班級建議書六篇
在充滿活力,日益開放的今天,建議書在我們的視野裏出現的頻率越來越高,在寫作上,建議書有一定的書寫規範。建議書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的班級建議書6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
班級建議書 篇1給班級的建議書:
1.養成良好的作息習慣,早睡早起,參加各種體育活動。
2.利用課餘和週末多去圖書館,多看書,擴大知識面。
3.班幹部多組織一些能增進同學交流的集體活動。
4.利用週末和節假日多參與一些社會實踐,鍛鍊自己,增長知識。
5.每一學年全班掛科率不超過10%
6.每位同學嚴格要求自己,不遲到不曠課,儘量減少請假次數
7.大四畢業之前我班四級過級率爭取達到50%
8.我班每學年至少組織一次社會實踐活動
9.每個宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評比
10.積極參加學校組織的各種學科競賽和科技活動
班級建議書 篇2尊敬的顧老師:
您好!
我是您的學生排叔,我在這個乾淨而又整潔的教室裏生活了也快有三年了,上了三年的課了。在這三年的時間裏,我和這個教室也有了深刻的情誼。
我們的教室乾淨又整潔。講台桌擦的雪亮雪亮的,課桌椅也擺放的整整齊齊的,地面掃的乾乾淨淨的,一塵不染。雖然這個教室給人的很舒適,但是它或多或少還是有些不如人意的地方。
在講台桌的附近、桌椅的旁邊、走廊裏,我們常常能見到揉成一團的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數只腳給無情的踩踏,可確實沒有一隻手願意把它撿起來。
教室的乾淨是很重要的,垃圾分類也要重視起來。在我們的教室裏有兩個垃圾桶,一個是可回收垃圾的垃圾桶,另一個則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾,可我時常看見垃圾亂放的現象,我希望同學們在注意教室整潔的同時,也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾,垃圾們也有他們的家,請不要讓他們進錯了家門。
為了能讓教室更好的供我們使用,我決定聽出一下建議:
1。不亂扔垃圾,不隨地吐痰,看到垃圾能隨時彎腰撿起來,並且把垃圾丟進垃圾桶。
2。看到別人又亂扔垃圾的現象要即使勸阻。
3。給垃圾分類,垃圾跟我們人類一樣都有自己的家,別讓他們進錯了家。
4。用筆儘量使用可以換筆芯的,減少垃圾。
5。如果以上事例做得好的話,老師可以給予獎勵。
最後,希望顧老師能看看這份建議書,我希望我這一紙建議書能為班級的環境保護增添一抹色彩。
此致
敬禮!
建議人:XXX
XXXX年XX月XX日
班級建議書 篇3我對班級的建議:
最近我班的紀律很差,上課經常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律,我向您提出如下幾點建議:
1、上課時,請同學們互相監督,同時也請各個同學能夠自己約束好自己。
2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評,教育違紀同學,並讓他(她)徹底改正。
3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下課後,叫同學們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如:跳繩、跳高、跳遠等遊戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學們教育他,並讓他改正。
為搞好我班紀律,強化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當,請批評指正。
班級建議書 篇4敬愛的宋老師:
我們班的教室衞生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞,桌洞裏還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經常滿滿的。
之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸,媽媽給同學們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,不想清理桌洞裏的垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的時間,這些時間還可以多玩一會,這些人就很懶。值日生不清理死角,是應為他們邊掃邊玩,不認真做清潔,做事的態度不認真,不積極保護班級衞生。為了解決這些問提,我建議:
1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衞生。
3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護班級衞生。
4、值日生積極清理衞生死角,做值日要認真。
希望老師能夠採納我的這些建議,讓我們班明天更美好。
您的學生張**
20xx年10月20日
班級建議書 篇51.該同學積極上進,一直以高標準嚴格要求自己。虛心好學,成績始優秀,學習成績在班級名列前茅。不僅對專業的知識有所涉獵,而且能夠摸索出自己的學習方法,並堅持獨立思考,對學習中的問題能發表出自己比較獨到深刻的見解。尊敬師長,團結同學,與同學關係融洽。積極參加班級組織的活動,有一定的組織能力與動手能力,是一位品學兼優的學生。
2.該同學在思想上積極上進,有着明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外,還利用課餘時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善,與同學關係融洽,樂於助人,並積極參與各項集體活動。希望在以後的工作和學習中,繼續保持併發揚優良作風,再接再厲,在人生旅途中創造更大的成績!
3.該同學刻苦,認真,踏實。堅持上課聽講,獨立作業,能夠摸索出自己的學習方法,並堅持獨立思考,在課堂以及小組課題討論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學,常能向老師和同學虛心求教,並且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持良好的水平。
4.該同學的優點是誠實、熱情、好學,性格堅毅。缺點是好勝心比較強,學習上還可以再努力一些,心態有些急迫。希望在以後的生活中在更加平和的心態中積極追求進步。千里之行,始於足下。希望該同學繼承優點,改進不足,再接再厲,在人生旅途中創造更大的成績!
5.該同學隨時都是笑眯眯的,自然地流露出心靈的.善良。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。上課總是全神貫注,無論是作業還是考試,書寫總是工工整整。各科都有很大的進步!
6.該同學能與同學友愛相處,對班級工作認真負責,尤其是衞生清潔,總是任勞任怨,一絲不苟,從不推諉。敢想、敢説、敢問、敢辯。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑,學習成績穩步提高。踏實肯幹,每次勞動都任勞任怨。
7.該同學在紀律上有了大的變化,克服了自身的隨意性,變得懂事、踏實多了。對待學習態度端正,上課能夠專心聽講,課下能夠認真完成作業。各科都有很大的進步!踏實肯幹,每次勞動任勞任怨。
8.該同學作為一名班幹部,能以身作則,嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發言常常博得陣陣掌聲,給老師留下了很好印象。愛好廣泛,勤學苦練。踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。
9.該同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。上課時用心聽講,專注、認真,下課也能按時完成作業了,大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學們總能看見他忙前忙後的身影,真讓大家感動。
10.該同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。上課能注意聽講,課後你能自覺完成作業,課間與同學打鬧的現象也少了。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考大膽質疑。各科都有很大的進步!
11.該同學對人很温和,有副好脾氣。對待學習態度端正,思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑你在班裏從不張揚,總是默默無聞的,用自己優秀的學習成績證明着你的實力。是我們班上出了名的小畫家。
12.該同學你有很多優秀的品質,遵守紀律,認真學習,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事。凡是認真做的事,就會有好的結果。能勤奮學習,能吃苦,成績有進步。
13.該同學對班級工作認真負責,在任何情況下,總是穩穩當當、紮紮實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛,勤學苦練。勤奮好學,在學習上有鑽勁,學習成績穩步提高。
14.該同學純真可愛,對待同學熱情大方。能自覺遵守學校的各項規章制度,自覺抵制各種不良思想。對待學習態度端正,上課能夠專心聽講,課下能夠認真完成作業。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑。勞動時,總表現得很積極。
15.該同學眉清目秀,機智敏捷,身上洋溢着青春的氣息,是一位有出息的女孩。課堂上,總是聚精會神。作業又幹淨又整齊,批閲時真是賞心悦目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鑽研,又懂得合理安排各門功課的學習時間。
16.該同學敢想、敢説、敢問、敢辯,學習刻苦認真,善於思考,勇於進取。懂得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,對待學習生活中的每一件事都是一絲不苟,勤奮好學,在學習上有鑽勁,學習成績有明顯的優勢。
17.該同學擔任班長更是能嚴格要求自己,積極組織各種活動,決心把班集體建設的更好,對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。對待學習同樣認真,上課大膽發言,課下認真完成作業,學習成績優秀。
18.該同學言談舉止斯斯文文,衣服穿得乾乾淨淨。能自覺遵守學校的各項規章制度,自覺抵制各種不良思想。課堂上,神情專注,學習態度認真。能根據自己的實際,選用恰當的學習方法。
19.該同學在思想上積極上進,有着明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外,還利用課餘時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善,與同學關係融洽,樂於助人,並積極參與各項集體活動。希望在以後的工作和學習中,繼續保持併發揚優良作風,兢兢業業,爭取取得更大的成績。
20.該同學積極上進,一直以高標準嚴格要求自己。虛心好學,成績始優秀,學習成績在班級名列前茅。不僅對專業的知識有所涉獵,而且能夠摸索出自己的學習方法,並堅持獨立思考,對學習中的問題能發表出自己比較獨到深刻的見解。尊敬師長,團結同學,與同學關係融洽。積極參加班級組織的活動,有一定的組織能力與動手能力,是一位品學兼優的學生。
21.該同學自入學以來,思想要求進步,學術態度嚴謹,尊敬師長,團結同學,積極參加學院和班級組織的各種活動,受到老師和同學的一致好評。該生不失為一名合格且優秀的畢業生。
班級建議書 篇6給班級的建議書:
1.可以組織大家課餘時間或晚飯過後進行鍛鍊,利用班上公共資源,如籃球羽毛球等,不僅可以鍛鍊身體,也可增加同學之間交流的機會。
2.可以把同學的課外書列出彙總表,相互借閲,養成良好的學習風氣。
3.鼓勵班羣扣QQ交流。在大家都空閒時候,交流一下。但是不要有騷擾信息,且不要經常。比如在星期六的晚上,大家有什麼想説的話,儘可一起交談。
4.打造宿舍學習氛圍。宿舍風氣對每個成員的發展有較深的影響,宿舍長要積極帶領大家主動自習,複習。本着對宿舍成員負責的態度去監督和提醒舍友,尤其是學習積極性不高的舍友。這樣對舍長提出更高的要求。
5.班級活動推動班級建設。通過開展班會,團活,讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來,讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人,班級是自己的,班級的榮譽就是自己的榮譽,只有整個班級強大了,自己才會變得強大!我班級的組成來自五湖四海。所以每當傳統節日的時候,大家總會聚在一起,用團結的氣氛來沖淡對家鄉的思念。通過每次集體活動來增加同學們的凝聚力和團結感。將班級變成“家庭”,講同學變成“兄弟姐妹”,團結、互助、互愛,讓每一個同學都緊緊的凝聚在一起。
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