校園讀書日廣播稿

甲：書，是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

乙：書，是黃河母親，哺育着千千萬萬個孩子

甲：書，是人類靈魂的鑰匙，開啟着智慧之門。

乙：書，是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

甲：書，是神祕的太空，等待我們去探索、發現。

乙：敬愛的老師，親愛的同學們：

大家中午好!紅領巾廣播現在開始播音!我是播音員( )

甲：我是播音員( )今天是4月23日——"世界讀書日"。今天紅領巾廣播的主題是"閲讀，讓我們的世界更豐富"。你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯!讀書破萬卷，下筆如有神。 讀萬卷書，行萬里路! 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：上期我們給大家介紹了"世界讀書日"的由來。讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,那麼,讀書有哪些好處呢?第一：讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識。第二：讀書可以讓我們擁有"千里眼"、"順風耳"。俗話説得好"秀才不出門,便知天下事。"多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預先料到。

乙：讀書還能提高我們的寫作水平，讀書還可以讓我們勵志，讀一些有關歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。

甲：讀書的好處還有一點不容置疑，就是為我們以後的生活做準備!因為讀一本好書可以影響一個人的一生!

乙：是啊!閲讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。為共建和諧社會，進一步激發全民讀書的熱情，讓我們認真地多讀一些好書吧!

甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書方法。

餘秋雨的"畏友"讀書法

散文家餘秋雨提出："應該着力尋找高於自己的'畏友'，使閲讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。儘量減少與自己已有水平基本相同的閲讀層面，樂於接受好書對自己的塑造。我們的書架裏可能有各種不同等級的書，適於選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。"

乙：毛姆的"樂趣"讀書法

英國作家毛姆提出"為樂趣而讀書"的主張，他説："我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的熱情。" 甲：愛因斯坦的"總、分、合"三步讀書法

所謂總，就是先對全書形成總體印象。所謂分，就是在"總"體瞭解基礎上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。所謂合，就是在掠讀全書後，把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合。經過認真思考、綜合，弄清全書的內在聯繫，以達到總結、深化、提高的目的。

乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總彙。希望同學們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生;多一份智慧，多一份力量。

甲：最後，送大家一首詩，題目是《走進書裏去》："書是一扇沉重的門，它垂青於

每一個敲門者，它敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書裏去，從書裏走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。" 乙：敬愛的老師，親愛的同學們，今天的播音就要結束了，節目最後祝大家每天都有好心情!感謝您的收聽，我們下期再見!

校園讀書日廣播稿 [篇2]

合：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好。慶餘國小紅領巾廣播站現在開始廣播！ 甲：我是主持人ＸＸＸ

乙：我是主持人ＸＸＸ

乙：讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

合： 本期希望之聲廣播的主題是《我讀書，我快樂》。

甲：我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能説讀書不快樂嗎？

乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有着時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

甲：每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裏，而現實中，也許我們只能在辦公室裏風雲疊湧、菜市場內勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

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