科組長會議發言

廣東省德慶縣香山中學劉赤鋒526600

一、制定好工作計劃

開學兩週內完成，交學校教務處。

1、學科組工作計劃

2、備課組工作計劃

3、教師工作計劃

二、發揚優點，找出不足

各年級注意對上學年教學工作進行總結，好的做法要繼續發揚，對不足之處要尋找對策，以求取得更好的教育教學效果。

高中各年級挑選4位老師作教學經驗介紹，國中部各年級挑選2位老師作教學經驗介紹。教學經驗介紹的主要內容為：學科教學的具體做法、要求、效果，學法指導，練習挑癬設計的流程，課外培優轉差輔導如何進行等等，發言稿字數要求1500-2000字。發言稿由年級主任把關。各年級教學經驗交流會議要求9月份完成。經驗介紹會議結束後，請把發言稿的電子稿以年級為單位發送到我和謝德偉主任電子郵箱。發言稿作為《香山教壇》稿件來源，每位發言的老師由學校發優秀論文獎(由謝德偉主任製表)。

三、抓好各級各類競賽的輔導

各學科組、備課組抓好各級各類競賽的輔導。要抓出成績，要抓出成效。除此之外，各學科組、各備課組每學期要組織一次或一次以上的學科知識競賽。可以給獲獎學生拍照，把獲獎學生的考卷作為學習成果展示，給獲獎學生頒發獎狀。校內學科知識競賽的目的在於培養學生對學科學習的興趣，進而培養學科學習尖子。

四、實施分層教學

各年級依據學校工作計劃制定本年級的教學質量獎勵方案。在操作層面上要注意一本、二本A、二本B、專A四個層次學生的培養，讓更多的學生考上大學。

五、開展校本培訓

各年級針對本年級的實際情況開展校本培訓。要做到能及時發現問題，及時研究解決問題的對策。最高境界是能做到防患於未然，把問題在萌芽前解決掉。

高一年級：

適應高中學習環境與學習要求，增強學習動機(內驅力)，更新學習觀念(終身學習;從“要我學”轉變為“我要學”等等。);增強集體榮譽感(我是班中人;我要為班作貢獻等等)和人際交往能力(善於交流、溝通;和睦共處等等)，掌握自我調適與自我改善的技能(讓學生通過心理學習具有認知和元認知能力);學會正確歸因(外部控制歸因，內部控制歸因);學會自我介紹(不亢不卑，不嬌柔做作)。側重適應能力方面的校本培訓(包括適應新生活、新環境、新學習、新交際等等)。

高二年級：

增強社會責任感，培養良好的思維能力(包括概念、判斷和推理等基本的思維形式)和想象能力(是指在頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力)，發展創造性。增強自信心和抱負水平;熟練掌握學習技能，提高記憶、閲讀等學習策略的運用水平，快樂學習，學會調節情緒。側重學習能力(學習能力就是學習的方法與技巧)與意志力(是指一個人自覺地確定目的，並根據目的來支配、調節自己的行動，克服各種困難，從而實現目的的`品質)培養方面的校本培訓。

高三年級：

認識自我價值，關心國家命運，具有使命感(使命感，即人對一定社會一定時代，社會和國家賦予的使命的一種感知和認同)，具有奉獻精神(為班作貢獻，為年級作貢獻，為家庭作貢獻，為國家作貢獻，等等)，選準自己的發展前途與人生目標，能嫻熟地運用所學技巧自我調節考前情緒，成功完成中學階段的最後衝刺，能夠做出升學或擇業的最佳選擇(社會需要什麼人才?自己適合做什麼工作?)。側重考試心理及前途和目標選擇方面的校本培訓。

六、抓好課題研究

1、課題研究一般要有兩年或兩年以上的時間。

2、各年級、各學科必須根據本年級和本學科的特點選好研究課題。高中部要求各年級、各備課組至少有一個或一個以上的研究課題;國中部各學科至少有一個或一個以上的研究課題。沒有研究課題的備課組一般不能評為優秀備課組，不參與課題研究的老師一般不能評為優秀教師。請學校教研室謝德偉主任做好這方面檔案資料的存檔工作，並嚴格把關，在評優時提供參考數據。

七、各教師要有自己的奮鬥目標，並付諸行動。

具體要求是：一年熟識講台，三年站穩講台，五年小有名氣，十年成為名師、教育行家。

八、選好、用好教輔資料

各年級、各學科原則上只向學生推薦一本教用書，並且要用好。高中部除高三年級外，高一、高二年級原則上每學期只能印一些月考、段考或周測等考試用試卷，其它資料不允許印發。確實屬於很有必要印發的資料，由掛點校長審批後高中部油印室方可接受印製。國中部資料印製要求與高中部基本相同，國中部資料是否可印製，最終由樑海成副書記裁定。

九、各學科組籌劃好廣東省國家級示範性普通高中終期督導驗收準備工作

1、明確分工

人人有事幹，事事有人幹。科組長要把科組應該分下去的所有工作分解給各備課組的，由各年級的備課組長把工作分解給備課組的各位老師，規定完成工作的時間。要求完成的時間要提前一些，因為備課組長、科組長要進行審查。

2、資料審查

科組長、備課組長要依據評估標準對所有資料進行審查，對不合格的資料，馬上要求相關老師重做，直到符合評估要求為止。

3、準備好推薦課和推門課

各年級、各學科至少要準備好一節推薦課和推門課，要有教案、課件。理、化、生這三個學科還要準備好實驗課。通用技術、綜合實驗科組要注意安排好推薦課、推門課，做好相關的準備工作(例如課外的綜合實踐活動――美術、書法、各種興趣小組的活動等等)。