學校發展建議
一、對改革的認識
1、要強化發展和改革的意識,這是當務之急,儘管我們唱着改革之歌,但我們仍是“摸着石頭過河”,難免有“穿新鞋,走老路”之嫌,我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學校的發展速度看,我們面臨很不妙的形勢,我們學校職工平均年齡偏高,知識老化,思想比較保守,我們學校招生生源困難等都處於不利的地位。雖然我們在進步,但別人比我們進步得還快,所以我們還要加大前進的步伐。
2、召開關於學校改革和發展研討會,至少召開行政人員會議。通過研討,在行政會人員中形成關於學校形勢及發展的共識。
3、發展是學校生命之所在,改革是促發展之關鍵。改革必須來真的下實的,要有相當的大動作,而不是修修補補、旁敲側擊。改革需要勇氣,有時候需要置領導個人的榮辱利害於度外,需要我們做出必要的犧牲,需要我們冒一定的風險,甚至需要我們承擔失敗的責任。
4、我們要創造改革的條件,我們要敢為天下先,我們要推動形勢的發展,引領時代的發展,而不能等和靠,不能因大氣候不具備而裹足不前。
二、我們的責任與重擔
經過這短短十幾年的建設,包括這次普九的投入,我們城中發展迅速,我們曾經取得過輝煌的成績。這些既是我們驕傲,同時也意味着我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前,我們要發展、要超越。依據我們現有的條件,走具有城中特色的發展之路,努力提高教學質量,辦一所人民信任的學校。
三、特色辦學
(一)、特色辦學的理由
1、讓有特長的學生髮揮特長,因材施教。這個道理很簡單,不詳説。
2、社會需要體育、音樂、美術人才,包括師範的和非師範的。特別是後二者。社會在快速發展,人們的生活水平,生活方式,消費水平、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術欣賞和消費及人本身藝術素質提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養社會需要的人才。
3、發揮學校體育、音樂、美術教師的專長,人盡其才。我們學校還有一些專長教師。
4、促進學校的發展,增加學校的活力,活躍學校的氣氛,提高學校的品位,營造更好的`融洽的育人環境。
5、方便學生紀律管理。把學生吸引到體育、音樂、美術的愛好上來,邪門歪道自然就少了。學生的管理,應該重在“導”,而不是“壓”和“堵”。
6、辦得好可以吸引生源,提高升學率。
(二)特色辦學的措施
1、首先,也是當務之急,要形成共識,作出決策,明確為學校的辦學方向之一,最終成為學校組織意志。
2、具體措施。如果決策為學校的發展方向之一,再集體討論,集思廣益,制定具體措施。
四、家長會與教師家訪
(一)、現狀和問題
學生管理難,這是個棘手的現實問題。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脱節。一個學生落後,甚至走上邪門歪道,往往是鑽了學校與家長信息不通的空子。比如學生個人私自曠課,進網吧等問題。就與此有很大關係。學生借學校收費之名義,向家長要錢,亂花錢,也是同樣的原因。
(二)、必要性和意義
因此,大力加強學校和學生家長的溝通,是非常必要的,其意義很大。建立雙方的經常性聯繫,也是迫在眉睫的事情。
(三)、條件和可行性。
現在,交通條件和通訊條件的根本轉變,為學校和家長之間的經常性聯繫,提供了現實的可能。交通方面,摩托幾乎家家都有、三輪車不少,公共交通四通八達,幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面,固定電話、手機在農村也越來越普及了,更不用説城鎮。
(四)、措施
1、重點對象,定期聯繫、經常性聯繫。如每週1次。
2、非重點對象,不定期聯繫。
3、教師家訪。學校有這方面的規定,班主任老師家訪也比較勤,應該説很辛苦,學校可否給予適當鼓勵(包括物質上的)。每位班主任每學期對本班學生的家訪,可邀請行政人員、任課教師同訪,對重點學生,必要情況下要不定期,經常性家訪。
4、家長會。最好,每學期每班都能舉行一次家長會。
總之,上述建議,考慮也欠充分,只希望對學生的教育、學校的管理有一點作用。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等,都能有點好處。
僅屬個人之管見,有許多不妥之處,敬請斧正並海涵。
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