關於讀書筆記14篇

當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的關於讀書筆記，歡迎閲讀與收藏。

關於讀書筆記 篇1

暑假我重温了高爾基之《鷹之歌》。

《鷹之歌》寫於1895年，它描寫了在戰鬥中受傷的雄鷹和在峽谷裏苟活的蛇兩個有象徵意義的對立形象，愛憎分明，語言優美，文字流暢。兩類截然不同的人生觀展現在眼前，雄鷹即使受傷了，也要飛翔，把最後一滴血灑在天空，葬身大海又何妨？蛇也想看看天空有什麼，它不明白鷹為什麼翅膀斷了也要飛上天去送死，所以它爬到巖石上盤成一團，向空中跳去，像一條狹長的帶子似的在太陽光下閃耀了一下，掉在地上，不過沒摔死，它就覺得自己飛到天上去過了，空空的，有什麼好，反而嘲笑鷹的愚蠢與狂妄。蛇躲在深山的窩裏，過着安逸的生活，用它自己的話説是"又温暖，又滋潤"。它哪裏體會到勇敢而高傲的鷹，是追求自由，光明的化身呢！

高爾基早期的.作品中現實主義與浪漫主義兩種風格同時並存，反映了他熱衷於探索新的藝術方法。按理説，這篇文字有點過時了，它反映革命青年和小資產階級享樂主義對生活的態度，但鷹追求自由嚮往光明的精神永遠都不過時。人活着，每天做同樣的事，不積極進取，像蛇那樣活一輩子有什麼意思。"生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋"。可見自由的精神比生命，愛情還寶貴。做個自由的人，做自己，是多麼的灑脱，多麼的令人神往，因為難，才顯得如此的彌足珍貴！

高爾基這篇《鷹之歌》確實寫得蠻好的。不但突出了鷹的激昂，也詳細描寫了蛇的感受、考慮；尤其是那句“哼，飛也好、爬也好，結果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？”，還有“那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號，我不會相信了”，這才顯示出高爾基確實是有些深度的。

關於讀書筆記 篇2

今天我看了一個故事叫才山羊和黑山羊，講的是有兩隻山羊住在橋的東西邊，一天上午，天氣晴朗，兩隻山羊都要到河對岸的外婆家去玩。

真巧，他們同時來到獨木橋頭。白山羊一邊哼着歌一邊頭上了獨木橋，黑山羊正想着到外婆家後該怎麼玩兒，低着頭的他也走上了獨木橋。一會兒，他們都走到了橋中間。白山羊説：“讓開，讓我先過。”黑山羊抬起頭説：“為什麼你先過？是我先上橋的，應該你讓我先過。”白山羊不服氣地説：“明明是我先上橋的，為什麼要讓你呀！你應該讓我才對。”“你應該讓我……”“你應該讓我……”兩隻山羊越吵越兇，竟然打起來了。白山羊心裏想：“我是最棒的.，他那裏是我的對手啊！我非要給他讓路不可嗎？”他把頭一低，拉開應戰的架勢，和白山羊頂了起來。兩隻羊使得勁兒特別特別的大，獨木橋開始搖晃起來了。

“撲通！”兩隻不講禮貌的小樣掉進河裏了，他們拼命掙扎，好不容易使自己的透漏出來，白山羊和黑山羊都盡力伸出前腿，可他們不會游泳，費了好大勁也沒能成功。“救命！救救我們——”他們大聲地喊起來，幸好對岸的羊外婆聽見了喊聲，趕緊把他倆救上來了，兩隻小羊這才意識到自己不講禮貌，後悔極了。

看完故事，我想起都市頻道作的第一現場報道：兩名大巴司機為了搶道行駛，結果兩車相撞，兩名大巴司機甚至還下來打得頭破血流，甚至還住院了呢，交通因為他們的互不相讓，賭賽好長時間。反過來想想，要是他們能夠禮讓三分，文明行駛，情況就會大大不同哦！

關於讀書筆記 篇3

讓自己成為生命中一道獨特的風景！

別停下，追尋文學的魂！會引領你進入一個更為深沉的人生。 給自己一個目標，奔向他！

閲讀中，你可以用一顆心的跳動而感知一百顆心的旋律！ 別停下自己行走的腳步！

茶可以品出水的味道，苦難可以品出生命的味道！

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美-------泰戈爾

彈奏生命的最強音！

百轉千回的命運，我們不能含淚向他臣服！

留下歲月的痕跡！

學着把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嚐，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。 用手中的筆抒寫心靈的喜怒哀樂！

情在處，愛南收。

思想，永遠是一種不過時的美麗。

把生命的真諦藏到任何人、任何歲月也無法觸及的距離。 天堂的玫瑰，最純的感情，讓人感動。

“只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦” 從文學中嚼出生命的震撼！

追尋不朽的靈魂！

珍惜每一分鐘年輕的心，如水一般的澄清與潔淨。

生活的厚重用痛苦來衡量！

和作者的心靈對話，那麼在寂靜無聲中你會聽到宏大的心跳的聲音。 小草，步子雖無，但卻擁有足下的土地。找準一方土地，紮下根去。 一扇窗可以開出一個全新的自己。

“沉思是一種美麗”——汪國真

真想送你一片蔚藍的天空，一汪廣闊的大海！

握緊手中的青春，別讓時間把它偷走。

年輕時候的辛酸會被歲月打磨成一種成熟！

你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地！

踏着自己的夢想上路。

從容的人生，是高山上的行雲，大地間的流水；是靜默的高山，坦蕩的海洋。

從容，如石子一粒，雖仰高山之巍峨，但不自慚形穢；如小草一顆，雖慕白楊之偉岸，卻不妄自菲薄。

“萬花叢中過，片葉不沾身。”

珍惜生命，包含愛和感激。

有些答案，我可以先告訴你。但我想，有些答案恐怕要等很久，等到問題都已經忘記。

更多的時候，是用自己的左手温暖自己的右手。

聽過駝鈴的聲音嗎，曠達而坦然！

讓快樂的音符每天從自己的心裏流過。

不要想讓自己達到一個怎樣的高度，只要每天都往上走，哪怕只是很

小很小的一小步。

把自己的傷痕層層包裹，生成一顆珍珠，晶瑩光耀。

生命是對歲月的'回眸，人生是與歲月的較量。

用淚洗淨生活的筆，好讓你在今夜畫出滿池的煙雨。

世界上沒有不絕的風景，但人卻應有不老的心情。

“如果有愛作為補償，等待一萬年不長”——狄金森

美不在外表，而在內心散發出的人的心靈的馨香。

十六的花季只開一次，把自己的夢想定格在這裏。

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

我相信，滿樹的花朵，之源於冰雪中的一粒種子。

痛苦可以給人帶來一種更為深沉的生活。

做人，要踮起腳來向天空窺望。

“是大地的淚點，使她的微笑保持着青春不謝。”——泰戈爾 獲得是一種滿足，給於是一種快樂。

走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

青春是芬芳的美麗，潮濕的季節，柔潤的心，孤獨的寂寞。 經過了冬的嚴寒，夏的熾熱，春秋的風又怎能奈何得了你？

用一顆跳動的心承受生命的淚水與苦難，將是人生最大的收穫。 握緊手中的兩盞燈，一盞勇氣，一盞希望。

學着把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋！

滄海橫流，方顯英雄本色！

無法停止筆尖的思緒，象無法停止春天的雨，雖然下的滿街泥濘，卻也洗乾淨了茉莉的花心。

沒有任何一個人可以支撐你的一生，除了自己！

如果你因為失去了太陽而流淚，那麼你也將失去羣星了。 困境，是崛起的起點。

在自己的心中，每天升起一個新的太陽。

站成一道生命的獨特的絕美的風景。

成長的歲月，要珍惜擁有的一切。

只有在回憶裏，才能細細揣摩出一種無悔的美麗的心情。 把臉孔一徑向着陽光，這樣你就不會見到陰影。

讀別人的生活，寫自己的人生。

當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。

懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

向着自己的夢想出發。

生活就像謎語，當我們猜到謎底，才發現筵席已散，一切都已過去。 從別人的生活中看到自己的影子。

人人都有軟弱的時候，只看他有沒有方法使自己平安地度過這陣心緒上的低潮。假如你有力量，夠堅強，就會發現總有峯迴路轉的那一天。 枯竭的河牀並不感謝他的過去，不要讓將來的自己後悔。 讓冷靜的思索在心裏平靜下去。

不管把心放在山峯還是山腳，只要站穩腳跟，總會走出一條踏實的人生。

點亮幽深的海底的燈，照自己踏上征途。

花開花落，雲捲雲舒，坦蕩自然！

找尋生命的依託。

總是喜歡去回憶已經發生過的點點滴滴，儘管他們是那麼纖細，卻依舊能牽動我同樣纖細的敏感的神經。

與其説在人生的黃昏無奈地去擦拭過去的歲月，莫不如在這蓬勃的季節鍍亮青春的容顏。

把憂傷的來源化成光澤細柔的詩句。

讓心靈寧靜的最好方式就是想象始終都有一雙温暖的眼睛在你的身後。

文學的語言含蓄，深沉，耐得住品味。

把文學當作一個深沉的朋友和他交談，剛開始可能聽不懂他的言語，因為需要一個磨合的過程。

讓春天盛開在每一天的你的心底。

鮮花的綻放是花心的破碎，是美麗的悲劇。

一灣溪流，曲折迴轉中竟會激起怡心曠神的鳴響。

一波巨瀾，潮湧潮落時更能疊出驚魂蕩魄的雄壯。

整個夏季都會有茉莉的清香。

起航，去尋找生命的價值。

雲，看不到它載着雨水，但在成熟的稻田中，卻可以看到它的充實。 兩個海員，一個盼望出發，一個盼望到達，而連接它們的是拼搏的過程。

關於讀書筆記 篇4

讀完楊瀾的《幸福要回答》，好多語言給了我深刻地啟示，細細品味韻味頗多，顧摘錄，以自勉。

1、人生最沒有懸念的事情就是我們都會變老，人生最大的懸念則是我們會如何變老。女人的相貌在歲月中悄然變化，更大的變化在於心態。——楊瀾

2、愛情是一顆心遇到另一顆心，而不是一張臉遇到另一張臉。

我們的心會改變我們的臉，而不是臉改變心。——蘇菲

3、煩躁不會改變別人的做事節奏，唯一改變的只是自己的長相而已。

4、一種關係的品質，要看關係中的兩個人是否因為在一起而成為更好的自己。美好的關係應該是相互滋養相互成全的。

5、婚姻是有生命的機體，當他生病的時候是不是一定要用離婚這把手術刀把他切掉？不一定！我希望通過自己的經驗去為他治療。假如真的瀕臨死亡，我希望能給他臨終關懷，讓每一個人都有好的安置。

6、去愛，很簡單；但會愛，有點難。就是神，在愛情中也難保持聰明。——培根

7、人有6種與幸福相關的人格特質：智慧、勇氣、仁愛，正義、節制和精神卓越。而這6種品格又可細分為24種優勢：比如智慧包括好奇心，喜歡學習，判斷力、創造力、洞察力和社交能力；勇氣包括勇敢、毅力、守信；仁愛包括慷慨、愛與被愛的能力；正義包括公民精神、公平心和領導力，節制包括自我控制、謹慎、謙虛；精神卓越則包括對美的欣賞、感恩、寬恕、樂觀、信仰、幽默和熱誠。

8、幸福五要素：成就、積極的情緒、愛好、關係、價值感。——馬丁.塞利格曼

9、做出選擇，需要勇氣；接受選擇的結果，也需要勇氣。

10、人的成長要遇到三個方面的`矛盾：一是人與自然環境的矛盾，而是人與社會，也就是人與人的矛盾，三是人與自己的矛盾。克服這三種矛盾的過程，是遭遇成長陣痛的過程，是更加清晰瞭解自我，擺平各類關係的過程。——哲學家 羅素

關於讀書筆記 篇5

在前幾天，我看完了曹文軒叔叔寫的一本書—《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書，是一個有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書，從中受益多多。

《青銅葵花》記敍了一個貧窮家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻十分幸福、快樂。最後，葵花回到了城市，離開了青銅。葵花是一個十分善良天真的女孩，讓人憐憫。而青銅是一個堅強的男孩，保護着嬌小的.葵花。在青銅粗壯的外表下，有着一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鍊給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧願自己捱打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。

這一家人歷盡坎坷，但，他們很快樂。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功的必備品質，失去了堅強，就是失去了奮鬥的意志，自然會失敗。看完這本書後，我常常在思考一個問題，堅強到底應該是怎樣呢？

在學習中，不會因為一點小挫折而放棄，我想這就是堅強；在生活中，不會因為一點小打擊而氣餒，我想這就是堅強。堅強到底是什麼？就是不管面對多差的處境，也要一直走下去！我想，這就是作者想要告訴我們的吧！

關於讀書筆記 篇6

很久以前有一個富人，和一個窮人同到聖人那去尋求智慧，聖人聽了，便給他們一顆蕎麥，和一顆燕麥。聖人對他們説：“這是兩顆智慧種子你們把它種在土裏，到了明年秋天，它就會結出智慧果，只要吃了它，就會變得有智慧了。”

那時候的人未種過地聖人也沒説。回去的路上富人心想：把種子種到地裏經過一年才能吃到智慧果，於是富人對窮人説：“朋友請你代勞一起種下吧。明年你給我分點就好了。”

窮人回到家裏，也不知道怎麼種地，他想了想把鄉親們都叫來想辦法，把聖人的話告訴了鄉親們，想着想着終於想出來了最早用木頭做出來的`犁把土翻開把種子種上。過了幾天禾苗上蓋滿了雜草，人們又開始除草把雜草堆在地裏，又過了幾天人們又學會了施肥。經過了一年的辛苦勞作，就這樣窮人的知識越來越多，而富人只不過每年讓窮人分給他點智慧果，而他的知識還是那麼少。

這個故事告訴我們：不論做什麼事情都要勤奮努力付出勞動。而不能不勞而獲。

就像我們騎自行車，我小時候看見別人騎自車，覺得很簡單，但是在我騎的時候，卻一直摔倒，母親告訴我應該先學，學會了以後還要經常練習，這樣你才能學會自行車。我想我們不論做什麼事都要付出努力、勞動，這樣你才能做好你做的事情。

記得我們一年級有一次小考的時候，我覺得小考很簡單就沒有認真複習，結果考試成績下來，我考得很不好。通過這次考試我明白了，要取得一個好成績就要平時付出努力、考試前還要認真複習，這樣你才能取得一個好成績。

關於讀書筆記 篇7

最近我讀了一本書，名叫伊索寓言。它的內容體現了古希臘人民日常生活經驗和集體的智慧，是東西方民間文學的精華。

有則寓言的名字叫《蚊子和獅子》，講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹着喇叭飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲歎道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”

這個故事告訴我，勝利和失敗不是絕對的，只有謙虛謹慎的人才能贏得更多的勝利。

最有趣的是《狐狸與山羊》這個故事。

這個故事説的是：有一次，狐狸不小心掉到了井裏。狐狸看見山羊走來，就把山羊騙到井裏，然後自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊説：“喂，朋友！你的'頭腦如果像你的鬍鬚那樣完美，你就不至於在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

我讀完這個故事以後就想：無論做什麼事，首先要去考慮事情的結果，然後再去做。也就是説，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。萬事做之前都要用腦子去想一想，做出正確的選擇。

關於讀書筆記 篇8

今天我讀了《金色的小船》第26個故事，第26個故事講得是：有一天，一隻豹子生病了，躺在家裏的牀上哎呀哎呀的直叫喚，豹子想：我不能出去捕獵了，得趕快想個辦法，要不我就要餓死了。他象牙象牙，終於想出了一個好辦法：豹子裝出快要死的樣子，對猴子説：“猴子，你快通知所有的動物，讓他們一個一個來看看我，我就要死了。

第二天，鹿、兔子、山雞等等好多動物都要看望豹子，烏龜因為住得遠，走的又慢，所以落在了最後面。當他慢吞吞的爬到豹子家門口買烏龜發現只有進去的腳印沒有出來的`腳印，歐！原來豹的家裏只有進去的沒有出來的，我還是安安全全的回家去吧。

這個故事我明白了兇殘的動物永遠都是兇殘的，不能相信他們的表面。

關於讀書筆記 篇9

讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批註、心得幾種，格式及寫法並不艱深，心得筆記中的讀後感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關係，就會輕鬆拿下，因為讀後感不過就是一種議論文而已。我覺得以失敗告終，是因為你學而不用。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。

讀書筆記，是指人們在閲讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

1、摘要式讀書筆記 摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要註明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：

（1）索引讀書筆記。索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、出處的筆記。

如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日後查找方便。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報·〈史學〉》 。??

（2）抄錄原文讀書筆記。抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。

2、評註式讀書筆記。評註式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評註式筆記有時對摘錄的要點做概括的説明。評註式筆記有下列幾種：

（1）書頭批註。書頭批註，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批註，或者是摺頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日後查找提供了方便。

（2）提綱。提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敍述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以採用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

（3）提要。提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敍述讀物內容外，帶有一些評述的性質。另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概

作簡要的'説明。

（4）評註讀書筆記。評註讀書筆記，是讀完讀物後對它的得失加以評論，或對疑難之點加以註釋，這樣的讀書筆記叫作評註筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜誌》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜誌》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。後人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。

案：“嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，後人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態。”（魯迅《集外集拾遺·書苑折枝（二）》）

（5）補充原文讀書筆記。補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之後，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。

3、心得式讀書筆記。心得式讀書筆記，是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收穫的一種筆記。它有如下幾種：

（1）札記。札記是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。

（2）心得。心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收穫寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。

（3）綜合讀書筆記。綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文後，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。

上述三種類型的讀書筆記，不論採用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作筆記時開始可採用摘要式，以後讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯註式，至於心得式是更進一步了，它是屬於科學研究的範疇。

關於讀書筆記 篇10

這個世界到底是怎樣的?

道説：是人間。

佛説：是六道之一。

上帝説：是天堂與地獄之間的戰場。

哲學説：是無慾的辯證迷霧。

物理説：是基本粒子堆砌出來的聚合體。

人文説：是存在的。

歷史説：是時間的累積。

看到這句話時，我只想説語言真奇妙，同時也在想究竟是什麼腦袋能想出這句話來為啥我就寫不出呢，於是當時想着這句話寫一段，後來放棄了。我的腦洞吐不出什麼相應的東西來。

從這句話可以看出對待一件事物，不同的人都有不同的看法，而且在一個人看待事物時都是從自身的來看待，這就有趣了，就好像這本書前面所説的.最精彩的其實是世界本身現在你瞧世界也是這樣多樣性的，有不有趣?

想到這我又想起了這段話中哲學所説的世界是無窮的，辯證唯物竟然各有各的看法，各有各的觀點，如果把他們聚在一起讓他們辯論一下世界是怎樣的那就有趣了，當然這也就只是想一想而已。

關於讀書筆記 篇11

《繁星春水》的內容，是詩人平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。後來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感裏也有着詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。冰心在當時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集的出版，竟會使那麼多青年的久已沉默的心絃受到撥動，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進入了一個小詩流行的時代。

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽説的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我説一説《繁星春水》這篇文章吧！

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然着稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿着夢，充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敍述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想着與母親見面，幻想着回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的.愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

關於讀書筆記 篇12

1880年，她出生在美國，不幸的她生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，而身體殘疾並沒有打垮她對光明嚮往，她把一生經歷都花在了殘疾人事業上，還創作了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《走出黑暗》、《樂觀》等作品，她還被美國時代週刊評為20世紀的十大英雄偶像之一。

而在寒假裏的三天，我恰恰失去了三天光明——我的眼睛不好，所以要蒙上三天紗布，我正好可以感受一下她的痛苦。

又一天過去了，我聆聽媽媽為我朗讀《假如給我三天光明》聽着，聽着一種悲哀像尖嘯的子彈擊中了我！堅強的她，度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨的歲月，創造了一筆無價的精神財富，震撼了20世紀！她是一位生活在黑暗中卻又給我們帶來光明的`女性，她就是海倫·凱勒！

在這黑暗的世界裏，我的心，我的靈魂在哭泣。是啊，我以前從不珍惜已有的東西，反之，我卻奢求那些沒有的東西。我對以往的光明世界的一切，幾乎視而不見聽而不聞，我失去了太多太多美好的東西，失去了太多太多寶貴的時間——我的心，我的靈魂豈止失去三天光明？

我突然產生了一種念頭，假如人們像海倫那樣，都失去了短暫的三天光明、聲音那可能是一種幸福。這樣，黑暗會讓我們珍惜那平凡的世界，哪怕是一隻受傷的貓咪，一條小魚，甚至是一棵野草……

感謝你！海倫！撫摸着您的書，我好像矇昧的嬰兒睜開了心中的第三隻眼睛。我將把這黑暗天堂的感受，當作一筆寶貴的思想財富，為我燃亮了輝煌的太陽，照耀着我今後的人生與心靈道路……

噢，世界的光明多麼美好，噢，生命在黑暗中悄悄綻放。

關於讀書筆記 篇13

儘管小時候常會為中國古代四大發明激動不己，引以為豪，但現在不得不承認日常生活、工作學習所用物品屬於中國人的創造發明並不多——家裏的電視機、電冰箱、自行車、席夢思；辦公桌上的鋼筆水、裁紙刀、訂書機、煙灰缸等等，沒有一件不是外國人的專利，甚至枱曆也是源於古希臘債權人的記賬本。這讓人氣餒的同時充滿疑惑：中國人的智商真的比外國人低麼？今天終於從侯家駒先生的《中國經濟史》一書中讀到了一句睿智之語：個人創造力是與政治控制力呈反向發展。

這忒給力了，彷彿醍醐灌頂。

中國自秦進入集權統治迄今已經二千多年。二千多年來統治階級為了鞏固其統治地位，要求民眾把思想統一到中央的.精神上去，於是老百姓沒有了自己的想法或者説不敢有自己的想法。長此以往，除了養成委曲求全，逆來順受，落下腦殘的毛病，不喪失創造力才怪。

關於讀書筆記 篇14

不知道怎麼回事，為什麼會想寫他，我也不知道，是娟影響了我吧！

秋意襲來，我的心中似乎有這一大堆的零碎的.記憶，並不多，卻深刻。那天夢見你了，騙你説只是看見一個背影，可你卻不知道夢裏的主角是你。你説：五百年的緣分才會換來一次的擦肩而過。每每想起這些，我就會變得異常憂鬱，因為我不知道這是什麼感覺，為什麼會這樣。你被突然調走，我知道，你會認為是我打了小報告。漸漸你變得冷漠，對我愛理不理。有時小心翼翼的問你一句話，卻落得你冷冷的回答。

秋風掃起了落葉，風兒起，淚兒落，落寞的你。拾起心中的一枚枚落葉，是你。是你。還是你……獨自欣賞着夕陽西下的餘暉，突遇一陣刺骨的寒風，那便是你帶着不屑口氣的回答。天空陰暗了，你的笑臉漸漸褪色，我拖着長長的背影，向前走去。