中職班主任工作敍事這樣喧賓奪主我喜歡

期會考試後，就是學校的家長會了。事先和幾位家長朋友電話溝通後，瞭解了家長對這次家長會的期望之後，我便着手準備了。這次家長會我並沒有像以往一樣準備特別的形式。

由於是音樂班，中間安排了學生的才藝展示。在學生的展示快要結束時，一位王姓女生把我從教室裏拉出來，哽咽着説:“老師，我媽媽現在還沒到，我的才藝表演都結束了。”我安慰她説，“教室裏不是還有那麼多媽媽在場嗎？你的爸爸也在呀。”誰知，她哭的更傷心了。我打通了她媽媽的電話，問她能來嗎。她説已經在我們教室樓下了。王同學的媽媽已經不顧腳上的高跟鞋，一路小跑進了教室。

王同學的媽媽剛落座，王同學走上講台，直接打斷了我的講話。“老師，對不起，我現在要給我的媽媽唱首歌。”這完全是意外。她唱起了《燭光裏的媽媽》，眼淚伴着歌聲。教室裏先是異常安靜，隨後有了抽泣聲，幾乎所有的家長都在抹着眼裏的淚水。同在教室的.幾位任課教師也眼含淚花。

歌曲結束後，王同學的媽媽上台和她的女兒長時間緊緊擁抱。此時，除了她的媽媽，最感動的人也許就是我了。在全體家長的掌聲中，我再次回到講台上，一開口，才發現自己已經哽咽難語。“各位家長，大家被剛才動情的歌聲感動，為親情的擁抱鼓掌，可大家不知道我為何被感動到説不出話來。王同學是這個班級比較特殊的一個孩子，爸爸長期在外地工作，她和媽媽在家庭裏的矛盾異常尖鋭，她曾經告訴我説她想離家出走，她不想再待在一個沒有愛和理解的家裏。在她和媽媽衝突最激烈的時候，她發信息告訴我她感到無助、孤獨，她覺得活着沒有意思。之後我和她以及她的媽媽有了頻繁的交流、談話。其實母女兩人心中裝滿的都是對彼此的愛，可卻總是愛你在心口難開，沒能表達出來。我所做的就是讓她們試着表達心中的愛。她們都變了，正如今天大家看到的，用歌聲表達愛，用擁抱表達愛。王同學從放棄學習到本次考試已經進入到了班級前10名。”

家長會的既定流程因為這段插曲被改變了。但是，也因為這段插曲使這次沒有特別形式的家長會變得特別。

會議結束後，很多孩子和家長緊緊擁抱。又一次，站在教室的我熱淚盈眶。