實習班主任工作隨筆

在平平淡淡的日常中，説起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。為了幫助大家更多的瞭解隨筆，下面是小編收集整理的實習班主任工作隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在實習階段就能有班主任工作的鍛鍊機會也是很難得的。

除了擔任1514和1515兩個班的英語老師，學校又給我們安排了實習班主任的鍛鍊機會。人總有事不關己高高掛起的心理，我也是。當我還沒有擔任1525班的副班主任的時候，這個班也就跟我沒什麼關係。不會去主動過問他們任何事，我從來不知道當班主任有多累有多辛苦。可自從自己與這個班有了關係，肩上也就多了份責任。

為了能當好這個實習班主任，和正班主任張老師一起把1525班管好，平時除了和張老師就班裏學生的情況進行交流之外，我也和一些老班主任交流，學習管理班級的經驗。

平時除了對他們的課堂學習進行督促外，還要關注他們的心理。平時要多注意學生在課上、課下、宿舍等的表現，定期對學生的`日常行為進行總結談話。此外還要保證學生有良好的晚修秩序，從而能得到充足的高質量的睡眠。

為了能使學生在高一階段就能養成遵規守紀的好習慣，我和張老師一起商定了班規來管理班級。我們每天都會隨時進入課堂觀察學生的學習狀態。每次跑操都會到操場跟着跑，一起組織大家宣誓。每天晚上放學後我們都會到學生宿舍進行巡查，督促學生及時就寢，保證晚修秩序。如果發現學生有異常表現，即刻找學生談話，進行思想教育。

當然，就從這幾天的親身經歷中我也對班主任工作有了很多認識和感悟：班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起着舉足輕重的作用。當然，在監督他們學習的同時也不要忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。班主任對學生的思想教育工作很重要，這實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

任何事只有你親身經歷了才最有資格説話，在擔任了實習班主任這個工作之後，我才更加對教育工作有了更進一步的新的解讀。