學校低碳生活倡議書（精選9篇）

現如今，我們都跟倡議書有着直接或間接的聯繫，倡議書有利於倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的學校低碳生活倡議書（精選9篇），歡迎大家分享。

學校低碳生活倡議書1

各位同學：

近日天氣温度不斷升高，為了給同學營造涼爽舒適的學習環境，學校在2號樓和17號樓安裝了空調設備。經過我們的調查研究，部分教室存在使用人員少，空調浪費嚴重的現象，因此我們制定了空調設備開放計劃，也倡導大家在使用過程中，做到節約用電。環保節能是我們地球上每一位公民的責任。

在空調教室自修期間，請同學們注意以下幾點：

1、空調教室使用時請關好窗户，教室切勿從裏面鎖門，以便其他同學進出。

2、最後一位離開的同學，請及時關閉空調開關。

3、要注意安全，保管好隨身攜帶的物品。

　　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日

學校低碳生活倡議書2

各位同學：

xxxx國際巴丹吉林沙漠文化旅遊節暨那達慕大會和達喀爾中國拉力賽等節會活動即將迎來各方賓朋，歡聚在熱情洋溢的巴丹吉林沙漠。為進一步傳播生態文明理念，構建全民參與環境保護的社會行動體系，發揚尊重環境、注重環保的優良傳統，在全社會營造愛護生態環境的良好風氣，我們向全旗各族人民及來自四面八方的朋友們發出如下倡議：

一、做保護生態環境的倡導者。

增強保護生態環境的責任意識，樹立生態文明觀念，把個人的環保行為視為文明修養的組成部分，爭當“環保衞士”、“文明標兵”，大力宣傳綠色生活的理念，提倡健康環保的出遊，熱愛大自然，熱愛阿右旗，感受“來巴丹吉林，到沙漠看海；來巴丹吉林，讓夢想起航；來巴丹吉林，給心靈放個假”的神奇魅力。

二、做保護生態環境的踐行者。

從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，用實際行動推動巴丹吉林沙漠節慶賽事成為環保、綠色、低碳、文明的盛會。車輛在行駛途中，請不要隨意向外拋灑雜物；遵守各項活動秩序，在劃定的區域內活動，減少對草場的碾壓和破壞；請將生活垃圾包裹嚴實，送至垃圾回收點，並按回收點的分類標識進行置放；請勿隨意丟棄、焚燒或掩埋垃圾。

三、做保護生態環境的志願者。

同在一片藍天下生活、呼吸的每一個公民都應牢固樹立保護生態環境的理念，切實履行好呵護環境的責任。我們賴以生存的環境，需要每個人共同來保護，在帶走美好回憶的同時請帶走你的垃圾，也請儘可能的帶走別人留下的垃圾，帶走所有不屬於自然界的物品，還廣袤天地原本的靜穆和美麗。

個人的能力雖然有限，然而，涓涓細流終可匯成浩瀚的大海，只要我們每個人都行動起來，積極踐行綠色環保的理念，一定會讓阿右旗的天更藍、地更綠、水更清、人與自然更和諧!

　　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日

學校低碳生活倡議書3

地球上的各位公民：

大家好!

我們共同擁有一個美麗的家園，那就是——地球，地球是人類賴以生存的家園，地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個關心兒女、愛護兒女的好母親。因為有了地球，我們才能無憂無慮，健康快樂地成長。然而，你看工廠裏的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市裏的垃圾散發着臭氣……

如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水裏的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們為鄰的?”

我們這些兒女應該怎樣回答?由於人類肆無忌憚地破壞，地球，這個人類的母親，這個生命的搖籃，早已被糟蹋得傷痕累累。昔日清澈見底的小溪早已不見，取而代之的是一條條渾濁的臭水溝；曾經清脆的鳥鳴聲已被電鋸聲、汽車的發動聲代替；鳥兒的天堂——樹木也變成了各式各樣的傢俱。一座座山變禿了，一棵棵樹消失了，一條條河變髒了……“人間天堂”已變成“人間地獄”。地球無奈地向人類發出警告：洪水、風沙、海嘯、山崩……可是迷糊的人們仍沒有覺醒，繼續不顧後果地亂砍亂伐、亂扔垃圾……

由此，我向大家提出以下倡議：

1、節約資源，減少污染：地球上的資源並非無限，我們要利用好這些資源，讓它更好地造福人類。

2、重複使用，多次利用：儘量不用或少用一次性物品，塑料袋、筷子等物品可以多次使用。

3、保護生態，萬物共存：我們與地球上的動物、植物共同屬於一個家園,我們不能隨意傷害他們。

4、購買本地的產品。(可減少二氧化碳的排放)

5、購買季節性產品(一方水土養一方人，本地的食品最適合本地人食用)。反季節食品不僅價格貴而且營養少，添加的農藥和催生劑也危害健康。

同學們，我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恆，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍天!

　　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日

學校低碳生活倡議書4

各位老師、同學們：

資源是人類生存和發展的重要物質基礎，環境不僅制約着人類的發展，更主宰着人類的生存質量。節約資源和保護環境是我國的基本國策，加快建設資源節約型、環境友好型社會是黨中央、國務院全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。今年我校作為黃石市唯一申報“第二批國家節約型公共機構示範創建單位”，這是對我校建設和管理的一次肯定，更是一次促進，對我們提出了更高更嚴的節能減排要求。作為學校教職員工和全體學生，我們應該認識在先、行動在前，從身邊點滴事做起，早日實現“科技一中”“環保一中”“節能一中”的目標。

為此，我們特向全校師生員工發出以下倡議：

(一)做“低碳生活”的實踐者，倡導低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，公務出行儘量乘坐公共交通或拼車出行。愛惜綠化資源，參加義務植樹，愛護花草樹木。

(二)做“節能減排”的傳播者。在日常學習、生活和工作中，踴躍擔當節能減碳的宣傳員、志願者，以節能降耗為己任，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣；愛惜公共衞生，不亂扔亂丟，俯下身拾起的是“做人的美德”，做公共衞生的監督者和實踐者；以積極的心態，摒棄陳腐的用能觀念，抵制浪費資源、污染環境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的第一個人，共同營造低碳環境，過低碳生活，做環保公民。

(三)做“節能減排”的實踐者。積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”倡導電子信息化，節約打印、複印用紙，提倡雙面使用；會議室、辦公室(家庭)做到冬天氣温低於0℃開放空調，同時温度設置不高於22℃；夏天氣温高於35℃時開放空調，同時温度設置温度不低於26℃。

(四)做“節能減排”的創新者。主動運用生活領域中的節能環保新技術、新材料，並將好的經驗與建議推薦給周邊每一個人共享。要樹立資源循環利用的意識，爭取做到“一物多用”，儘量少使用或不使用一次性用品(包括辦公用品)，分類保存和回收處理廢棄物，促進生活節能減排。

一份倡議，一份承諾，一份責任。讓我們積極行動起來，攜手並肩，共同擔負起節約能源、保護環境的重任。從我做起，從現在做起，從點滴做起，積極參與節能減排，認真開始低碳生活，為實現國家的節能減排目標、為創建節約型校園、節約型社會做出自己積極的貢獻!

　　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日

學校低碳生活倡議書5

各位老師、同學們：

低碳生活，是當代世界正在建立的一種健康、文明、綠色的生活，是人類生活方式的一次重大變革。低碳生活，對於我們普通人來説，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐"低碳"生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

低碳生活就是提倡藉助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是擺在全社會面前的重要課題。

作為當代大學生我們更應該行動起來，積極承擔保護環境、抑制氣候變暖的責任，倡導綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光”追求低碳新生活，從我做起，從現在做起，大家一起行動起來。在此，我們向廣大學生髮出如下倡議：低碳是一種時尚，一種美德，更是一種責任!讓我們始終貫徹“低碳學習、低碳生活”的健康理念，一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，積極學習低碳知識，努力樹立低碳意識，堅持低碳學習，倡導低碳生活，努力踐行“低碳生活，從我做起”。

一、做“節能減碳”的宣傳者

結合自身實際開展學習，爭做校園節能減碳的學習者，並把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響校園，校園影響社會”的節能減碳環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。

二、做“低碳生活”的實踐者

(一)學習中的低碳準則

1、節約用紙，草稿紙儘量雙面使用，可用看過的報紙與期刊來默寫單詞；

2、某些學科可購買二手書，培養循環利用的意識；對於正在使用的書籍也要倍加愛護，以使其可以循環閲讀；

3、打印學習資料做到雙面打印，如果我們這樣做，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林；

4、離開宿舍要關燈；自習室如果沒有人要主動將燈關閉；在教室晚自習的同學，如果是最後一個離開，可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關閉；我們要養成隨手關燈的好習慣，這是低碳生活的第一步，也是個人修養的表現；

5、不坐電梯多爬樓梯，省下大家的電，換回自己的健康；

6、使用節能電器，電器使用後完全關閉電源。使用電腦時，可關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；在有事離開時儘量關閉電腦及顯示器，這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一；

7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的朋友少開車，多使用低碳的交通工具，這樣不僅有利於環境，更能強健體魄；

8、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，製造了大量二氧化碳。

(二)生活中的低碳理念

1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林；

2、改用節水型淋浴噴頭，不僅可以節約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半；

3、認為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更乾淨，那只是心理作用；

4、有需要購買汽車的話，應儘量選擇低油耗、更環保的汽車；洗乾淨同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8；

5、科學地勤儉節約是優良傳統；剩菜冷卻後，用保鮮膜包好再送進冰箱；

熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電；

6、洗衣粉出泡多少與洗淨能力之間無必然聯繫，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時間；

7、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命；電視機在待機狀態下耗電量一般為其開機功率的10%左右，這筆帳算起來還真不太小；

8、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保温，因為保温一天所用的電，比一箱涼水燒到相同温度還要低；

9、買電器看節能指標，這是最簡單不過的方法了；實驗證明，中火燒水最省氣；

10、冰箱內存放食物的量以佔容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電；

11、少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質衣服，拒絕皮草和化纖衣服，不僅環保、時尚，而且優雅、耐穿；

12、儘量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球；

青年朋友們，讓我們從自身做起，從點滴做起，做低碳生活的倡導者、宣傳者、實踐者，讓空氣更加潔淨，讓水更加清澈，讓土壤肥沃無害，讓植物茁壯成長，讓耳邊的聲音更加動聽，讓眼前的光線更加温暖，讓越來越多的人為我們共有的家園貢獻力量!讓我們大家現在行動起來!攜手未來，低碳生活。綠色地球，你我共享!

　　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日

學校低碳生活倡議書6

尊敬的家長：

您好!

在您的大力支持配合下，我們家校攜手，持續開展了“安全健身天天練文明環保日日行”活動，學生上下學高峯期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時，學校向政府部門多次呼籲，經過幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平台，進一步改善了家長接送的環境,得到了全體家長的'一致好評。為了最大限度的發揮這一接送新平台，使校門口上下學秩序井然，暢通無阻，特向全體家長提出“綠色出行低碳生活”的倡議。

1、有序接送。為了保證步行學生上下學的安全，進入接送區的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口，應從接送區緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口停靠下車。學校東大門只允許有車輛的老師進出，騎車步行師生一律從正大門進出。接送學生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衞生的踐行者和監督者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。

2、堅持步行。行走路程在1公里內(或者行走時間在15分鐘左右的)原則上要求學生堅持步行上下學或者家長步行接送。

3、倡導搭車。路途較遠的，應儘量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。

4、以步代車。實在需要用車接送的，3-6年級請在市心路與道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學校。

5、即停即走。行路時遵守交規，不爭道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開車，接送車輛儘量做到即停即走。

6、按時接送。接送孩子的家長要按時，一、二年級除週二外3：00(週二為3：50)，3-6年級4:00。與孩子約定接送的地點(一年級由西向東依次為101至107，二年級由東向西依次為201至208)，不要擁擠在校門口，更不要到學生隊伍中去拉接孩子。

為了使以上家長的倡議能夠得到有效落實，學校將協同交警部門加強監督檢查的力度，成立校門口監督崗，值周值日教師帶領學生進行定時定崗檢查，及時反饋，檢查結果與班級的行為規範優勝班相聯繫。

　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日

學校低碳生活倡議書7

各位家長朋友：

相信通過我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環保意識將進一步得到提升，將更好地展示我們品牌學校的品位學生、品位家長的良好精神風貌!

近年來，國家大力倡導低碳生活方式，為節能減排做貢獻。我們向全體同學發出如下倡議：

請大家選擇以下低碳生活方式，體驗自然、簡單、樸實、輕鬆的生活。

一、低碳出行：多選擇公交、地鐵、自行車、步行等交通方式，儘量少開車，採取節能駕駛。

二、低碳生活習慣：生活中做到“四個一”(節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米)；使用環保購物袋，少用塑料袋；減少一次性用品的使用(木筷、紙杯、紙巾等)；減少購買過度包裝的商品；減少垃圾，進行垃圾分類。

三、低碳消費：採用網上購物，減少交通出行；選購高效照明產品、節能空調、節能汽車、高效電視機等。

四、低碳飲食：做飯做菜適量，不浪費；購買原材料食品回家自己加工，減少化學用品對人體的危害；少吃肉多吃素；請客吃飯不奢侈。

讓我們每一個人都成為低碳生活的踐行者，並能堅持這種生活方式，從點滴小事做起，共同為建設資源節約型社會盡一份心、出一份力!

　　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日

學校低碳生活倡議書8

敬愛的教師、親愛的同學：

大家好！

當我們生活在空氣清新、環境宜人的學校，當我們置身於窗明几淨的教學樓，您是否感受到生命中的詩和遠方？

所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要儘量減少，從而降低二氧化碳的排放量。作為一名高校學生，我想與您一齊追求低碳新生活，呵護我們的美麗學校。讓我們一齊從節儉“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。

在此，學生會、社團聯合會向學校全體師生提出幾點提議：

1、節儉用水

服務學習時，避免大開水龍頭，避免在水池涮洗拖布，提倡使用水桶涮洗，提倡臉盆洗臉洗手，用完水後，要及時擰緊水龍頭。發現被損壞的水利設施，及時向宿舍維修中心報修。

2、節儉用電

（1）下班時隨手關掉飲水機、電腦、顯示器及空調等，並關掉插座開關，以免長時間電線老化引起火災。

（2）多走樓梯，少乘電梯。辦公區、教室、樓道盡量使用自然光照，隨手關掉照明燈，杜絕長明燈現象。

（3）對雙休日、假期及晚上的實驗室、實訓室、工作室空調用電加強管理。

3、節儉糧食

（1）在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導“光盤”行動，做到舌尖禮貌。

（2）聚餐反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節儉為榮、以浪費為恥，弘揚勤儉節儉的傳統美德，樹立愛糧節糧的新風尚。

（3）進取監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

4、節儉用品

（1）提倡雙面打印，減少紙張消耗。儘量使用電子郵件、手機信息、微信等方式傳遞信息。

（2）開會時請儘量自帶水杯，倡導使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。

（3）減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等，促進垃圾分類回收，減少一次性用品使用。

一份倡議，一個承諾，一種職責。尊敬的教師們、親愛的同學們，讓我們全體師生立刻行動起來，從此刻做起，從身邊做起。培養人人講低碳、人人會節電的良好意識，為努力建設綠色低碳學校，為創造我們美麗的學校添磚加瓦！

　　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日

學校低碳生活倡議書9

親愛的全校教職員工朋友們：

一段時間以來，濟南——這座我們長期居住的城市，屢次登上相關排名榜“榜首”：空氣污染指數全國第一、城市交通擁堵全國第一！事實上，我們的確不得不面對這樣的窘境：馬路變成停車場，道路越來越擁堵，出行不再便捷；鳴笛噪音充斥周邊，工作和生活環境越來越喧囂；深陷霧霾圍困，天空越來越陰沉，藍天白雲難得再現……

黨的十八屆五中全會提出了綠色發展理念，政府正下決心着力解決當今生態環境保護問題。我們每個人都渴望健康的生活方式，渴望環保的綠色家園，保護環境是每一個公民義不容辭的責任，需要你我的共同努力。“同呼吸，共行動”，高教教師應當引領社會風氣之先，倡樹環保風尚。我們有責任從我做起，從力所能及的身邊做起，選擇低碳生活，選擇綠色出行。為此我們向全校教職員工發出如下倡議：

一、做綠色出行的倡導者。低碳生活無處不在，綠色出行人皆可為。希望廣大教職員工廣泛樹立並宣傳推廣低碳生活理念，倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”綠色出行，倡導“購車族”購置低排放、低油耗、低污染的汽車，倡導“有車族”每週少開一天車，選擇更環保的出行方式，讓我們的城市多一絲綠色，多一點暢通，多一些文明。

二、做綠色出行的先行者。學校後勤等有關部門要合理統籌安排公務用車，發揮最大效用，努力降低公車燃油量。居住相對集中的教職工，建議通過QQ羣、微信羣等便捷聯繫方式，上下班合理拼車出行，節約能源、減少污染、降低排放，加強溝通交流，增進了解、加深友誼。

三、做綠色出行的踐行者。積極踐行“135”綠色出行方式，上下班時，1公里以內步行，3公里以內騎自行車，5公里左右乘坐公共交通工具。儘量將私家車作為遠行和短距離休閒度假遊的工具，減少機動車使用，多一點運動快樂，多一份健康體驗。

老師們！一個人的力量是有限的，但大家團結起來共同參與的力量是無限的；一天的時間是短暫的，但累計起來的效應是久遠的。綠色出行一小步，健康文明一大步。讓我們大家攜起手來，率先垂範、身體力行加入到綠色出行中，成為綠色出行的倡導者、先行者、踐行者，讓我們用實際行動為濟南增添一片綠色，減少一路擁堵，清新一片藍天！

　　倡議人：XXX

　　時間：20XX年XX月XX日