關於意義的作文通用15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於意義的作文，希望能夠幫助到大家。

關於意義的作文1

“今天，我們開個班幹部評選會，怎麼樣？”老師微笑着問大家。“好！”大家異口同聲地説。

“今天不是大家選，而是同學自己根據條件來推薦自己當幹部，如果大家都同意，就定下來了。”老師説。

老師拿粉筆不停地畫着：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學習委員……”

教室裏靜得連根針掉在地上也能聽見，同學們心裏七上八下，有的想：當幹部耽誤了學習怎麼辦？有的想：不當！我還要抓緊時間學習哩……王小龍登上講台説：“我學習成績不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個副班長！”説罷，大家紛紛表示同意。

眨眼間，十多名同學當上幹部，而“老幹部”始終沒有一個上台，他們在想什麼呢？

終於，當了一年班長的譚真激動地登上講台，説：“我仍然願意當班長，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進步！”“譁……”一致通過。譚真含着淚花説：“謝謝大家！”

坐在一旁的老師説話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老幹部’的那種要面子的沉默！”説罷，膘了我一眼。

我當了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因為……

老師似乎看透了我的心思，説：“早讀全由班長管，大隊長管紀律。”

我“騰”地站起來，走上講台：“我能當，我有3年經驗！”“譁……”老師領頭鼓掌。接着，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊幹部。

幹部們站在講台前，我代表他們向全體同學表示：今後凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學們做出榜樣。

老師嚴肅地對我們説：“我送你們8個字：‘嚴於律己，言行一致！

在一片歡笑聲中，班會結束了。

關於意義的作文2

原上海松江二中學生，少年作家韓寒在他的新概念獲獎作文《穿着棉衣洗澡》中寫道：“如果今天的學習只為了明天的荒廢，那學習的意義何在？如果我們為了大學聯考還要不得不一把一把將時間擲在自己將來不可能有建樹的或者有接觸的學科上的話，那麼拜託以後請不要來説教時間是什麼金錢銀錢之類。”

近些年來，按有關部門規定：國家行政機關和事業單位的工作人員必須參加各級各類培訓並參加考試，獲取相應的證書，否則影響職稱評定及年終考核。於是乎，WTO培訓，信息技術培訓，商務英語培訓，項目管理知識培訓，繼續教育培訓，知識產權法培訓……各種名目繁多的培訓，令人手忙腳亂，疲於奔命。

從表面看，培訓班實行點名制度，管理非常嚴格，從時間上確保了學員全天上課。課堂上，教師授課認真，學員聽講專心。然而，即使天才恐怕很短的時間內也難掌握這麼多知識，何況常人。如果説三天掌握WTO知識是天方夜談裏才有的故事，那麼十幾天學會電腦知識則要求學習者創造神話，更奇的是五天就要拿下一本六七萬字的英語書，大概規定學習的那些領導是天才吧！（他們好象沒學過歷史，現在在職的好多人由於歷史的原因，或者根本就沒有學過英語，或者只懂點皮毛）

當然，每次培訓，都要上交一筆數目不菲的培訓費。少則幾十元，多則一二百元。交了錢，然後接受集中培訓。有關部門財源滾滾，學員考試也準能過關。至於培訓效果，又有誰去調查考證？

WTO，許多人也許一輩子都不會去接觸。就是電腦，按目前的收入，大部分人恐怕十年以後才能奢望。至於英語，更是今天的學習是為了明天的遺忘。何況，幾天到一個月工夫，只能學會幾個單詞和句子。豈不聞，三年還要荒個秀才呢！

據科學家測算：人的一生，除過吃飯、睡覺、上學、休閒等，真正用於工作的時間只有一二十年。生命如此寶貴，誠如韓寒所言：如果今天的學習只是為了明天的荒廢，那麼學習的意義何在？培訓的意義何在？

20xx-11-3寫於家中

關於意義的作文3

生命，每個人都只有一次。但是，生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。 對於植物來説，積蓄力量，綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求，但是對於非洲南部戈壁灘上的伊米小花來説，用五年的時間來換來兩天的燦爛，卻是小花生命的意義。

伊米小花只有一條細細長長的根，五年前在地底紮根，而在五年後的春天，伊米終於利用這五年來積蓄的力量，鑽破了硬土，在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒有人注意過這種四色的伊米小花，但是它依然為這淒涼的戈壁灘增添了勃勃生機。

聽到這裏，我有些驚異了，五年，這是五年這五年來意味着什麼？五年間，伊米小花的根鬚遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了沒有水、沒有養分的土層，但是它毫不氣餒，依舊在地底扎着根。

是呀！這種品質，這力量一定會打倒所有面前的困難。我相信，伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開花，而是為了證明自己：“我能行，我能衝破種種困難。” 或許在伊米小花的心中，他心裏想的不是美麗，而是一種非凡的氣質。如果他只是想為了開花，那是決不可能的！

因為，比起那玲瓏精緻的桃花，比起那典雅高貴的 玉蘭，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發揮得了它的美麗呢？ 伊米花，這是一種對生命無悔的小花，是一種生命奇特的小花，就在這伊米花的色彩中，我彷彿看到了許多人的背影。就像當代神農氏袁隆平一樣，面對着種種困難，他並沒有退縮，終於造就了第一株雜交水稻，為中國人民造福，為世界人民造福。 或許有人會説：“伊米花多不值得呀！

在我們的社會中，我們應該多多休閒啊！”但是，如果人們照此觀點去生活的話，對於這美好的社會來説，更多的，則是來自 人們的崩潰，而對於個人來講，則是更多的碌碌無為。如果你想在未來得到許多休閒，那就必須創新。

“前人栽樹，後人乘涼”你願意在未來得到更多的休閒嗎？ 面對着這株小小的伊米花，一定會有人唉歎伊米花生命的短暫，但是，伊米花的精神卻永遠傳遞在我們心中，永遠永遠……

關於意義的作文4

寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！

初七晚上，我們一家三口子高興地乘上了開往北京的火車。第二天，我一覺醒來就到達了目的地——首都北京，我們要去參加中央電視台（CCTV）《歡樂之家》競賽。

劇組是這樣安排的：前四天排練，二天演出，一天遊玩。前四天我們的節目很順利地完成了排練。第五天就正式演出了。我們老早就開始準備了，化粧師把媽媽、爸爸打扮的好像年輕了許多，我也被打扮的像一隻花蝴蝶，我們全家信心十足地去參賽。我們在第八演播廳演出，裏面的彩燈多得數不勝數，舞台上裝飾的溜光異彩。

節目開始錄製了，我表演的是古詩朗誦《泊船瓜洲》、小紅帽，我的表演博得了觀眾的陣陣掌聲。媽媽表演的是豫劇《誰説女子不如男》，劇組裏讓我爸爸拉京胡，他在這個板塊得了個滿分。演出過後，我們和幾個導演合影留念，還讓他們簽名。趙屹鷗叔叔是個著名的主持人，他四方臉，説話很沉着。我讓他簽名，簽完後我説：三科又！他説：友啊胃友科目！。

離開了CCTV，我們來到了天安門廣場、參觀了人民大會堂、太平洋海底世界，在太平洋海底世界，我可開了眼界了。裏面五顏六色的魚多的沒法數，來到了海底隧道，只見一位潛水員正在和一頭鯊魚玩呢，看！他把自己的頭伸進了鯊魚的嘴裏，在這剎那間他的頭又縮了回來，我們都為他捏了一把汗，看來他和鯊魚夠親了。以前，我從來沒有見過這麼美麗的海洋生物，這次我終於一飽眼福了，而且還學到了很多知識。最後，我們登上了中央電視塔和中華世紀壇。

這次北京之行，是我寒假生活中感到最愉快也最有意義的旅程。

八年級:韓雲昊

關於意義的作文5

沙河的風景美極了，黃橙橙的沙子，綠油油的草地，清澈的河水不時有兒條小魚遊過。隨着人員的增加，各種垃圾也進入了沙河邊的草地河坡，顯得極不協調。而且有些垃圾一百年左右才能分解溶化，但它卻不是肥料，而是對植物有害的物質。我作為一個少先隊員，看在眼裏，記在心上，保護環境，是我們義不容辭的責任。於是暑假第四天，我們就出發了，來到沙河，看到滿地都是垃圾，我們熱火朝天干了起來。小剛的手被玻璃瓶子扎破了，小華的腳

被刺爛了，但他們一點也不出聲，默默的'幹活。不一會兒，這一塊草地已被我們打掃的乾乾淨淨的了。看着這片綠油油草地，有説不出的喜悦，因為保護環境人人有責。據説科學家以地球為中心，正在尋找適合人類居住的星球，但至今還是希望渺茫，説明我們要更加保護好地球，使地球的天更藍，草更綠，花更美。

星期天上午，我和爸爸、媽媽去江南超市購物。

我們來到超市，開始買起東西來，我們買了多東西，有吃的東西，正當我們在買的時候，這時一位老大娘駝着背，買好東西后在超市門口準備付錢，就在這時有兩個保安出現在老大娘的面前，這兩位保安懷疑老大娘偷了東西，要對老大娘進行搜身，當老大娘正準備讓保安搜身的時候，我跑了過去阻止保安對老大娘搜身的行為，這時保安對我説：“小孩關你什麼事情快走開。”我説“你不能對這位老大娘進行搜身，你侵犯了老大娘的名譽權，隱私權，人生自由權，如果你們執意要對老大娘進行搜身，那我就會拿起法律的武器來對付你們。”這件事真是有意義啊！

關於意義的作文6

世上萬物，只要有血有肉，都會在天與地之間輪迴，然而生與死總得有意義才行。——題記

那一天，魚死了，螞蟻散了，而我也懂得了人生的意義。

夏日的驕陽逐漸在天邊蔓延開來，潔白無瑕的雲朵在淡藍色的天空中隨風飄揚，風兒不時地從我身邊溜過。

我與媽媽一同來到天鵝湖邊散步，只見一隻只魚兒成羣結隊在蘆葦邊上嬉鬧，你追我趕，在魚草之間來回躲藏……這一切都被我盡收眼底。

只聽嘩啦一聲，一張網在它們中間掉落，魚兒們頓時四處逃散，但又被散發出香味的肉餌給吸引了，紛紛爭先恐後地往籠裏鑽。我閉目養神，靜靜地等着。

此時，風停了。(原創投稿 )

我將網收起，呵，收穫頗豐啊！大大小小的魚兒在網裏上竄下跳，一個個驚恐地張着大嘴。

所有魚兒在經過一番激烈的反抗後，都被收入桶中，即將成為美味佳餚，再也無法在湖中暢遊，但也有那麼幾個不服管理。

有一隻魚，在經過雙方交手時，因一個反抗而掉落地上，正好落在了螞蟻的洞旁，它不斷地掙扎，驚動了這個螞蟻大家庭，很快對它展開了抓捕。

成千上萬只螞蟻將它團團圍住，螞蟻觸動着它的身軀，它察覺到危險，奮力地彈跳起來，螞蟻被砸死了一些，還有一些一鬨而散，不過很快便再次聚攏過來，它最終是在劫難逃了！

它一次次反抗，始終無果，我看不下去了，用棍子將螞蟻哄走，而此時，魚兒早已氣絕身亡。

魚雖然死了，但它與命運抗爭的精神在我的心中已生根發芽，是它教會了我努力，無論成功與否，都要拼一拼，試一試，無所畏懼地向前！

河南省沁陽市第二國小六年級李思漩

關於意義的作文7

“春分到，蛋兒俏”這句民諺流傳至今，在古老的傳説中，立蛋非得春分這一天不可。春分這天太陽直射在赤道上，南北半球晝夜時間相同，地球地軸與地球繞太陽公轉的軌道平面剛好處於一種力的相對平衡狀態，有利於豎蛋，所以全世界人們喜歡選擇在這一天豎蛋。

因為今天是春分，所以我也要立雞蛋。首先我選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，在雞蛋上畫一個的糰子去學習的圖案，可愛的糰子拿着課本，風一樣的奔跑着去學校上學的場景，完美詮釋了我迫切希望開學見到老師和同學們的心情。

畫完糰子學習圖，就要進入立雞蛋的過程了。我小心翼翼的拿着這顆畫着糰子去學習的雞蛋，輕輕地放在桌子上，慢慢的鬆開手，然後。。。。。。雞蛋果不其然的倒了下來。一次，兩次。。。。。。前後立了十多次，依然沒有成功把雞蛋立起來。這時爸爸看着我有點沮喪的樣子，就悄悄過來教了我一個“作弊”的豎蛋方法。我按照爸爸教我的方法，先在桌子撒上一些鹽，拿起糰子去學習雞蛋，使勁搖晃它，把它搖暈，然後把雞蛋拿在手裏，穩住1分鐘以上，感覺蛋黃已經下沉到底部，最後將雞蛋比較大的一端放在鹽粒上，慢慢調節雞蛋站立的位置，這次我驚奇地發現雞蛋居然站起來了，我也能成功的在春分之日豎蛋了。

通過今日的立雞蛋，我對春分豎蛋的習俗有一了番感悟，春分豎蛋，豎的不在雞蛋本身，而在豎蛋之人，豎的是恆心和毅力，豎的行正端直。俗話説“九層之台，起於累土；千里之行，始於足下”，學習的道路枯燥乏味，但要不急不躁，踏踏實實，才能學的好，走的遠。

關於意義的作文8

您的陽光對着我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。－－－泰戈爾《飛鳥集》

這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界祕密的核心。你讀什麼樣的書就是什麼樣的人。如果你什麼也不讀，那麼你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。書籍和閲讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的昇華與淨化，進而改變我們的生活軌跡。

餘秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他説：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閲讀。”

閲讀使文字具有了永恆的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕於偉人的思考之上。閲讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閲讀。

閲讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閲讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對於一個生命有限的人來説，這是一件多麼幸福的事啊。

而閲讀的意義在於，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閲讀史，即是他的心靈發育史。閲讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行屍走肉。停止閲讀就意味着切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環，可以説，是閲讀拯救了我們。

我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閲讀改變人生的終點。

關於意義的作文9

9月19日上午，我的心情格外興奮，因為成為小記者了，今天第一次參加採訪活動，覺得很陌生又好奇。

來自城區和橫欄鎮的小記者都集中在橫欄鎮政府，參加由中山日報報業集團主辦的“農信杯”建國60週年中山千名小記者訪百企大型活動。嘉賓和領導陸續到齊後，主持人就宣佈我們的採訪儀式正式開始。在接過採訪大旗後，我們還來了一個大合照留念。

首先，我們來到了橫欄鎮的優秀企業之一——寶寶好日用製品有限公司，他們非常歡迎我們前來採訪並且熱情地接待了我們。我們參觀了童車的生產過程，廖經理還帶我們去樣板室參觀，他們生產的童車款式和品種多樣，有學步車、滑板車、還有新奇有趣的雙胞胎車……我既感到熟悉又感到好奇，因為我看到了自己坐過的那款寶寶車，當時，我就特別懷念那輛陪着我成長的小童車。廖經理在會議室接受我們小記者採訪時，由於我是一名新小記者沒有采訪經驗，只是聽着其他人發問，終於在離開時我大膽地向廖經理詢問：“你們一天工作幾個小時？”廖經理則温和地回答：“我們一天工作8小時，是國家規定的。”真是一家守法的企業。

接着，我們來到另一家優秀企業——鉅豪照明電器有限公司，幾名工人在門口熱情地迎接了我們。來到展廳，我被各款新潮而且色彩多樣的樣板燈深深地吸引住，他們製造的產品有水晶燈、藝術燈、節能燈……看得我眼花繚亂。在會議室採訪中，有了剛才的經驗，我和其他小記者都積極舉手，一隻只小手不停地舉着爭着發問，有的詢問產品的價格，有的詢問產品的材料等等。雖然我早就準備好了問題，但就沒有叫到我，所以感到很惋惜，心想，下次採訪活動，我一定要爭取機會。

在兩家企業的實地採訪中，現場氣氛都很熱烈，我們的提問也很天真有趣。我覺得這次活動很有意義，它令我增長了見聞，學到了很多知識。

關於意義的作文10

“謝謝光臨！” 爸爸把訂好的年菜放上車，準備前往奶奶家。

“奶奶，我們回來了！”奶奶滿臉笑盈盈的迎接我們，我也歡天喜地的投奶奶的懷抱。“呵呵！長這麼高囉！快快快！吃年夜飯了！”緊接着，端出一盤盤的年菜擺在桌上。哇！各式各樣的年菜，一樣接一樣的出現在我面前，每一道看起來都色香味俱全，蹄膀滷得油油亮亮的，糖醋魚炸得酥酥脆脆，蝦子紅得喜氣洋洋，香菇又大又漂亮，白斬雞切得不大不小剛剛好，冷盤看起來也新鮮開胃……，説不下去了，手指頭都快不自覺的伸上桌了！真想快點吃到，可是要先祭完祖才能開動。

今年的年夜飯很特別，爸爸不想讓奶奶和媽媽為了年夜飯，在廚房忙進忙出，忙得焦頭爛額，於是在餐館訂了年菜。雖然是這樣，奶奶還是準備了一些拿手年菜，等到真正上桌，已經有十幾道年菜了，每一道看起來都可口美味，我忍不住大快朵頤，大吃特吃了起來！先是滷蹄膀，雖然説是油油亮亮，但吃起來卻又幹又澀；糖醋魚看起來酥酥脆脆，但吃起來卻軟趴趴的；蝦子看似紅通通，但吃起來卻不新鮮；香菇多到讓我吃得倒胃口；白斬雞又油又膩；冷盤很冷，一點都不開味……啊！真是中看不中用！還好有奶奶的拿手年菜，每一道都熱騰騰的，雖然看起來沒有餐廳那麼豐盛，卻比餐廳做的更好吃。看人不能以貌取人，原來年菜也是如此啊！奶奶説：“年夜飯要吃魚，才會年年有餘；吃長年菜表示延年益壽；吃菜頭表示好彩頭……”原來，吃年夜飯還有這麼多典故。“來來來！”説着説着，已經幫我夾了一大碗尖尖的年菜，這就是疼愛我的奶奶。

我最喜歡吃年夜飯了，吃年夜飯前的祭祖，是要我們飲水思源，不要數典忘祖；吃年夜飯的意義，就是能全家團聚，開開心心的一起吃飯。其實，菜色美不美味已經不是這麼重要了！我更喜歡吃完年夜飯後可以排隊領紅包，這樣可以讓我今年的荷包滿滿，想買什麼就買什麼，真是“大船入港”滿載而歸大豐收啊！

關於意義的作文11

每當看到這六個字：堅持就是勝利時，我的思緒飛到很遠、很遠......

那是我正在讀六年級，我正好迎來了學校一年一度的冬季運動賽，我們學校的每一個學生無一不興奮，我當然也感到無比的開心，可不是因為我可以看到別人因為跑步而跌倒的狼狽的樣子哦，而是我有“飛毛腿”，我可以在運動會上大顯身手了！經過體育老師的精心挑選，在我班有兩名女同學代表我班參加50米短跑，有兩名男同學代表我班參加400米跑，而我有幸代表我班參加400米跑！

雖然我在測試的時候，只用了一分鐘的時間（差不多算快的），但是，我每天早上起來都要跑步，為的就是等到這一天，再狠狠的把對手甩在後面。經過一些魔鬼式的訓練後，我已從原來的兩分鐘，變成了現在的一分鐘。比賽的日子終於在大家既興奮又緊張態度下開始了，很快比賽就要輪到我了，在我準備的時候，聽見其他班上的説：“我們班上最開可以跑到一分多鐘，我們肯定能贏。”聽了，他們的話，我想我肯定能贏。可是事與願違總是在關鍵時刻掉鏈子，這不，我一不小心被什麼東西拌了一下，疼痛使我無法比賽。可是，我堅持要跑完。於是，我帶着傷去跑。

比賽一開始，選手們快速的飛奔着，整個跑場上，只有我一個在慢跑，這就像是龜兔賽跑，大家彷彿看到了結局。比賽到了最後階段，該是衝刺的時候了，所有的選手都因為剛開始用盡全力地跑，而現在已經沒有力氣了，但是!只有我還有力氣！我拼盡全力地衝向終點，腳上傳來陣陣鑽心的痛，可是我渾然不覺。終於，在大家的一片歡呼聲中，我勝利了！我明白了只有奮勇向前，才能成功，因為堅持就是勝利！

關於意義的作文12

星期日，我做了一件非常有意義的事，那就是我學會了種田，當了一天小小種地農。早晨我們吃過早飯，我被牢牢臨時“徵用”去種地了，因為人手不夠，只好把我這個閒人派上用場。我們來到田地裏，姥姥掐着腰，開始給我們分工，他就像一位將軍在陣前點兵一樣，把我們分成兩組。我、姥姥、爸爸一組，姥爺、媽媽、小姨一組。每組三個人各有分工，有刨坑的，播種的，施肥蓋土的。我們這組，爸爸刨坑，我播種，姥姥施肥蓋土，姥姥發個了我一個藍色的小桶，裏面裝上了玉米種子，這時，我發現一個奇怪的問題，為什麼黃色的玉米種子都穿上的粉色的小外衣，像一個個羞答答的小姑娘。姥姥告訴我：“粉色小衣服的名字叫做‘包衣’，是一種農藥的名字，種子穿上它，就不會在還沒有發芽之前，被地下的蟲子吃掉。”

噢，是這樣啊!我有學到了書本上沒有學到的知識。於是，我們就開工了，爸爸開始刨坑，我在每個坑裏放上一顆小種子，姥姥就會在每顆種子的旁邊，放上一些白色的小顆粒，然後再蓋上土，我也好奇就問姥姥:“這些像螞蟻蛋的小顆粒是幹什麼用的?”姥姥告訴我:“他們是種子的糧食，種子吃了他們才會生根發芽，茁壯的成長。”又學到了知識，收穫可真不小，我想起唐代詩人，李紳的一首詩來，我就一邊搖着頭，一邊大聲的背誦出來：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

頓時大家都被我逗笑了，都説我是個“大活寶”，有我調節氣氛，大家幹活都不覺得累了，就這樣，我們在歡聲笑語中，不知不覺地種完了這塊地。就這樣，我的一天小小種田農的生活就結束了，雖然這一天很累，但是我卻過得很快樂，通過今天的種田我知道，農民伯伯種地很辛苦，我要節約每一粒糧食，不浪費食物。同時我也期盼我播下的種子可以快點結出果實來。這是我過得最有意義的一天!

關於意義的作文13

今年的端午節對於我來説是有意義的。

回到老家，我就感覺到外婆神神祕祕的，我問哥哥：“有什麼事嗎?”哥哥説：“哎，誰幹活幹的好，就能多分粽子，而且能實現一個願望!”

我跑到一片相對平緩的坡地上，見外婆在哪裏拍白菜仔，急忙去幫忙。

誰知,白菜杆太尖硬，上去就把我的腳扎破了，可是為了我的賽車，幹!

我學着大人們的模樣：雙腳站開，手儘量往前拿，這樣不僅省力，而且拍的快。

掌握了兩大訣竅，開始動手了，我握着武器——三叉棒大戰了白菜杆“將軍”，五百餘回合，仍不分上下。此時我早已汗流浹背，手也磨出了泡，百題有多累多苦了。真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

我剛大戰完白菜杆“將軍”，外婆就又下軍令狀：佔領麥子“城池”。

來到麥地，一望無際的麥子明顯要比白菜杆“將軍”強大千萬倍!

但我是不會認輸的，我手拿起白光光的鐮刀不管三七二十一的勾起來。由於沒聽要領，我被麥子“軍”殺了個措手不及——手被勾出血了。

姐姐見我這番光景，便説：兩腿站開，這樣腿不會受傷;勾時，鐮刀從地面往上勾這樣既不會傷手，而且勾的快。訣竅如果早知道，就不會戰傷了。我心中怒火大燒，獨自手提鐮刀，來到一片麥子前，猛勾。轉眼間，麥子“軍”被我殺的片甲不留。表姐表弟都誇我勾的好。

“吃粽子啦!”中午開飯時，外婆一聲喊，我們幾個都爭先恐後的擁向外婆。

“你們知道嗎?粽子是紀念屈原的，屈原投江自亡表示愛國……”外公還沒説完，我就插嘴：“我勞動愛國。”大家都樂了。

今年的端午節因為勞動而顯得更加有意義!

關於意義的作文14

記得小時候在給朋友的同學錄中“最喜歡做的事”一欄裏總會填上：遊遍大江南北。兒時只會想到旅行可以看到美麗的景色，看到不一樣的人，感受不一樣的氛圍，多棒！上班之後，單位的旅行總會讓我在繁忙的工作之餘，小小地放鬆一下，對於俗氣的生活，也算是一種暫時的解脱吧。一直以來，我都認為旅行是我的興趣愛好，與心無關。

經歷了一次失敗的感情之後，心情極度鬱悶的我實在不想在現有的環境中生活，於是想到出去走走。這次的心情與之前的旅行不一樣，收穫出乎我的想象，本來只是想到換個環境，收拾一下頹敗的心情，原想心情也不會太好。可是一切卻截然相反。短短几天時間裏，我的精神狀態出乎預料地好，無論走得多遠，無論爬得多高，我都興致勃勃，精力充沛。記得有人把旅行説成是“心靈之旅”，現在終於體會到這四個字的真諦。從來沒有想過，短暫的小小的旅行，對我的思想和心靈是一次徹底的洗禮，也是我人生的轉折點。身處異地，一切都是新鮮的，連空氣都是新的，總會忍不住多吸幾口，就算天氣下起濛濛細雨，也彷彿覺得別有一番滋味了。於是我更深深理解了一句話，只要心是快樂的，無論遇到什麼樣的情形，都一樣快樂。就算只是坐在陌生城市的地鐵裏，心情也格外地好。

感受到不一樣的氣息，彷彿人也重新活了過來。對自己重新做了定位，終於明白自己想要的是什麼，對自己的未來重新燃起了希望。完成一次旅行，應該就是完成一次思想和情感的加油吧。加了油重新出發，繼續打拼，畢竟這人生，還有更好更多的風景等着我。歸途中，心變得乾淨明朗，並且在想：是不是有一個人正笑着等我呢！

關於意義的作文15

中華民族是一個尊師重教的民族，這，相信沒有多少人會反對。全世界遍佈的孔廟威嚴地告訴世界，這個我們共同的老師，給了我們傳承數千年的儒家文化。

在我看來，毫無疑問，教師節的目的是宣揚尊師重教的理念。讓整個社會尊重教師，弘揚中華民族的這種傳統美德。

但是今天，讓我們看看現狀，説實話，當我們回憶起小時候的老師的時候，我們卻可能沒有多少温馨感，沒有多少快樂的回憶，因為我們想起的往往可能是被老師毆打，被老師處罰，成績差的時候被老師鄙視嫌棄的神情。以及老師家訪的緊張，考試成績公佈時的抓狂。我們沒有多少幸福感，卻慶幸自己已經離開了那個校園。

我們看看如今的教師節，有文化意藴嗎？

沒有，“尊師”其實也是一種文化，只是今天慢慢被人丟掉了，或者説，正是從設立那時開始，才慢慢丟掉的。隨着經濟的發展，教師隊伍的職業操守發生了很大的變化，有一部分老師開始為物質迷惑，讓原本光輝的教師形象一落千丈，而一落千丈的原因十分簡單，一個品質敗壞的教師，足以毀掉教師一個羣體！

按理説，一個屬於全體教師的節日，原本應該得到教師的歡迎，即使歡迎不熱烈，也有至少的歡迎，事實並非如此。今天的教師節，成了可有可無的節日，根本談不上歡迎，要説歡迎，就僅剩下得到一點教師節慰問，而且，這慰問，也有不少讓教師反感的地方。

例如，只慰問優秀老師，而且優秀老師評選也存在諸多人為因素。同時，政府只在這天慰問，而且慰問的時候也多為自己的教育政績貼金，或者乾脆就吹牛，説自己怎樣關心教育關心教師，身為教師的人，難道不知道今天政府是怎樣關心教師的嗎？因此，身為知識分子的教師都不喜歡自己的節日了，教師節又怎麼會有文化的因素！

其實，可悲的是，教師節二十多年了，當我們談起教師的時候，沒有比二十多年前多一份尊敬，相反，卻有很多人多了很多不屑。