《愛的教育》優秀讀書筆記700字（通用25篇）

讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《愛的教育》優秀讀書筆記700字（通用25篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記1

假如父親是一座大山，那父愛就是佇立在山上的最動人的風景，博大而渾厚；假如母親是條小溪，那母愛就是涓涓流淌着的泉水，細膩而温柔。古往今來，多少詩人用詩詞讚美對父母的愛，而《愛的教育》則讓我更深層地理解了父母之愛。

這本書是以日記形式講述了國小生的所見所聞。在這本書中，有一篇使我深深感動。一個叫弗蘭諦的男孩因為在學校表現十分惡劣而被校長開除。弗蘭諦的母親在一節課上衝進了教室，她全身被雨淋濕了，衣服也破舊不堪，一臉蒼白。母親跪在地上，哀求校長和老師放過弗蘭諦一馬，也請弗蘭諦的同學原諒他的行為，但頑劣的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑着看眼前發生的一切。

憤怒之餘，我也看到了我身邊的一些現象，類似的事列在我們周圍並不少見。有些同學花錢大手大腳，不知道父母掙錢的有多辛苦，爸媽説他幾句，便賭氣吵鬧，非要父母答應不合理的要求；有的同學犯了錯誤被父母批評了幾句，就頂嘴甚至不理睬他們；有些同學因為學習成績不好而被父母説了幾句，就大呼小叫、叫苦連天甚至無理反駁……他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母的愛。

其實，愛的表達方式很多種：風雪中為我們擋住寒冷的是父母之愛；生病時，最為孩子焦急而心疼的是父母之愛；訓斥時、嘮叨時，那都是父母對孩子的愛。或許這些大家都沒有注意，但是這些都飽含着父母濃濃的愛，可憐天下父母心啊！其實，回報並不需要你去做什麼驚天動地的大事，一句謝謝，一張獎狀，一份優異的成績單，這就是他們最想要的最好的回報！

“讀一本好書，就是和許多高尚的人在交談。”讀《愛的教育》，使我懂得了如何去感激愛，如何去愛，如何去回報愛，更重要的是如何去發現你生活中看似不起眼的愛！《愛的教育》，讓我真正理解了愛，懂得了愛。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記2

《愛的教育》以一個國小生的日記為線索展開，作者向我們展示了一個充滿善惡美醜的社會。隨着時間的深入，作者漸漸的把我引入安利柯的世界。

“你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多人要凍死的啊!”“凡是從工作上帶來的，絕不是髒東西，不管它是油石灰、漆或是塵埃，絕不髒。”這些看似平凡的話語，其中卻藴含了深刻的哲理。在歡樂中看破塵世疾苦，對勞動者給予足夠的尊重。這一切我們常常忽略的，卻正是世間愛的體現。

在這本書裏，讓我印象頗深的情節便是洛佩諦為了救一個一年級的國小生，被車壓傷了自己。當時的他也只有2年級，可他卻能夠義無反顧的去救那個國小生，沒有絲毫的猶豫。反觀我們，即使是中學生，又有誰敢説自己能夠毫不猶豫的上前施以援手?現在的我們即使是幫助他人也需小心翼翼，處處警惕。給予貧困人民的幫助，有多少是落在了空處?那些所謂的乞丐，又有多少是真正需要人們的幫助?甚至有一位月薪過萬的乞丐在電視上闊談成功的祕訣。試問：那些所謂的人間真情，究竟身在何方?

記得書中還曾提到，不論是士兵還是鐵匠，他們都十分熱愛學習。在那裏學習已經是必修課，而我們卻還有一部分人民無法得到教育。無論如何，我們都應該珍惜現有的學習條件，努力學習，報效祖國。

知錯就改，很簡單的4個字，可又有多少人能夠真正做到?文中的卡洛斐在扔雪球時不慎砸中一位老人，眼鏡都碎了，可他卻還是在卡隆的幫助下承認了錯誤，並且多次去探望老人。僅僅是一個國小生就能有如此魄力，不得不讓人敬佩萬分。

由於時間有限，我沒能將整本書閲讀完畢。不過僅是我閲讀的這些，帶給我的思考與感觸也是無比巨大的。我想能夠在一個安靜的地方，靜下心來，慢慢的感悟這本《愛的教育》。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記3

愛，一個莊嚴又複雜的字，它包含了許許多多……愛，可以使一個人得到力量，使一個瘦弱的男孩迸發出一股強大的勇氣，用自己全部力量去保護妹妹，這份愛讓我深深的感動。

這個讓我感受到如此強大愛的故事就是《愛的教育》中的一個小故事---《打架》。高大蠻橫的弗蘭迪被開除後，要報復斯帶蒂，於是就在斯帶蒂接妹妹回家的必經之路上等候，當他們走過來，弗蘭迪偷偷跟在後面，用力拉斯帶蒂妹妹的辮子，被驚動的斯帶蒂雖然又矮小又瘦弱，但是他毫不畏懼，勇敢地撲向弗蘭迪，當斯帶蒂被撕破了半隻耳朵，眼睛也被打傷，鼻子出了血，他仍然毫不退縮，堅強地説：“你可以打死我，我不會放過你!”

看到這裏，我不禁眼含熱淚，斯帶蒂，你真是好樣的!我多想我也有一個這樣的哥哥啊!

很快弗蘭迪和斯帶蒂周圍聚集好多人，大家鼓勵斯帶蒂:“好樣的!”“加油!”有的還罵弗蘭迪：“粗魯的傢伙!”當斯帶蒂按住弗蘭迪的時候，弗蘭迪掏出小刀，斯帶蒂狠狠咬住他的手，小刀掉了，人們把兩人分開，弗蘭迪狼狽地逃跑了，斯帶蒂站在妹妹身邊，很欣慰。

我感動極了!是啊，斯帶蒂得到的不僅僅是這場打架的贏家，還得到了一筆精神上的巨大財富，我想這是斯帶蒂最富有的時刻。

愛，這種神祕的力量推着一個比對手矮小瘦弱的男孩勇敢向前，疼痛和鮮血都不能阻止他保護自己的妹妹。斯帶蒂雖然遍體鱗傷，但他保護了妹妹，贏得了尊嚴，也獲得了大家的讚賞，這同樣是一種心靈的安慰，也是一種治癒創傷最好的良藥。斯帶蒂對妹妹的愛會融成生命中最寶貴最永久的財富。

我相信：如果我的家裏遭了災難，我的親人受了欺辱，我也會伸出堅硬的小拳頭與他戰鬥。我相信：如果我的祖國遭了災難，受到了侵犯，我們每個中國人都會用我們全部的力量，甚至生命，去戰鬥!這，就是愛的力量吧!

　　《愛的教育》優秀讀書筆記4

假期中，我媽媽為我買了兩本書。一本叫做《愛的教育》，另一本叫做《感恩父母》，這倆本書都告訴我們如何去感受愛的偉大。這倆本書我讀的很慢很慢，因為書中有許多感動我心靈的故事。在其中的一本書中有一篇文章是《父親的本能》，這個故事的內容大概是這樣的：

秋日的一個星期天，父親帶着女兒一起去動物園玩。女兒看完了大象，河馬，錦雞，孔雀等等，又吵着要去看獅子。看獅子的時候，女兒不小心觸動了壞掉的那根欄杆，落入了獅子的籠中。父親毫不猶豫的跳下去救自己的女兒，為了不叫獅子撕咬自己的女兒，父親把自己的胳膊送入獅子的口中，為了保護女兒他送完了左臂，又送進去右臂直到動物園的管理員來到為止。父親是多麼偉大啊！那一刻或許只是本能的，他對女兒的那份愛，那份保護的慾望，讓他戰勝了對於獅子的恐懼。也許那一刻，哪怕前面是刀山油鍋，他也絲毫不畏懼。因為愛，他沒有思考；因為愛，他忘記了疼痛。

其實每個人都有疼愛自己父母親人。我也一樣有一個非常疼愛我的父親，因為平時工作很忙，爸爸沒有時間去照顧我的學習生活，都是媽媽來照顧我的一切。終於在春節期間，爸爸有了假期有了空閒時間，爸爸帶着我去旅遊。在旅遊的途中，爸爸開着車本身已經很辛苦了，但在路上還是十分關心我，時不時的問我：“佳佳，你餓了嗎？要不要去洗手間呢？車的後備箱裏有吃的哦。”每次爸爸對我説的時候我都覺得自己好幸福。我們在酒店裏住宿的時候，爸爸怕我和媽媽睡在一起會擠，就叫我自己睡一個牀，他和媽媽擠在一起。我們上山的時候，我走不動的時候，腳疼了腿痠了，爸爸會把我背在他寬寬的背上，我怕在爸爸的後背上覺得自己真是超級的幸福！我很愛很愛我的爸爸，我也很愛很愛我的媽媽，我愛我的家。我一定要好好學習，將來報答他們的養育之恩，好好孝順我的父母親！

　　《愛的教育》優秀讀書筆記5

花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。這本書給我的第一感覺，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會讓人感動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信説身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數，卻顯得這樣無知，這樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應該了……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生這是一個多麼美好的東西啊!

　　《愛的教育》優秀讀書筆記6

暑假裡讀這本《愛的教育》已是第二還是第三遍了。每讀一遍都有新的體會與感悟。當然也讓我對於愛究竟是什麼有了更深的理解。

由書名聯想，教育不就是父母以及學校裏的老師對我們的教導嗎。因此學校裏對我們的教育不應該僅僅是知識的教育，而是豐富我們的思想情感，讓我們感受愛。父母對我們的教育也應該從讓我們理解愛，對家人朋友以愛對待的層面。

《愛的教育》的篇幅以日記形式，從四年級的安利柯的視角和口吻，講述了一個個讓我感動的小故事，故事中的人物有樂於助人、心地善良的卡隆、品學兼優的德羅西、懂事的波來可西……他們給安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶，也拼湊成了安利柯在學校的每一天，感到愛無處不在。

書中處處充滿了愛，其中最讓我感動的是《義俠的行為》這篇日記。它主要講述了卡隆不願見到身體殘廢、家境不好的克洛西被同學欺負捉弄後，克洛西本想扔向欺負他的同學的墨水瓶卻誤砸到老師身上而要受到懲罰，卡隆願意替可憐的克洛西承擔責任，代受懲罰。當老師知道真相併打算嚴懲欺負克洛西的同學時，卡隆請求老師寬恕他們。

卡隆關愛可憐的同學，寬恕犯了錯誤的同學都是愛的體現。那幾個嘲笑克洛西的同學比起卡隆是那樣的渺小。卡隆的勇敢，大度與善良是難能可貴的。

“愛”到底是什麼 ?其實它每天都在我們身邊，卻容易被我們所忽視。同學之間的互相幫助，老師對我們的鼓勵，父母對我們無微不至的關心與照顧，甚至是一句話語、一個微笑……這些都是“愛”啊。它早已融入我們的生活甚至生命，決不能缺少它。“愛是什麼”當然不會有標準答案，然而這本書裏把愛比作很多東西。愛沒有限制。讓我們心中充滿了愛，去度過接下來的每一天。愛讓世界變得美好，愛讓人們拉近彼此的距離。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記7

夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”

《愛的教育》採用日記的形式，講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，書中的每一個故事都讓我動情，每一段字裏行間都洋溢着兒童們的純真與情趣，洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量，也使我瞭解到什麼樣的老師才最讓學生感到温暖。

《愛的教育》的精彩之處就在於，每一篇小故事都有一個或幾個主人公，把每個故事拆出去也並不影響它的完整性，這尤其是照顧了讀者，特別是學生的閲讀心理和特點，使我們更容易理解作者想要表達的某個道理，使書中的人物更形象，性格特點更易於展現。

現在我們離書中所記載的那個年代已經很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰線上的工作者，我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈。愛是博大的、無窮的、偉大的力量，是教育中所不能缺少的。《愛的教育》全書以一個“愛”字貫穿始終，散發出的那種深厚濃郁的情感力量真的很偉大，更使我們懂得了素質教育的重要性，成績智商雖然重要，但品德更重要，這本書可以説是素質教育的最佳讀本，它可以讓我們明確地感受到什麼是我們應該學習，什麼是我們不應該去做的，這樣我們才能更健康，更完善地體會素質教育的魅力。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略，其實他的意義已經融入生命。一個人的生命是非常短暫的，每個人都有其閃光點，就算是我們的學生也是如此，而作為教師的我們，不能吝嗇我們愛，愛是偉大的力量，我們要把這種愛奉獻給我們的學生，讓他們能感覺到自身的價值，給他們信心和勇氣。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記8

這是一部以教育為目的的兒童文學作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷;它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀五十年代，《愛的教育》都一向是整個意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。

小説的主人公安利柯是一個剛上國小四年級的意大利男孩，他出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。由於理解了他父親的巨大影響，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，是一個優秀的中產階級少年。在書中，他以一個孩子的視覺角度、用日記的形式，記錄了在整整一個學年中，他的生活中發生的點點滴滴的故事。

雖然學校是書中絕大部分的故事演繹的舞台，可是，我們卻能夠從這樣的一個小小的窗口看到當時整個意大利的一個縮影。品學兼優的德羅西和驕傲自大的沃蒂尼同樣出生在富裕的中產階級階層，前者真誠質樸、平易近人，後者卻驕奢橫溢，目中無人;而作為平民學生的代表者加羅內和克羅西，一個是非分明，敢於和邪惡抗爭，是弱者心中的英雄;另一個活潑可愛，小小的年紀就幫忙父母扛起了生活的重擔。如果説加羅菲的生意經和小聰明讓人忍俊不禁，那麼弗蘭蒂的冷漠的內心和醜惡的面目則會令所有閲讀這本書的人不齒。雖然作者用簡單而平實的筆觸勾勒出這一個個孩子形象的時候與我們生活的這個時代已經相差了上百年，可是他們卻彷彿真的生活在我們的身邊。也許這就是這本書幾十年來都沒有被人們忘卻的真實原因吧。

除了安利柯的日記，《愛的教育》一書中還穿插了安利柯的父母和他的姐姐西爾維亞給他寫的一些信以及九篇教師讓孩子們聽寫下來的每月故事。如果説這些信帶着深深的時代烙痕，讓崇尚人文的現代人多少覺得有些教條，有點空洞，並不是那麼有説服力的話，那麼那九個故事的存在卻包含着作者的許多匠心。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記9

讀完《愛的教育》這本書，我彷彿接受了一場愛的洗禮。

與其説主人公是三年級生安利柯，不如講是在他周圍的用全身心的愛傾注於他以及他一樣的孩子們身上的師長們。他們的言行中洋溢着愛的氛圍。所以，孩子們也變得可愛、純潔起來。

安利柯的母親是個富於同情心的婦女。她會帶着孩子們送布給報上記載的窮婦人。而且她十分體貼他人，善解人意。當安利柯發現這户窮人正是同學克洛西的家事，她又不時的強調：“不要作聲！”以免傷害到男孩的自尊。當克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學打招呼，使克洛西十分感動。她還很會藉機教育孩子。在告訴安利柯“萬聖節”的意義時，她不會告訴他，他要用感恩的心去紀念許多英雄。

安利柯的父親似乎是從來都不對孩子“火”的，他總是會用很温和的語氣來“訓人”。當安利柯抱怨“先生的態度不好、”時，他給兒子分析先生是事出有因，並非有意，病房告訴他，要諒解別人的一時無禮，還應敬愛辛苦的先生。學期結束，他會提醒兒子去向朋友們告別，以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕。他也很關心其他所認識的人的情況，生活裏充滿歡笑。

安利柯的先生當然也不能不提。他對每一個學生都是那麼關心,一點點的小病都逃不過他的眼睛。他對犯錯之後又認錯的孩子從不多家指責，只是説一句：下次不要在再做這種事了。他把每一個孩子都當作自己的家人，並告訴孩子們，這個辦事他們的又一個家。他對自己的行為從來都負責，自己犯了錯，即使是芝麻點兒大的事，他也不會忘記道歉説：“對不起。”

還有許多可愛善良的孩子們，他們正學着相互關愛，是整個世界充斥了一種叫作“愛”的空氣，輕輕飄蕩着，縈繞在每一個地方。這種有意無意有形無形中，孩子們以及每一個人學會——愛。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記10

愛是人類永恆的話題，讀完《愛的教育》後，我的心一直被濃濃的愛包裹着，愛是原諒，是豁達，是平等，是慈悲……書中講述的故事裏，讓我感觸最深的是《爭吵》。

三月二十日，恩利科正在教室裏替生病的“小泥瓦匠”抄每月故事時，同桌科列帝無意間碰了一下他，將他的本子弄髒了。恩利科十分生氣，罵了科列帝，而科列帝卻微笑着對他説自己不是故意的。可恩利科這時卻因為科列帝上週得了獎心生妒忌，滋生報復，便故意回碰把科列帝的作業本也弄髒了。科列帝忍住氣，約定放學後解決。恩利科以小人之心度君子之腹，以為科列帝要和他打架，所以拿着戒尺在街上等科列帝，沒想到他等來的是科列帝一笑泯恩仇與他握手言和，最後兩人又重新成為了好朋友。

這個故事讓我想起了我和同桌曾發生的類似故事：那天上午數學課上，老師宣佈昨天的數學成績後就讓我們自習做作業。同桌考了滿分非常高興，他趁老師不注意小聲地給我説話。而我的成績不理想正心煩鬱悶，他的喋喋不休讓我感覺是在炫耀，所以他説他的，沒有搭理他。這時，班裏説話的聲音漸漸大了起來，老師生氣了，讓説話的同學自覺站起來，同桌卻低着頭沒有站起來。我靈光乍現，毫不猶豫地把他舉報了。同桌慢慢地站起來，狠狠地瞪了一眼我。

下課後同桌十分生氣，認為我不該將他供出去，害得他被罰站，而我以課堂紀律與他據理力爭。於是，我倆翻臉了誰也不理誰。放晚學時，同桌在遠處招手要我過去，我想，壞事！他一定記恨我了，想揍我一頓。我遠遠地質問他：“你想幹什麼？！”沒想到同桌走了過來真誠地説：“自習課上是我錯了，我們和好吧，永遠都是好同桌。”那一刻我慚愧的低下了頭，用力地擁抱了他。

正如《愛的教育》所説，人與人之間的相處“生氣、動怒、出手”只會讓人醜陋，“温和、包容、寬恕”才會讓人的美麗增加！

　　《愛的教育》優秀讀書筆記11

《愛的教育》這本書主要是描述了一個學生——安利柯，在四年級這一學年中發生的所有感人的事情。有師生之間的愛；有朋友、同學之間的友誼；還有對祖國、父母深刻的感恩之情。這一切都是因為他們具有着高尚的品質。

然而在這本書中，最能觸動我的要屬《意外事件》這篇短文了。這篇短文寫到了安利柯在一次上學時，看到學校門口都是人，爸爸告訴他“出事了”。最後他得知，原來是因為一個一年級新生不小心跌倒在了馬路中間，這時，恰好有一輛馬車衝了過來。洛佩蒂看見了，勇敢地跑上去，把那個孩子拉開了，可馬車的輪子卻從他的腳上碾了過去。

洛佩蒂的媽媽知道這件事後，簡直是發了狂，可當她看到洛佩蒂被校長抱出來時，大家都是那麼敬佩他。並且，他不顧中間腳上的痛，問道：“我的書包呢？”那個被救孩子的媽媽流着淚説道：“我收着呢，我的小天使，你放心吧！”這時，洛佩蒂的媽媽才第一次露出笑容。這篇短文中的洛佩蒂真是一個偉大的“小英雄”。他雖然跟那個一年級新生從不相識，但卻能不顧個人安危去救他，這種品質值得我們學習。

在生活中，這種事也很多。例如：去年暑假，我、媽媽和一個阿姨去西雙版納玩。一天晚上，我們一起去泡温泉。我們走着走着，阿姨一不小心在長廊中摔倒了。阿姨本想着自己起來，可是因為地上太滑，她又一下坐到了地上，於是，我跟媽媽便想把她架起來，可剛到一半，她腳一滑又一屁股坐在了地上。這時，一個阿姨路過。她走過來對地上那個阿姨説：“你沒事吧，我來幫你一下吧！”就這樣，我們三個人把阿姨給抬了起來。阿姨起來後，連忙對那個路人説：“謝謝噢！”

生活中，愛有許多種。這個路人和洛佩蒂所給予的愛就是一種陌生人之間的愛。這讓我體會到，雖然他們幫助過的人自己都不認識，可當他們看到別人有困難時，都會伸出援助之手。我也要學《愛的教育》這本書中的人物，做一個善良的人。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記12

這些天，我如飢似渴地讀完了一本書——《愛的教育》。這是意大利作家亞米契斯寫的一本日記體小説，寫的是三年級學生安利柯在一學年十個月中的生活，字裏行間飽含朋友、家人、師生之間的深厚的情誼、對於國家崇高的愛。每讀一個故事，我就像得到了裝滿愛的擁抱，温暖了我的心。

其中，我印象最為深刻的是《賣炭者與紳士》這一個故事了。

這個故事講了紳士兒子法琵斯與賣炭者兒子培諦起了矛盾，法琵斯自認為父親是上等人，很是驕傲，明明知道自己理虧，卻惡毒地説：“你父親是個叫花子！”法琵斯父親知道這件事後，便把兒子拉到培諦身邊，命令兒子：“快道歉！”賣炭者想阻止，紳士不允許，逼着兒子支支吾吾向賣炭者道了歉，並且讓老師安排兒子與培諦坐在一起。

看似很簡單的故事內容，卻給我帶來了深刻的思考：窮苦百姓也是人，也該得到愛與尊重。紳士正是那樣的人，他也要求自己的孩子成為那樣的人，不管高低貴賤，尊重別人是起碼的禮貌。

生活中也有許多像這個紳士這樣尊重他人的表現。我就聽到過發生在我們周邊的真實的故事：在天台至街頭的一輛車上，有位六七十歲的婆婆因為身體不適，坐不慣汽車，中途嘔吐了。由於無法打開車窗，老人家吐在了車內，坐在一旁的小女孩默默的照顧婆婆，直到婆婆先行下車。最後離去時，小女孩還將車座及地板上的贓物擦拭乾淨。

我看到報道後，心想：這不就是我們從課本里學到的“老吾老以及人之老”嗎？愛，這是一個非常熟悉的字眼，愛就像空氣，已經融入到我們的生活。婆婆多感受一份愛，就多一份温暖；小女孩多奉獻一份愛，就多一份快樂。

這位與我彷彿年紀的女孩，在哪個時刻，給予了一個素不相識的婆婆那麼多的幫助和足夠的尊重，真是我學習的榜樣。我想，她的故事，也有資格寫進《愛的教育》。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記13

《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼帶着這個思考，我與這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的.愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。雖然，每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記14

當我第一次接觸這本《愛的教育》時，這個題目立刻讓我感到很沒趣，只是片面地認為：這本書只不過是用愛來教育我們罷了。但是當我翻開了書，初次看見有人寫小説竟然是以日記的格式記載的，這讓我覺得很新穎，眼前一亮，津津有味地讀了下去。

讀完這本書，我才發現起先的想法是多麼愚蠢。此書以安利柯的眼光審視周圍的一切，並用日記體記載了發生在學校、家裏以及其他場所的一個個感人至深的故事，體現了人世間的真善美。字裏行間還包含了許多偉大的愛，有父母對子女的愛，老師對同學們的愛，同學的友愛、相互之間的關愛，還有對祖國那神聖的愛。儘管這些愛並不那麼的驚天動地，但卻感人肺腑，催人淚下。整部小説的中心緊緊扣着愛這個重點，因為他們完全在用愛去感受生活中的點點滴滴……全書共一百篇文章，主要由三部分構成。但是無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃。在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確實是這樣而又不僅僅是這些。我覺得“愛”是不會有明確的代表物的，但我知道“愛”是沒有限制的，有着無窮無盡的表達方式。我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在閃閃淚花中，我發現“愛”中包含着對生活的追求。從古到今，有着無數個有關愛的真情故事，可見愛是無處不在的，但它終究是無私的、純潔的。愛在空氣中融合，成了無形的透明物，有着酸甜苦辣鹹五種不同的味道，不管你身邊的人是批評你，還是關心你，這一切都是愛的表現。不論你是回報還是本能，同樣要學會關愛他人。這本書使我受益匪淺，並且我深刻地體會到，人與人之間要和諧相處，在這個基礎上還要互相幫助，團結友愛。我堅信，只要人人彼此關愛，奉獻出一點點愛，我們的世界將會充滿愛的氣息!啊!愛，偉大的愛!

　　《愛的教育》優秀讀書筆記15

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而是在那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……

“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠流長，無獨有偶，國外的學者對其師的尊重、感情也值得我們學習。即使已經過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的國小老師，還專程去看望他，並像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多麼好的一位父親!我頓時覺得安利柯很幸福，他不僅擁有如此博學多識、温文爾雅的父親，而且還擁有一個值得他學習的好榜樣!

師生之情固然使我感動，但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候為了擺清債務，獨自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當女傭，後來就與他們斷絕了聯。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意。可兩天後他父親的一個船長朋友聽説了這件事，便去找到了他父親並告訴他可以免費帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次請求下他的父親終於答應了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小夥計，也有無惡不作的小偷，當然還有許多樂於助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終於找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。

這本書我讀了一遍又一遍，雖花費了很多時間，但是我卻一點也不後悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好!

　　《愛的教育》優秀讀書筆記16

《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼帶着這個思考，我與一個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多是閃光的美德，這正是小説極力頌揚的地方。

小説記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小説在漫長的歲月裏，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以説，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。“

愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?

朋友們、請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己的愛。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記17

今晚，我站在窗前，凝望起星空。忽然，我看見，天空上有一大一小的兩顆星星緊靠在一起，如親人一般，也許，這就是愛吧。愛，就如空氣一般，陪伴在我們每一個人身邊;愛，就像一本人生的指南……讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這部膾炙人口的作品，我的心靈彷彿接受了一次愛的洗禮。

這本書裏面講述的全部都是關於愛的故事，其中，有親人之愛，有對民族的愛，有同學之間的愛，也有陌生人與陌生人之間的愛……這些故事，使我深受感動，也體會到了愛的偉大。其中的每個故事都感人肺腑，環環相扣，給人很大的啟發，更表現出了愛的力量與博大。

綽號“小商人”的卡洛斐，是主人公安利柯的好朋友，在一次玩雪球的時候失手砸傷了一位老職員的眼睛。當時他害怕極了，害怕人們打他，但是在大個子卡隆的再三鼓勵之下，卡洛斐終於勇敢的站出來承認了錯誤，並感到老人家中看望老人，還把自己最心愛的郵票集送給了老人。誰知老人康復後，又把郵票集還給了卡洛斐，還加了三張非常難得的危地馬拉的郵票。是啊，這就是一種愛，出於同學之愛，卡隆才會去勸説卡洛斐勇敢承認錯誤，不然他是絕對不會站出來的。正是因為愛，校長才會幫助卡洛斐解圍，保護他不受傷害。也正是愛，才喚醒了卡洛斐，使他去登門道歉，並贈送郵票集，也正是他的這一舉動，老人才會回贈，來表達對卡洛斐的愛，使愛能夠在幾代人中流傳。

於是，我想到了自己，愛還能在我們這一代人身上閃光嗎?寒窗數載，除了知識，我們還學到了什麼?我們已經習慣了太多個應該，然而，心靈的鍛鍊遠比知識的汲取更重要，如果沒有了愛、感恩的意念，就會失去它美好的前提，其他無論怎麼優秀，在愛的面前都是十分蒼白無力的。一個人活着，最可貴的莫過於擁有愛的心靈。

現在，我們該愛的人已經不僅僅是我們熟悉的人了，還有其他千千萬萬的陌生人值得我們去愛。去愛吧，去温暖他人的心靈，讓世界更加美好!

　　《愛的教育》優秀讀書筆記18

暑假的時候，我從同學笑笑那裏借來一本《愛的教育》。剛開始，我只是為了打發時間，才借來《愛的教育》看看。偶爾翻開它，卻被深深地吸引住了。

《愛的教育》是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯所着的一本日記體兒童小説，是一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著，是人生成長中的必讀書。《愛的教育》以一個小男孩安利柯的眼光，從開學寫到第二年七月份。它裏面不僅有安利柯的身邊發生的各種各樣的小故事，還包括父母在他的日記本上寫的一些勸誡啟發性文章，以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”，內容新穎有趣，十分引人入勝。

安利柯這個小男孩，認識了許多各有特色的同學：品學兼優、家庭富裕的班長戴洛西，充滿愛心和耐心的長者安利柯的父親，身體瘦弱、貧困而懂事的鐵匠的兒子波列科西，弱不禁風、發憤圖強的耐利，頭大肩寬、見義勇為的陽光男孩卡隆……

合上厚厚的《愛的教育》，一股暖流湧入我的心中……

愛，就像空氣一樣無影無形，我們常常忽略了它，可愛卻時時刻刻縈繞在我們身邊，融入了我們的生活，我們不能缺少愛。愛是簡單的，而最簡單的東西卻最容易被忽略;愛是無私的，安利柯有本與父母共寫的日記，而很多的學生的日記本上還掛着一把小鎖;愛是偉大的，因為愛，唐山大地震中母親為了救孩子捨棄了自己的生命……

愛的形式有很多種。在父母疲勞時，為父母泡上一杯茶，那是關愛;給平日辛苦的老師一個敬禮，那是敬愛;爺爺奶奶遠道而來為我過生日，那是疼愛;與朋友共同分享快樂和痛苦，那是友愛……

“教育之間沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛，就沒有教育。”夏丏尊老先生在翻譯《愛的教育》時曾説過這樣一段話。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求。愛是無法用文字來表達的。但我知道，擁有愛，人生必定是充實無憾的。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記19

我很喜歡《愛的教育》這本書，在這本書中，圍繞着主人公安利柯寫的故事很有趣生動，裏面的每月例話也非常感人。

在這本書的人物中，我最喜歡卡隆。因為他雖然個子高，力氣大，但從不欺負弱小，而當有人欺負別人的時候，他還勇敢的站出來保護受欺負的人。而且我最喜歡的一篇文章就是寫卡隆的。文章的名字就是“卡隆的母親”。這篇文章是講卡隆的母親得了大病，所以卡隆缺課好幾天了，後來先生告訴同學們：卡隆的母親死了。大家都特別震驚。先生還告訴他們叫他們要安慰他，不許戲言或向他笑。第二天，卡隆遲到了。他穿着一身黑衣服，臉孔瘦削，眼睛紅紅的，好像大病初癒似的。大家都屏着氣看着他。他進了教室，似乎想起他媽媽每天來接他的情景，就忍不住哭了起來，先生抱着他，安慰他。同學們下課後，也都圍在卡隆身邊，但不知怎麼讓他的痛苦減輕。大家都覺得他很可憐，但都無能為力。要放學了，安利柯看見自己的媽媽，便衝上去，抱住了他媽媽而忘記了卡隆的想法。而他媽媽卻甩開了他，他看了看媽媽，又看了看卡隆，卡隆的眼睛濕潤了，好像在説“你有母親抱，但我已經沒有了!”

我喜歡這篇文章是因為它寫了同學的友愛和失去母親的痛苦，而對於我們這些在爸爸、媽媽的關懷下成長的孩子們，是否應該好好珍惜父母給予我們的愛呢?

讀完這本書後，我受益非淺。卡隆與同學之間的友愛讓我感動，更讓我感悟到父親母親對我深深的愛。我突然覺得，我們要感謝的人有很多，但我們卻忽略他們，認為他們這麼做是理所當然，那就錯了。我們的父母就算在我們撒謊的時候批評了我們，那我們也不該為此生氣，他們是因為愛我們才會批評我們的。

我現在知道了為什麼這本書叫《愛的教育》了，因為這本書是通過生動有趣的故事告訴我們如何愛他人、如何接受愛。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記20

一場漂灑的雨過後，陽光帶着清新的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一”兒童節媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。

翻開書，扉頁上寫有兩行字：學會感恩——媽媽。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。

這是一本從四年級學生埃瑞克的角度來記敍他所發生的事情，並寫到日記本上。書是一個個小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。

敍利奧的父親是鐵路工人，為了養活一大家子人，他幫雜誌社抄寫。敍利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆後，晚上幫父親抄寫。但是因為睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作業本上睡着了。父親嚴厲批評了他，他想説出來真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫已成為了習慣，那天晚上，敍利奧又起來了，不小心碰倒了一本書，心中緊張，生怕驚動父親，但是他沒有想到父親已站在了背後了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。

父子間的感情是寬廣博大的。“一個人愛別人，同時也被另一個人愛時，那麼這個人是最幸福的” 。難道不是嗎?敍利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因為他愛爸爸，爸爸也愛他。

讀了這個故事，使我想到了生活中的一些事例：

每當媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時，我都是極不情願的，經常要媽媽用一些東西“賄賂”我。“拿人的錢嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔家務活，但我幹活時總會假裝帶着一副極盡全力的樣子，來騙取媽媽對我的信任。有時儘管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經常會讓媽媽生氣。

我被敍利奧關心父母、孝敬父母、體貼父母、勇於分擔家庭責任的精神打動了。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊，父母們就無可柰何了。

這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠保留在我們心中。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記21

暑假裏我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。剛拿到書我就愛不釋手，看着書中的精彩故事，我被深深迷住了，完全進入了書中的世界，我甚至把自己當成了書中的小主人公。書的內容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裏面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並且從快樂中得到了教育。

書中的人物我都很喜歡，比如正直善良的卡隆、品學兼優的代洛西、勤奮好學的斯代第、滑稽可愛的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有着堅強毅力與動人孝心的小鐵匠玻萊克西。故事中寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠保有一顆勇於進取、善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。提倡“愛”“同情”“諒解”“互助”，這是這本書的主旋律。

我尤其喜歡書中每月故事《佛羅倫薩小抄寫匠》中的主人公裘里亞，他和我一樣是四年級的學生，他學習用功，而且有孝心，懂事，為了幫助父親工作，默默地承受了那麼多的誤解和委屈。我雖然和他一樣是四年級的學生，但與他相比，我簡直就是個“小矮人”。在家裏，我集全家人的寵愛於一身，我一直認為這是理所應當。我只有向父母親伸手索要，而從沒有想過要做什麼付出，更別談受什麼委屈了。看着故事中的他受委屈，我心中萬分難受;最後父親明白事情經過，我又為他們歡呼高興。我也希望自己今後能為我的父母親多做些力所能及的事情，回報他們對我的愛。

正如歌德的名言所説：讀一本好書，就是在和許許多多高尚的人談話。讀完這本書後，我感覺自己交到了許多品格高尚的朋友，他們在注視着我，影響着我，我也因此沉浸在愛和成長的海洋中，收穫着我的收穫。

　　《愛的教育》優秀讀書筆記22

花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完後給我的第一感觸，那就是——愛。 這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。 愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。

例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信説身體有些不適後,就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。

馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了…… “愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊!

　　《愛的教育》優秀讀書筆記23

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可 以順利成長，也可以從中獲取經驗。 我看這本書，我體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起以前教導我的四年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導師一樣的慈祥!老師非常温柔，但生氣時就非常……….

在她教導我們的期間，我發現老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們，在課堂上發了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心裏也知道錯了!從那一次經驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們，關心我們，就像安利科看到躺在病牀上的老師一樣，有多麼感人多麼温馨!

「愛的教育」這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，裏面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值!最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應該了!竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動!父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧! 這本書內容豐富，裏面有許多很好的例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關懷，什麼是父母永無止境的愛!這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人!希望這本書可以繼續傳給下一屆的學弟學妹們，讓還不知道什麼是愛的人明白，愛有多麼重要!有多麼珍貴!

　　《愛的教育》優秀讀書筆記24

當我一口氣讀完了《愛的教育》這本書時，書中那平凡而細膩的筆觸中體現出的盡乎完美的愛，令我感動得涕然淚下。

這部書處處洋溢着的愛國、愛親、愛師之情，所藴涵散發的那種深厚濃郁的情感力量一直向你訴説着崇高純真的人性之愛，這是一種最真誠的教育，使愛在我們的身邊永遠存在。

它讓我深深地感動時，也引發了我對“愛”的思考，愛，究竟是什麼?讀後，使我明白了，愛如空氣，每時每刻都在我們的身邊，因其無影無形常常會被我們忽略。可是，我們的生活卻不能沒有它。

當我看到小抄寫員時，令我十分震驚，事情是這樣的：裘里亞是國小四年級學生，12歲了。他是個黑頭髮、白皮膚、舉止文雅的佛羅倫薩少年。他的家境很困難。因為他那在鐵路上工作的父親工資很低，又要養活家人。父親對他要求很嚴，因為他是家裏最大的孩子，總希望他能成為弟弟、妹妹的榜樣。父親知道他學習很用功，可還是一再督促他要加倍努力，父親多麼希望他能早些畢業找份工作，減少生活中的壓力。父親終於找到了一份抄寫的工作，他一日一日地抄着，裘里亞看見父親這麼辛苦，便對父親説：“父親，您太累了，讓我來幫你抄吧!可父親卻嚴厲地拒絕了，裘里亞只好走開了書房，忽然，他想到父親每天夜晚都要去睡覺，何不如在晚上抄呢!晚上，父親回到了睡室睡覺去了，裘里亞便悄悄地來到了書房，點燃了燈，抄了起來，就這樣幾天以後，裘里亞出了睡室時，都有黑眼圈，成績也下降了，爸爸每天打他，可裘里亞覺得這樣温暖。終於，父親明白了，原來裘里亞在夜間幫自己抄寫，父親抱起他説：“兒子，你真好，爸爸以後不打你了。”裘里亞像吃了糖一樣甜。多麼感人的親子之愛啊!

我們要有一顆最真誠的愛心，去愛世界每一人、每一物真心付出，真情無價，讓我們記住這樣一段話“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!”

　　《愛的教育》優秀讀書筆記25

我是個“小書蟲”，家裏有成千上萬的書，科普的，童話的……可其中最喜歡的要數《愛的教育》了。這本書會教會我們如何做一個未來的好公民;如何將愛心融入平凡的勞動和學習中;如何學會體貼父母，同情弱小樂於助人……

《巴杜亞和愛國少年》是《愛的極合》中讓我最感動的一篇文章，愛國少年巴杜亞家破人亡，同船人可憐他，捐錢幫他渡過難關，可是，當他看到、聽到這些人在侮辱他的祖國，忽然有許多銅幣像冰雹一樣落到了他們的頭上和肩上。“拿回去!”少年大聲吼道，“我不要侮辱我祖國的臭錢!”愛祖國是最偉大的愛，我們應該以這位愛國少年為榜樣，更加熱愛自己的祖國。

《媽媽的愛》講述了一位母親和她女兒的故事。一位女孩因調皮腿被扎傷了，她的媽媽心急如焚，來到醫院，醫生檢查後説：“除非有個送上一塊胯骨，才有可能會康復”，媽媽毫不猶豫地説：“用我的，我給她一塊骨頭，只要她能好起來，讓我做什麼都行，醫生不敢相信自己的耳朵，媽媽很心疼，但臉上卻露出了幸福的微笑，雖然最後因骨肉不符合手術沒有成功，但小女孩還是深深的懂得了媽媽對她的愛。

我看完了這本書，讓我想到了我的媽媽。每天我放學回家，總是把衣服扔到一邊，讓媽媽來整理，看到媽媽整理的樣子，我似乎想到了媽媽不管是炎熱酷暑，還是寒冬蜡月，媽媽每天都不辭辛苦的為我做我最喜歡的飯菜。

看到了這本書，我又想到了前段時間震驚中外的汶川大地震，當慘劇發生時，人們伸出了援助之手，充分體現了“一方有難，八方支援”，這全人類的大愛，人們捐錢，捐物，甚至不遠千里趕到汶川，參加抗震救災工作，那感人一幕幕，不就是震動心靈的愛的教育嗎?作為祖國的花朵，我們應該從我作起，認真學習互相幫助，讓愛的力量傳遞下去。愛;像空氣每天留在我的身邊;愛像我們午睡的氧氣，給我們輸送生命的能源;愛的故事，一件件浮現在我的腦海，我的心靈彷彿一次次受了洗禮。