教育隨筆-給孩子多點鼓勵和表揚
在平平淡淡的日常中,應該很少人不知道隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時所作的記錄。經典的隨筆都有哪些?以下是小編精心整理的教育隨筆-給孩子多點鼓勵和表揚,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課程學習中指出了現代教育要注重幼兒“大能力”的培養,的確,這也是幼兒園教師在日常教學中追求的目標。我覺得這種能力的培養滲透在一日生活的各個環節,一名好的.幼兒園老師要給孩子創造機會,放手讓孩子去做。平時,教師也要及時給予孩子表揚和鼓勵,建立孩子的自信心。
在三個班級中,會遇到各種不同家庭教育出來的小孩子。他們有不同的性格,有很調皮的、有很聽話的,有很內向的、有很活躍的,還有很獨立的,或者是很嬌氣的。我一直都會試着和他們講道理,告訴他們什麼該做,什麼不該做。可是有時我在想,當孩子做錯事情了,難道就真的要通過罵、批評才行嗎?我也去嘗試了這麼做,但是孩子是停止了調皮,但是隻是停止了一會兒,過後還是忘記了,還會犯同樣的錯誤。
這天下午在大一班帶班,要午睡了,孩子們都乖乖躺下來不動了。只有張陽,一直在牀上翻來翻去,一會坐起來,一會趴着。我就用講道理的形式教育了他一番,睡覺了才會長高,不睡覺會沒精神,你的小眼睛累了,你的小腳累了,要休息了。經過一番教育,他改正了一會兒又開始動來動去,我就開始用硬的了,批評他,“如果你不睡覺,就不給你回家”等話語。可是效果更差,張陽一會兒就哭了。過後我想還是要鼓勵孩子吧,我就稱讚他:“你真是個乖寶寶,快點躺下睡覺,睡好覺了我們就要做遊戲了”經過一番稱讚,他果然聽話了,很快就睡着了。我深深的感到,孩子是需要鼓勵的,就算他表現再不好,你也要壓住怒氣,通過鼓勵來提醒他們沒讓他們改正,這樣得到的效果會更好。後來我發現用這個種方法來鼓勵和表揚孩子,他們都過得很愉快,也很願意接受老師給他們提出的要求,還能儘量做好,想要得到老師的表揚。
我想作為一名好的幼兒教師,如何讓孩子聽你的話,更是一門學問。當孩子做錯事情了,不要一味的批評他,給孩子一份鼓勵,他會做的更好。有時候,要善於找到適合孩子的方法,肯定孩子的表現,多給予孩子表揚和鼓勵,讓孩子有信心去做自己想做的事。
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