學校社區共建協議書3篇

在現在的社會生活中，很多地方都會使用到協議書，簽訂協議書可解決或預防不必要的糾紛。那麼什麼樣的協議書才是有效的呢？以下是小編精心整理的學校社區共建協議書3篇，歡迎大家分享。

學校社區共建協議書 篇1

為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區教育資源，創建和諧社區，為學生搭建社會實踐平台，根據上級提出的相關精神，經協商xx國小與 社區開展結對共建活動。

一、共建目標

以加強基層黨組織建設，促進社區黨建和精神文明建設，對社區居民進行計算機基礎知識培訓，並積極參與社區環境保護及各種宣傳活動；社區為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環保、社會公德等教育為目標，發揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發展，達到“優勢互補，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務

（一）xx國小

1.組織黨員幹部走進社區，積極參與社區建設、社區服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業”等不同形式的主題活動，發揮黨員的先鋒模範作用。

2.充分發揮教育的職能作用和教育優勢，幫助社區完善各項工作制度，積極參加涉及社區內的公益性、羣眾性工作，並在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。

3.做好向社區的開放等系列工作。

4.每一學期與社區共同組織一次共建活動。

（二）xx社區

1.與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規劃。

2.組織和帶領社區黨員羣眾開展社區活動和社區服務，努力為共建單位創造優良的教育環境和生活學習環境。

3.利用社區的先進典型，協助做好對黨員幹部的教育工作。

4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。

5.及時反饋在職黨員在社區中參與社區建設、社區服務的表現情況。

本協議書一式二份（xx國小與xx社區各執一份）。

三、共建時間：

20xx—20xx年度

學校（印章）： 社區（印章）：

負責人簽字： 負責人簽字：

學校社區共建協議書 篇2

一、指導思想

充分利用社區地域優勢，努力形成以學校為主體，社區、居委會互動為網絡，主管機關為支撐，學校、社區、家庭共同參與為依託的校社共建新格局。

二、工作制度

召開會議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。

三、協議內容（親子活動安全協議書）

1、社區和學校雙方互動結為共建學習型社區友好對子學校與社區共建協議書學校與社區共建協議書。本着“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強彼此的聯繫交流，主動承擔各自的責任義務，相互促進，共同提高。

2、共建活動必須有利於學校和社區的文明建設，有利於切實有效地服務社會居民，有利於提升學生的文明素質。

3、學校組織學生開展志願者服務內容包括：敬老助殘、社區公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。在組織學生參加活動中做好對學生行為規範的評價。

4、志願服務活動形式：

（1）以雙休日假日小隊的分散活動和暑假、寒假等集中行動相結合，深入社區開展定點服務；社區負責對學生在假日活動中的行為規範進行評價，並選擇其中表現優異的學生進行表揚，並反饋給學校

（2）對特殊對象開展一對一結對服務。

5、社區負責協調、組織、支持和幫助學校志願者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區努力創造條件，便於學生們更多地接觸居民、認識社會、瞭解國情、適應時代，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。

6、社區做好執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律的協調工作，加強小區內學生的`法制教育。

7、社區做好學校教育和家庭教育的橋樑，紐帶，定期瞭解小區內學生的生活情況、學習需求，配合學校共同做好工作。

8、協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。以上協議，大橋道國小和大直沽街將共同遵守學校與社區共建協議書合同範本。

學校：新泰市石萊鎮中心國小負責人（簽字）

社區：新泰市石萊鎮石城社區負責人（簽字）

20xx年2月

學校社區共建協議書 篇3

為積極探索中國小生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區，挖掘資源，加強中國小生的國家意識、文化認同、公民人格教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區簽訂共建協議書：

1、主動參加社區組織的各種教育宣傳活動，為社區提供力所能及的人力物力和 場地支援。

2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區開放，促進學校、家庭、社區的溝通與合作。

3、學校聘請村黨委書記為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去流澗社區打掃衞生、環保宣傳、交通安全宣傳。

5、學校少先隊員定期開展清潔美化活動，參與志願者服務，為小區精神文明建設做貢獻。

6、充分利用社區教育資源，邀請社區的老幹部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關心弱勢羣體，努力參與社區扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送温暖、送快樂。

協議單位：

甲方：流澗國小

乙方：