的孩子,那朗朗的讀書聲久久迴盪在他們腦海中。他們多麼渴望能捧起一本書,與書進行對話,在書中觸摸到山外面的世界啊!
“xx學院愛心羣體”(10年浙江驕傲獲得者),從xx年開始,一直都默默幫助着湘西的孩子們,希望能解決苗鄉國小生“有校舍無圖書”的難題,在5所試點貧困國小建立起一間圖書館,四個圖書室,讓湘西的孩子們獲得同東部地區國小生一樣享受閲讀,遨遊知識海洋的機會。
因此,我們倡議全校學生把讀過的,閒置在家的書籍捐出來,讓山那邊的孩子和我們一起體驗閲讀的快樂。益滿湘西——我與苗鄉兒童共成長 !讓我們一起行動起來吧!
我們倡議:
一、我們將以班級為單位,保證每個同學都能為湘西的小朋友捐贈一本或幾本圖書;
二、我們會在本星期四之前將捐得的圖書交到德育室;
三、我們也可以在每本書里加上一張精美的卡片,可以是書籤,也可以自己的一個聯繫方式,讓得到這本書的湘西小朋友可以給我寫來他的問候。
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