英語角策劃書(通用15篇)

不經意間，工作已經告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，這時候，最關鍵的策劃書怎麼能落下！你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的英語角策劃書，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

英語角策劃書1

一、活動主題：colourful hometown

二、活動目的：

進一步提升學校同學的綜合素質，提高同學學習英語的興趣，增強同學英語口語的表達能力，開闢英語學習的好途徑；使同學們通過交談認識祖國不同的風土人情，增強愛國愛家鄉的情感；營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語口語交流的同學搭建一個施展才華提高英語能力的平

三、活動對象、時間和地點

活動對象：待定

活動時間：待定

活動地點：待定

四、活動流程（見附表）

五、人員安排及場地佈置：

1、二十五名英語優秀的同學分成五組，分別負責第二階段五個討論組，最好每組五人都屬於討論組所轄地方。要求整理出討論主題和相關材料

2、兩名英語優秀的同學協助外教負責外教組

3、兩名口才好的`同學負責對外教的邀請和接待工作

4、十五名活動能力強的同學負責購買活動用品及佈置場地。將場地分成五個區域，每個區域佈置上有五個討論組地方特色的宣傳材料。儘量有家的感覺，

5、主持人兩名

6、四名同學負責維持秩序，保持場地清潔，處理緊急情況

7、其餘同學負責宣傳本次活動，在學校、公寓佈置宣傳材料

六、經費預算

1、遊戲獎品：遊戲獎品八份，每組獎品一份共六份，預計經費一百元

2、場地佈置：綵帶、氣球、提示牌、茶水供應等，預計經費五十元

共計150元

英語角策劃書2

英語角是學習部最傳統的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口説英語。

主辦單位：史地與旅遊系學習部，商學院學習部

承辦單位：校學習部

活動口號：dont be shy !just try!

活動時間：週三7：30-8：30(A-E教學樓之間)

活動對象：全校學生

前期準備工作：商學院：辦5張海報

史地：借音響

外語系：主持人

學校學習部：買活動用品(裝飾品,獎品)

工作人員:準備25張卡片，寫上英語單詞;

準備卡紙，將其放在氣球裏，其中6- 8張 寫英語字母

活動具體流程：7：30活動正式開始

第一環節：歌曲：商學院：《 》

史地與旅遊系：《 》

第二環節：遊戲[你作我猜]------同學根據對方比的動作猜單詞

活動介紹：此項活 動分為5組，每組2人，每組必 須在 2分鐘之內猜出5

張 卡片中的2 張的單詞，便可獲勝

第三環節：自由交流(1)我們分為大約5個組：A/B/C/D/E‘。每組提前選出英語比

較好的.同學擔任組長

(2)我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活

暢談自己的夢想

如何安排自己大學生活

(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鐘，最後每

組派一個隊員進行總結，可獲禮品。

第四環節：我們提前將卡片放在氣球裏，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，如果同

學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，説一個英文單詞便可以

獲獎。

第五環節：以歌曲結束《yesterday once more》

英語角策劃書3

活動背景：英語角是學習部最傳統的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口説英語，促進英語學習的進步。

主辦單位：史地與旅遊系學習部，商學院學習部

承辦單位：校學習部

活動口號：dontbeshy!justtry!

活動時間：週三7：30-8：30

活動對象：全校學生

前期準備工作：商學院：辦5張海報

史地：借音響

外語系：主持人

學校學習部：買活動用品(裝飾品,獎品)

工作人員:準備25張卡片，寫上英語單詞;

準備卡紙，將其放在氣球裏，其中6-8張寫英語字母

活動具體流程：7：30活動正式開始

第一環節：歌曲：商學院：《xxx》

史地與旅遊系：《xxx》

第二環節：遊戲[你作我猜]------同學根據對方比的動作猜單詞

活動介紹：此項活動分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內猜出5張卡片中的`2張的單詞，便可獲勝

第三環節：自由交流(1)我們分為大約5個組：a/b/c/d/e‘。每組提前選出英語比較好的同學擔任組長

(2)我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活 暢談自己的夢想 如何安排自己大學生活

(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鐘，最後每組派一個隊員進行總結，可獲禮品。

第四環節：我們提前將卡片放在氣球裏，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，如果同

學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，説一個英文單詞便可以獲獎。

第五環節：以歌曲結束《yesterday once more》

英語角策劃書4

1、活動時間：

2、活動地點：

3、活動資料：

這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。“英語角”的成立主要以鍛鍊英文口頭表達潛力，為同學們帶給良好的英語溝通環境為目的，透過同學們的交流互動提高口語潛力，由輔導老師對語法知識、閲讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。

4、組織人員：

5、輔導教師：

6、參加人員：英語協會會員。

7、主辦機構：英語協會

8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都説英語。

（1）、活動場地的佈置由學生設計和裝飾，體現學生的'愛好和需求。

（2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。

（3）、主題確定後，通知會員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

（4）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

（5）、活動以遊戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

英語角策劃書5

活動引言：

隨着時代的發展，民族的融合、“地球村”也越來越小，如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發展，是當代中國大學生不可推卸的責任。英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起到至關重要的作用。其中，英語口語顯得尤為重要，是大學生必修的課程之一。因此，舉辦英語角不僅能夠很好的提高大學生的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞台，而且也能為一些英語愛好者提供了與外教進行面對面的'交流機會，讓他們找到學習語言的靈感，為以後學習語言打下更好的基礎 。

一：活動目的 1、進一步提高學生學英語的興趣，口語表達能力，開闢英語學習的新途徑，無拘無束，瘋狂的説英語，展現自我。

2、促進文化間的交流，擺脱原有的教學模式，領略另一面風光，學習一種新思想、新文化。

3、掌握學英語的方法，不斷的積累，以便在今後的生活和事業中更好的運用。

4、加固口語表達能力和交際能力，為愛好英語口語交流的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平台，加強同學們之間的交流和友誼。

二：活動時間

xx、9—xx、1

三：活動策劃主辦單位

安徽工商職業學院（小湖）

四：基本設想

體現以學生為主，發揮教師的引導作用 1、活動場地的佈置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求，同時以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

2、每次活動的主題由學生商定，活動內容貼近學生實際和生活。

3、活動以遊戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

五：活動介紹

1、主題多樣，每週更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing” 2、活動對象

各班級同學均可積極參與，以國貿系學生為主，同時熱烈歡迎其他的英語愛好者。

3、活動開展形式

以户外形式開展，例如：辯論、晚會、比賽

六：活動流程

前期準備： 1、準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作（提前三四天掛出），通知每週的主題。

2、活動正式開始之前先一段與該主題相關的較為輕快的音樂，以使大家感到愜意與放鬆。負責人員負責統計觀眾的出席情況並將參加節目的人員及時反饋主持人以便活動正常進行。

3、活動正式開始。主持人致開場白，並介紹到場嘉賓。之後進入節目表演。

4、活動環節：英語歌曲、朗誦、小品等節目穿插進行,中場進行互動遊戲。

5、結束後主持人致結束詞，現場參與節目人員集體謝幕。

後期準備：

成員負責場地收拾，做好清潔工作，當日做好總結，下週總結，記錄並分享學習經驗。

七、活動的人事安排

負責人：角長xxx、副角長xxx、部長xxx（輪流值班）

八、活動組織（注意事項）

1、通過學習部成員和各班負責人將參與英語角活動 的同學組織起來，並能很好的維持會場秩序。

2、現場準備音響、話筒等相關器材，且能保證其在

活動中的適用性。

3、設置現場專職照相及記錄人員提高活動

九、活動經費

活動費用向學校申報，考慮到學生的經濟狀況，新生入角時，不用交活費用。

十、補充説明

各位教師：

本學期我係將開展系列的英語角活動，為了帶動學生較好的參與，營造良好的學英語的氛圍，為學生的第二課堂建設服務，我們需要各位教師能積極的加入到英語角活動中。

本活動兩週一次，每雙週下午6:00-7:00在小湖邊進行。敬請各位老師根據下列排表安排按時參加英語角活動，指導學生練習英語口語。在去之前，請各位老師根據話題適當的準備一下。

謝謝合作！

英語角策劃書6

活動背景：

英語角是學習部最傳統的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口説英語。

主辦單位：

xx系學習部，商學院學習部。

承辦單位：

校學習部。

活動口號：

dont be shy !just try!

活動時間：

周x7：30-8：30(x-x教學樓之間)。

活動對象：

全校學生。

活動準備：

準備xx張卡片，寫上英語單詞。準備卡紙，將其放在氣球裏，其中x- x張寫英語字母

活動具體流程：

7：30活動正式開始。

第一環節：歌曲：商學院。

第二環節：遊戲[你作我猜]——同學根據對方比的動作猜單詞。

活動介紹：此項活動分為x組，每組x人，每組必須在x分鐘之內猜出x張卡片中的2張的單詞，便可獲勝。

第三環節：自由交流

(1)我們分為大約5個組：A/B/C/D/E。每組提前選出英語比較好的同學擔任組長。

(2)我們提供3個不同的話題：談自己的'童年生活，暢談自己的夢想，如何安排自己大學生活。

(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鐘，最後每組派一個隊員進行總結，可獲禮品。

第四環節：我們提前將卡片放在氣球裏，其中卡片上有x-x張寫有英文字母，如果同學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，説一個英文單詞便可以獲獎。

第五環節：以歌曲結束《yesterday once more》。

英語角策劃書7

一、活動背景：

時代在發展，社會在進步。我們的生活也在日益豐富，已不在侷限於一座城市，或者一個國家，學會一門外語是相當重要的，作為21世紀的大學生，更應該掌握好英語，説一口流利的英語更能為以後的求職或者工作提供有利的條件。在我們學校有限的環境下，進行英語交流的機會更為有限，本次活動集學習，交流於一體，為成員及在校師生營造出濃厚的全英式學習氛圍。來到這裏，你們會受益匪淺。

二、活動目的：

為了進一步提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的迎接未來競爭的挑戰，開闢學習英語的.好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平台。

三、活動主題：

NewTerm，NewLife！

四、活動負責人及主要參與者：

1、負責人：英語俱樂部全體人員

2、主要參與者：全院師生（特別是面向英語俱樂部會員）

3、邀請嘉賓：老師，外教，校外嘉賓，表演嘉賓及學院各社團代表。

　五、活動時間：

20xx年11月18日19：30至21：30

六、活動地點：

一號教學樓一樓電梯口

　七、注意事項

1、理事會對現場多媒體進行效果檢測，活動途中，如出現多媒體失靈等情況，現場人員無法解決難題的情況下，立馬請電教人員幫忙解決。

2、全體工作人員遵守活動場地紀律，一切行動聽指揮。會長為總指揮，一切突發事件以會長為神祗，無條件服從安排！兩名副會長分管前後台現場秩序的維持及人員調動。分工明確，相輔相成！

3、各工作人員要積極帶動氣氛，讓大家一起互動説英語。特別是在《freetalk》環節！

4、調研部跟策劃部維持現場秩序，帶動現場氣氛，當遊戲環節出現冷場時，各工作人員要積極參加遊戲，以保證活動質量。

5、祕書處幹事負責後台秩序，管理活動資源及獎品，現場活動派發獎品。

6、宣傳部充當遊戲環節工作人員。

7、負責接送外教嘉賓及外校嘉賓的外聯部幹事，要全程陪同，讓我們的特邀嘉賓感受到我們俱樂部的熱情。

　八、後期工作

1、外聯部歡送外教嘉賓及外校嘉賓離開。

2、全體工作人員幫忙清理會場。

3、調研部做好活動調研工作，綜合學生和老師的意見，並寫好調研報告，交由俱樂部理事會存檔。

英語角策劃書8

一.活動簡介:

英語角活動利用週二晚上的時間組織大家一起和外教老師交流英語，增強了每位參與同學練習口語的積極性，為同學們學習英語創造了一個良好的氛圍，吸引了大量同學的參與。

總之，英語協會本着提高全體在校生學習英語的積極性為目的，為廣大在校生提供了許許多多學習英語、測試英語的機會。

目前我們已經與山東大學、濟南大學、山東經濟學院等九所院校，取得了聯繫，建立了英語聯盟，下一學年我們準備與兄弟學校共同舉辦幾次大的活動，使各校英語愛好者能夠更好的相互交流，相互學習。

二. 活動背景：

眾所周知，英語在我們生活中的應用日趨廣泛，越來越多的人加入講英語的行列。如果能有效利用和外教交流英語的時間，同學們會有很大收穫。英語是靠讀、靠背來加深印象的，用英語交流既可以練習口語，又可以練習聽力，增強記憶力。為滿足更多人學習英語的渴望，掀起英語學習的熱潮，我們計劃舉辦此次“育學風”大型英語角活動。

三. 活動目的：

幫助同學們提高學習英語及其口語成績，激發更多人學習英語的熱情，在校園為同學們創造濃郁的學習英語的氛圍。

四.活動預期目標成果：

英語角活動為同學們提供了一個能和老師交流英語，學習英語、鍛鍊口語的`舞台，同學們在這裏可以大膽交流口語，活動開展以來得到同學們的積極參與，在活動中，各協會選派了專業的講師及外教老師指導同學們的發音，無論是講師還是同學們都全心全意地投入，大家的熱情感染每一名渴望提高英語成績的同學，讓很多同學也都加入到此次活動中。

五.活動時間：

20xx年9月28日—20xx年12月14日

每週二19：00—21：00

六.活動地點：

外文111

七.活動對象：

全體學生（以會員為主）

八.活動人員安排：

1、助理：負責監督各部會員出勤及活動現場佈置情況

2、宣傳部：負責橫幅的掛拆與申請，照相

3、外聯部：負責對外拉贊助，支持英語角的順利舉辦

九.活動前期準備：

1. 宣傳：根據英語角的主題策劃書，印刷和張貼活動宣傳海報，海報張貼時間為活動開展前3天。活動當天，海報擺放至映雪長廊。

2. 對外拉贊助，支持英語角的順利舉辦

3. 物品準備：製作條幅

準備桌椅

4. 申請週二晚上用文藝廳

十. 活動流程：

1.外教Craig和Efren等外教與大家一起交流英語,交流的內容很廣泛(例:自我介紹、興趣愛好、學習英語的方法等)

2.做小遊戲,唱英語歌曲

3.大家相互之間自由用英語交流

十一. 活動注意事項：

1、英協各部負責人及幹事必須確保會員的出勤情況

2、各部可根據具體情況，組織舉辦小型英語角口語比賽

3、各小組負責人每兩週交一篇英語角活動總結，由部長彙總，進行反饋

主辦：山東建築大學校團委 外國語學院團總支

承辦：山東建築大學校英語協

英語角策劃書9

一、活動背景：

時代在發展，社會在進步。我們的生活也在日益豐富，已不在侷限於一座城市，或者一個國家，學會一門外語是相當重要的，作為21世紀的大學生，更應該掌握好英語，説一口流利的英語更能為以後的求職或者工作提供有利的條件。在我們學校有限的環境下，進行英語交流的機會更為有限，本次活動集學習，交流於一體，為成員及在校師生營造出濃厚的全英式學習氛圍。來到這裏，你們會受益匪淺。

二、活動目的：

為了進一步提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的迎接未來競爭的挑戰，開闢學習英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平台。

三、活動主題：New Term，New Life!

四、活動負責人及主要參與者：

1、負責人：英語俱樂部全體人員

2、主要參與者：全院師生(特別是面向英語俱樂部會員)

3、邀請嘉賓：老師，外教，校外嘉賓，表演嘉賓及學院各社團代表。

五、活動時間：20xx年11月18日19：30至21：30

六、活動地點：一號教學樓一樓電梯口

七、活動內容：

1、活動流程：

1.1工作人員提前兩個鐘頭到達活動現場佈置場地。

1.2節目開始之前，現場播放英語歌曲等候嘉賓到場

1.3主持人致歡迎詞.

1.4主持人介紹現場來賓

1.5請特邀嘉賓致開幕詞，並由特邀嘉賓引出今天的主題

1.6請特邀表演嘉賓表演節目(兩個)

1.7《Free Talk》環節

1.8記憶大比拼

1.9猜燈謎

1.10誰是氣迪王

1.11全體大合唱

1.12主持人宣佈英語角活動圓滿結束

2、活動規則

2.1《Free Talk》環節

主持人向參加活動的同學和老師發放準備好的話題(如暢談自己的夢想、如何安排自己大學生活、展望未來)，讓老師和同學自由組合進行自由交談。還可以和我們的外教老師進行心的交談，英語好的同學可以互補下英語差的`同學，大家互助互利!不必緊張，也不要怕説錯，英語本不是我們母語，學説這門外語就是要通過努力不斷提高，一步步地按照計劃最終實現其價值。

(此環節要求參加者用英語進行表述，時間控制在40分鐘內)

2.2記憶大比拼：

一次3人，參加遊戲者先扶着棍子，雙手及頭抵着棍子，原地轉10圈，然後跑到10米遠的桌子前用10秒的時間記住一個單詞，最後跑回轉圈原地默寫出此單詞，正確無誤者且用時最少者獲獎!

2.3猜燈謎

(用綵帶把活動現場圈起來，然後把燈謎訂在綵帶上)別人猜對的題目，就在題目上畫個叉，證明這道題猜過了，不用再猜了，同學們猜燈謎的時候，不用把紙撕下來，把題目的號數報給工作人員就好了。

e.g：What man cannot live in a house? --snowman

2.4誰是氣迪王

一次5人，每人用嘴吹滿5個氣球，並打好結，跑到工作人員那裏拿一篇短文，朗讀出來，用時最少者獲獎!

3、資源需要：

3.1活動場地申請：一號樓教學樓1樓大廳;

3.2活動幕布,場地佈置所需資源及遊戲環節所需道具; 3.3音響設備，麥克風; 3.4手提電腦一台; 3.5桌子6張、椅子60張;

八、活動開展

1、活動宣傳：

1.1宣傳方式：製作宣傳單，宣傳海報，微博，飛信，邀請函以及橫幅。儘量爭取達到覆蓋面最大的宣傳效果。

1.2宣傳內容：我們英語俱樂部將在11月18日晚上7點半到9點

半在1號樓電梯口處舉辦英語角活動，當晚的節目將會很精彩，還有各項非常有趣的遊戲和獎品，你們還可以與我們學院的外教老師進行交流，這對於你們的英語口語水平的提高有很大的幫助，希望喜歡英語的同學們能夠積極參與，帶領更多的同學掀起學習英語的狂潮!

1.3.宣傳途徑：

1.3.1策劃部幹事可以在晨讀，聽力及播放電影時向會員宣傳。 1.3.2調研部製作邀請函，以及通過飛信發信息通知會員我們英語俱樂部將舉行此活動，並告知時間和地點。

1.3.3外聯部向學院各社團及嘉賓發邀請函。

1.3.4由宣傳部組織，各部門幹事協作，在11月16日晚修9點之後在各班教室派發宣傳單及講解活動內容。

2、任務分配：

2.1外聯部：負責拉贊助，接待外賓，到其他院校聯誼。(拉贊助過程中可以向商家承諾：我們將在宣傳單及橫幅上印刷貴企業的商家名，起到加深和宣傳的作用，並在活動前和活動後會感謝貴企業對我社團的全面贊助，以達到宣傳效果。在接待外賓和聯誼的時候要注意禮節禮貌問題。)

2.2調研部：製作邀請函，調查問卷，維持現場活動秩序。購買會場所用材料及獎品。(調研部可以跟外聯部一起合作，順便在所買商店宣傳拉贊助，希望商家能給我們打折甚至是贈送某些商品)

2.3宣傳部：負責繪製海報和宣傳單的設計與製作。以及活動現場的佈置和準備遊戲環節所需道具。

2.4祕書處：負責申請場地，負責人員簽到，負責觀眾禮品發放，工作調配等細節問題。(包括會場設備效果檢查，遊戲獎品準備等)

2.5策劃部：寫好策劃書，製作節目單，嘉賓座位安排，維持現場活動秩序。

2.6祕書處及策劃部應儘快選出主持人，再加以培訓.

九、預算經費

十、注意事項

1、理事會對現場多媒體進行效果檢測，活動途中，如出現多媒體失靈等情況，現場人員無法解決難題的情況下，立馬請電教人員幫忙解決。

2、全體工作人員遵守活動場地紀律，一切行動聽指揮。會長為總指揮，一切突發事件以會長為神祗，無條件服從安排!兩名副會長分管前後台現場秩序的維持及人員調動。分工明確，相輔相成!

3、各工作人員要積極帶動氣氛，讓大家一起互動説英語。特別是在《free talk》環節!

4、調研部跟策劃部維持現場秩序，帶動現場氣氛，當遊戲環節出現冷場時，各工作人員要積極參加遊戲，以保證活動質量。

5、祕書處幹事負責後台秩序，管理活動資源及獎品，現場活動派發獎品。

6、宣傳部充當遊戲環節工作人員。

7、負責接送外教嘉賓及外校嘉賓的外聯部幹事，要全程陪同，讓我們的特邀嘉賓感受到我們俱樂部的熱情。

十一、後期工作

1、外聯部歡送外教嘉賓及外校嘉賓離開.。

2、全體工作人員幫忙清理會場。

3、調研部做好活動調研工作，綜合學生和老師的意見，並寫好調研報告，交由俱樂部理事會存檔。

英語角策劃書10

一、活動主旨：

英語四級考試即將到來，為使大家在四級考試中能取得優異成績，本活動以“怎樣備考四級”為主題，全班同學相互討論，交流學習經驗。

二、活動時間：

20xx年11月8日晚7:40

三、活動地點：

文體中心

四、參與人員：

20xx班全體同學及其他各專業學生

五、活動流程：

1、132班全體同學以宿舍為單位劃分小組，其他成員自願結合或加入已經劃分好的小組或自行稱成立新的小組；

2、主持人開場：介紹其他專業同學，解釋清楚活動流程

3、第一項活動：

個人秀：每小組成員派代表介紹本小組，並代表小組表演節目；

4、討論階段：大家積極發表自己是“怎樣備考英語四級”的'；

5“Just for fun”節目：每個小組將自己事先準備好的英語諺語、英語熟語等拿出來讓其他小組猜測其意思，最先猜出的小組，再把本組準備的給其他小組猜……以此類推，哪個小組給其他小組出的題目越多，則為優勝者。

六、活動效果預測：

同學們提高了對英語學習的興趣，告別了與他人用英語交流使得羞怯，並形成了積極備考四級的意識。

英語角策劃書11

一、活動目的:

為進一步提高XXXX廣大職工及學生的英語水平，營造健康向上、積極進取的學習氛圍，XXXX辦公室將為廣大熱愛英語學習和愛好英語口語交流的朋友們搭建一個施展才華，提高英語能力的平台，

我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎熱愛英語的朋友們的'積極參與，相信英語角將給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，併為大家的英語學習再助一臂之力!

二、活動對象、時間和地點

活動口號：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!

活動對象：XXXX全體職工、學生

活動時間：每週三下午15：00—17：00

活動地點：園區四樓報告廳

活動性質：本次活動是針對園區英語愛好者開展的一項以英語交流為主的集體性，自主 性、學習性、開放性的活動。

三、基本設想：

體現以口語交流為主，發揮引導作用

1、每期活動的主題由主持人、大家共同商定，活動內容貼近實際生活

2、對於每期的新話題，分組開展多種形式的討論

3、每期活動以遊戲、對話等形式開展，突出語言的功能性

4、在娛樂中學習，在快樂中進步，輕輕鬆鬆學好口語

四、活動內容與形式

⑴話題自由討論

⑵娛樂互動

⑶英語原聲電影經典對白

⑷學唱英文歌曲

⑸英語才藝展示

⑹英語話題辯論賽等

五、具體活動計劃：

準備工作：

活動開展

(1)英語角學習欄用於記錄每期協會話題

(2)豐富英語資料庫，大家多提供一些英語報紙，英語雜誌，英語字典等英語學習資料，資

源共享

(3)音響播放一些英語歌曲烘托英語角氣氛

(4)充分利用網絡資源

活動具體內容：

1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然後圍繞主題用英語分組展開討論，發表自己觀點和看法。

2、表演：簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、英文電影經典對白實戰模擬

3、原聲模仿秀：播放一段影片，然後按照英文字幕給影片配音，由成員自願報名模仿表演，大家共同點評。

4、娛樂：字謎遊戲、單詞接龍、中英文諺語競猜、英語繞口令等

5、英語才藝展示：比如英文歌曲演唱，英語詩歌朗誦，英語話劇表演，英語辯論賽…….

6、互動：互相提問、探討問題，英語問答或搶答

六、期望：

英語非一朝一夕學成，只有不斷堅持，不斷努力，才會提高。希望各位英語愛好者能踴躍參與進來，讓我們一起在愉悦的氛圍中輕鬆學英語!

七、工作想法

1、為提高大家學習的積極性，建議適當邀請我所在國外學習，工作過的老師和專家進行必要的學習指導.

2、擴大英語角的宣傳力度和學習範圍，由於地校有大量優秀英語系教師和英語協會，可否聯繫邀請參加英語協會進行學習指導

3、聖誕節，元旦前後以Party形式舉辦英語角第一期活動,邀請各部門領導參加，提出建議和意見

八、存在的困難

1、聯繫英語方面比較優秀的老師進行指導

2、英文書刊及學習資料的豐富

3、需要經費支持，買一些小獎品，鼓勵在活動中表現積極的英語愛好者)

英語角策劃書12

活動目的：為了提高同學們的學習興趣，鍛鍊大家的英語口語及實際交流能力，豐富大家的文化生活，調動大家學習英語的積極性，加強口語練習，為廣大同學提供練習口語和英語交流的平台，學以致用，達到娛樂放鬆和快樂學習的目的'，創造良好的校園文化氛圍。同時為加強我院與兄弟學院間的友好關係，我院學習部決定與人文社科學院學習部聯合舉辦此次英語角活動。詳細活動計劃如下：

一、主辦單位：

外國語學院學習部、人文社科學院學習部；

二、承辦單位：

外國語學院學習部、人文社科學院學習部；

三、活動時間：

20xx年xx月16日（星期三）晚上7點—————8點30；

四、活動地點：

虎牙關桃李餐廳

五、活動對象：

外國語學院和人文社科學院xx級全體學生

六、具體宣傳方案：

1、在綜合樓前展出活動展板，在食堂前、田園和雲園宿舍樓顯眼地方張貼海報；

2、召集兩院班長和學習委員開會，宣傳活動和相關事宜；

3、通過校廣播台宣傳。

七、活動流程：

此次活動大致分為以下幾個環節

1、才藝展示秀

開場後，我們的工作人員播放音樂，同學們進行才藝表演（歌曲或者舞蹈），以便活動活躍現場氣氛，提高同學們的熱情，也讓有才藝的同學展示精彩的自我。（預先安排好展示的人員和才藝）

2、單詞接龍

以遊戲活動的方式進行，一輪遊戲可由四個小組同時進行。各班推選5人組成一組參加遊戲。場上放着各寫一個單詞的4塊黑板。計時開始後，5個同學依次上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給的單詞的最後一個字母為首字母。按此方法依次接下去。限時三分鐘，時間到後，接單詞最多的小組為優勝組，重複的單詞不計分。

3、瞬時記憶大比拼

各組推薦1人蔘加此活動，一輪遊戲可分四組同時進行。參與者背對工作人員站定，此時工作人員各舉一張卡片上場，卡片上寫有一個句子。由主持人下令讓參與者同時向後轉，此時開始計時，限時五秒鐘。在這五秒鐘內參與者可以看卡片上的句子並迅速記下來。參與者有一分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者的面前的擺放的黑板上。全對者得滿分，滿分為一百分。若參與者所寫的句子中有單詞錯誤，錯一個扣十分。獲勝者將或送小禮品。

4、話劇表演

四個外教給同學們表演一個話劇。

八、活動注意事項：

1、提前和四名外教協商整個活動的流程，讓其做好充分的準備，以便活動的順利進行。

2、提前佈置活動中需要的音響、麥克風、燈等器材，準備好活動過程中需要的小禮物；

3、分配好人員維持現場的秩序。

英語角策劃書13

英語角是學習部最傳統的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口説英語。

主辦單位：

史地與旅遊系學習部，商學院學習部

承辦單位：

校學習部

活動口號：

dontbeshy！justtry！

活動時間：

週三7：30—8：30（a—e教學樓之間）

活動對象：

全校學生

前期準備工作：

商學院：辦5張海報

史地：借音響

外語系：主持人

學校學習部：買活動用品（裝飾品，獎品）

工作人員：準備25張卡片，寫上英語單詞；準備卡紙，將其放在氣球裏，其中6—8張寫英語字母

活動具體流程：7：30活動正式開始

第一環節：歌曲：商學院：

史地與旅遊系：

第二環節：遊戲[你作我猜]——————同學根據對方比的動作猜單詞

活動介紹：此項活動分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內猜出5張卡片中的.2張的單詞，便可獲勝

第三環節：自由交流我們分為大約5個組：a/b/c/d/e‘。每組提前選出英語比較好的同學擔任組長我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活、暢談自己的夢想、如何安排自己大學生活。每組任選一個話題自由交流，時間為5—10分鐘，最後每組派一個隊員進行總結，可獲禮品。

第四環節：我們提前將卡片放在氣球裏，其中卡片上有6—8張寫有英文字母，如果同學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，説一個英文單詞便可以獲獎。

第五環節：以歌曲結束《yesterday once more》

英語角策劃書14

一、成立“英語角”

1、活動目的：

（1）藉助英語角的開展，提高同學們的英語學習興趣和口語水平

（2）以各種趣味小活動為載體，深入淺出，在提高同學們英語基礎能力的同時豐富同學們的課餘生活

（3）通過英語的視頻、音樂、課件等多媒體方式傳播英語文化，全面提高同學們的英語文化素養和英語知識。

3、活動地點：惠迪培訓學校

4、組織人員：

5、參加人員：

6、輔導教師：

7、主辦機構：惠迪培訓學校

8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都説英語。

1.介紹自己、家庭及交朋友。介紹自己的喜好。

2.談談自己的課餘生活。

3.説説將要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）

4.談方位及地點

5.談購物

6.談談外出旅行

7.看圖説話

（活動主題可根據年級組的課程作相應的調整）

（3）、主題確定後，通知會員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

（4）、活動以遊戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

（5）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

二、活動內容

1、英語學習交流會

先放英語歌曲《Bingo》召集學生，組織學生學唱英語歌曲，老師組織學生在交流會中圍繞活動的'主題發表自己的觀點，在交流中提高英語水平。並鼓勵全體學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

2、舉辦各類英語遊戲

開展多種英語遊戲，針對個別英語活動增加小禮品活動，寓教於樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。

例如，我們可以開展以下的此類英語遊戲：

英語角策劃書15

一、活動主題：英語，伴我一路。

活動名稱：中南大學湘雅醫學院英語角

二、活動對象：全體師生

三、活動時間：10月23日至6月3日

四、活動背景：

隨着時代的發展，英語對於所有未來的棟樑已成為必不可少的語言。在大學校園，英語不僅僅是一種溝通方式，更是一門藝術。而大學生們正用這門藝術來交流着彼此，更點綴着人生。

主席的訪英，為中英文化交流，共同發展帶來了更大的契機。英語對於大學生來説有着特殊的意義，尤其是對於醫學生，明日的國家棟梁們更是離不開英語。於是今年10月，英語角聚集了一羣熱愛生活、熱衷英語的學生。在這裏，他們以英語為紐帶，把所有志同道合的'同學連在一起，用英語交流着彼此，分享着生活的點滴，談論着學習的疑惑，憧憬着人生的未來。為此，湘雅醫學院團委學生會組織了英語角，為這羣有志之士提供交流的平台，發揚着熱愛生活、熱愛英語的精神，讓更多的人找到英語的樂趣、英語的藝術。

活動目的：

1、通過這次活動，能夠給熱愛學習英語的學生們一個相互交流的平台，分享彼此的學習成果，解決英語學習上的疑惑和難處。

2、通過這次活動，能夠讓更多人意識到英語的重要性，提高對英語的重視，對英語要“活到老，學到老”。

3、通過這次活動，能夠讓大家瞭解英語的樂趣，增加對學習英語的興趣，讓更多人加入到這個英語大家庭當中來。

4、通過這次活動，讓大學生們能走出宿舍，促進同學們的交流。並且能夠在枯燥的學習生活中增添一份色彩。

5、讓同學們能夠在英語活動中感受英語文化的魅力，學習中西文化的差異，增進中西文化交流

活動意義：

1、通過本次活動，能夠提高同學們對英語學習的熱情，讓同學們能更輕鬆地學習英語。

2、通過英語交流，能夠提高同學們的口語能力，解決同學們啞巴英語的難處。

3、通過溝通交流和經驗傳授，能夠解決同學們英語學習上的疑惑，養成自主學習英語的好習慣。

4.通過討論學習，可以更加了解中西文化差異

五、基本流程圖示：

六、具體流程及安排：

(具體人員時間分工可做成表格形式)