寫景優美散文600字左右

寫景是一種常見的描寫方式，下面就是小編為您收集整理的寫景優美散文600字左右的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

　　篇一：春天來了

是誰將沉睡一冬的小草從地底下喚醒？是誰給柳樹姑娘一頭秀麗的長髮？是誰使冰封的河面唱起歡快的歌曲？是的，就是她——春姑娘。

淅淅瀝瀝的春雨將乾裂的土地滋潤，鬆軟的土地裏長出了綠油油的小草，你挨着我，我挨着你，遠遠看去就像一片綠色的地毯。旁邊的小河啊，被敲擊的雨點融化了河面薄薄的冰，清澈透明，游魚和蝌蚪成羣結隊的在水底穿梭。

每逢春天的時候，我總是喜歡騎着腳踏車，聞着一路花香，踏着輕快的腳步，吟誦着悠揚婉轉的詩歌，駛向春天最美的地方。而春天的夜晚，若是陰天，那麼天空一片黑乎乎的；若是晴天，那麼少不了一彎明月和閃閃發亮的星星，在浩渺的星空下翩翩起舞，美麗空靈，引人無限遐想。

這樣的春天多美好，看着院子裏母親新種的鮮花的幼苗茁壯成長，和煦的陽光照射着，一切都生機勃勃。嬸嬸從門外進來，問：“腳還疼不疼？”我搖搖頭説：“不是很疼了，等過一段日子應該就痊癒了。”想想冬天的時候被車子撞到了，腳腫的高高的，以為以後不能正常走路，我變得暴怒無常，亂髮脾氣。母親為了照顧我，她曾經精心侍弄的花草被寒風折磨而死，而我卻慢慢的走出低谷，逐漸恢復。

是啊，冬天總會過去，春天一定會來。想想那時候的我真的很不應該，從今以後要學會做一個能享受春的美好，也能承受冬的凌厲的人。

　　篇二：美麗的農村風光

飛去的小鳥叫喳喳，遠去的黃鸝唱歌謠，近去的小鳥嘰嘰嘰，多麼有趣的農村風光啊！這就是我美麗的家鄉。在遠處茂密的樹林中，最耀眼的，就是美麗的白樺樹，他長得高而挺拔。從遠處看，就像一個個站立的士兵，他們正守衞着邊疆。那高大的白樺樹，屹立在你的面前，似乎就變成了你的保鏢，忠誠的維護你的安全。他們一個個驕傲的軍姿，正顯示出它們的勃勃生機。

遠處在河邊游泳的白天鵝，正在大聲的尖叫，――嘎嘎，像在跟你打招呼，説：“你好。”他們展開自己的翅膀，展翅高飛，他們在天空中飛來飛去，炫耀着自己的雄姿。一些白天鵝在水中游來游去，彷彿在説：“我是水陸空樣樣行。”那潔白的羽毛，真是引人注目，那姿態簡直同天上的白雲媲美。他們在水中似乎遊得很悠閒，由遠到近，形態各異，十分的壯觀美麗，那美麗讓它們在水中翩翩起舞、得意洋洋。你看着他們，彷彿就像看到了親人朋友。

這時，天上飛來了幾隻可愛的小鳥。他們為大自然增添了幾分色彩，他們一會兒往東，一會兒往西。你如果想一直看着他們的話兒，很簡單，只要在地上多灑幾粒秕穀。哈，他們喙秕穀時的動作，真的很逗，他們可愛的像一個個淘氣的小孩子，蹦蹦跳跳的，但更像跳舞的演員，跳着婀娜多姿的舞蹈。我趁着他們沒有發現我，便匆忙地向他們靠近，但我才剛向前走一步，他們便機敏地飛走了，飛向廣袤的藍天。

不一會兒，狗兒在大聲的尖叫，像一個憤怒的孩子在大哭大鬧。待我回過神來，這是為什麼呢？原來是遠處有幾個人在路過，它在向主人傳遞信息，壞人正在靠近，讓主人提高警惕。狗的忠誠值得我們學習，值得我們讚揚。這就是我美麗的家鄉，美麗的農村風光。

我愛美麗的農村風光，更愛大自然美好的生靈萬物！

　　篇三：美麗的校園作文

我們的校園非常美麗，你走進去一定會被它迷住。

一走近校園，就可以看見一個大操場，它有四條跑道，一共有四百米長，外圈是藍色的，內圈是是綠色的。操場有專人打掃，非常乾淨，我們平時就在操場上體育課。

再往裏走就來到了我們的行政樓，那裏有許多獲得科技獎的手工製品，比如太陽能發電機，紙鯊魚，環保坦克……每一個作品都做得很精緻，遠遠看去，栩栩如生，像是來到了科技館。

再往前走，有一排銀杏樹，我最喜歡銀杏樹了。春天，迎杏樹開始抽芽，為我們帶來春的信息。夏天，銀杏樹長滿了茂密的葉子，葉子覆滿枝幹，為我們撐起一把把綠色的巨傘。秋天的銀杏樹最美了，它的葉子全都變黃了，風一吹，一片片樹葉隨風起舞，像一隻只燃燒的蝴蝶。冬天，葉子落了一地，為地面鋪上一層金黃的地毯。一年四季，銀杏樹我們展示着它不同的風貌，陪伴着我們學習、成長。

走過銀杏大道，就是我們的食堂，食堂後面有一塊菜地，我們吃的很多蔬菜都是從那塊菜地採摘的，那是我們的.能量補給站。菜地旁邊還有一棵桃樹、三棵梨樹。秋天，樹上總會掛滿沉甸甸的果實，讓人看着心裏很歡喜。

校園的美景説也説不盡，我愛我的校園。

　　篇四：我們的校園

9月的清晨，我們陸陸續續地走進這裏。校園門口還擺放着盛開的三角梅。遠遠看去，就像一把把撐開的小花傘。一進校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。兩排整齊的“雨傘樹”，青翠的小片葉子，密密麻麻，猶如雨傘的遮布。左右兩邊是教學樓，教學樓中間，有個小花壇，圓壇裏有綠色的草。只有綠色的草嗎？不是的，仔細地看，裏面還散着一丁點粉色，不知道是什麼花，隱隱約約地出現在眼中，若隱若現地感覺，好像是它們在和你玩捉迷藏呢！校園中透有霸氣，還不乏美麗優雅的角落。

草地上種着許多雞蛋花樹，開的五彩繽紛，黃白色，粉黃色，橙橘色……雞蛋花戴着一條"圍巾“，穿着一件不同顏色的"外衣"，和赤褐色的“褲子”，日子久了，雞蛋花結滿了枝頭，發出誘人的傾向。操場上的綠草好像一片精心編制的綠色的地毯。後邊兒還有棵小榕樹，橢圓形的樹葉，粗大的樹幹，它都四季如春，仰首挺胸。轉眼間，我來到這個校園快半學期了，我發現老師都非常有責任心，耐心，認真，用心地在傳授給我們知識，緊緊抓住每分每秒，時時刻刻都在為我們付出。我們努力學習，不辜負老師們的一片期望，自己不努力，不恩真，最終害的是自己。

這個校園處處充滿智慧，處處顯示着文化的魅力，越來越讓我覺得這裏就是一本知識豐富的書展，而我在藏書裏需找。需要用心學習，才能得到智慧。教學樓靜靜地觀察我們的一點一滴。上課鈴一響，每個教室都傳來了朗朗地讀書聲。每當下課，笑聲，談話聲，喊叫聲一時齊發，變得火熱朝天。走出校門，回頭望着夕陽中金色的校園。學習，是不是人生最好的歸宿？它那麼的漂亮，不僅景色美，還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育我們。

　　篇五：那一片桃花林

童年時代，我們家附近有一片桃花林，與其説是桃花林，不如説是許多開滿桃花的樹，桃花一般在3一4月時候開，我和同伴在那裏嬉戲，玩耍，那兒就成了我們童年時代的樂園。

時間長了，我的國小生活畢業了，我也再沒有童年了，我也深深地意識到我已經不再是小孩子了，爸爸媽媽為了給我一個好的學習環境，決定讓我去開發區裏最好的校園一七中，我搬到了與以前那所房子距離很遠的一個地方，我也不常看那一片桃花林，可我卻總是在心裏問自己：那片桃花林怎麼樣了？它還在嗎？它會不會被別人砍斷，從此就不存在了呀……一大堆疑問從我的腦子裏一閃而過，我很擔心那一片桃花林，我完全不敢去想象那一片桃花林到底怎麼樣了，我很擔心，所以我決定抽空自己去看一看。

星期六那天，我趁寫完作業的那會兒工夫，來到我以前的那所小房子，可我卻怎麼也找不到那片桃花林，我着急的直跺腳，猶如一團熱鍋上的螞蟻，我找到附近的居民，去向他們詢問，可他們都説從沒有見過那片桃花林，甚至根本不知道有過桃花林，可那時只有我知道，那片桃花林是我童年時代的樂園，誰忍心親眼看見童年時代的樂園就這麼魂飛魄散了呢？不，誰都不忍心，可那又有什麼辦法呢？我童年時代的桃花林，你在哪裏啊？

過了一會兒，一大堆工程師從那裏經過，我去問他們，他們卻説：＂哦，那些桃花樹啊，它們都被砍伐了，我們決定建一所房子。＂這句話深深地觸動了我的腦神經，他們為什麼要這樣做，如今的桃花林沒有了，可我卻總結了一個道理：世界上一切都在變，唯獨人心沒有變。是啊，即使再也看不見桃花林了，但那一片桃花林卻在我的心中漸漸地萌芽，長成一棵桃花樹，最後成為了一片桃花林…。…

　　篇六：秋天的田野

秋天來了！她雖沒有春天的生機勃勃，夏天的蛙聲蟬鳴，更沒有冬天的銀裝素裹，但秋天更多的是碩果累累！你看那池塘邊的桔子樹，滿滿的果實在陽光的照耀下競相長大、成熟，好讓人們品嚐到它的甜美多汁。走到樹下隨手摘下一個桔子，輕輕剝開，空氣中瞬間瀰漫着桔子的清香，放一瓣在嘴裏，鮮甜多汁立刻充斥着整個口腔，讓人幸福滿滿……

走在通向田野的路上，兩旁的樹木已經枯萎了，秋風吹過，枯黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，鋪滿地面，踩上去軟綿綿的，還會發出“沙沙”的聲音。

漫步在田埂上，兩旁是金黃的稻穗，顆粒飽滿，沉甸甸的把稻杆壓彎了腰，總是直不起來，放眼望去，像鋪了一條又長又寬的黃金地毯，滿是令人心醉的金色，在陽光的照耀下，越發的光彩奪目，好似滿地的黃金。一陣風吹過，稻穗北風吹得左右搖擺，就像是金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，非常壯觀。此情此景讓我想起了那首《風吹麥浪》，“遠處蔚藍天空下，湧動着金色的麥浪……當微風帶着收穫的味道，吹向我臉龐……”每一顆飽滿的稻穀在米粒還未出殼，就將裏面的香味由風做郵遞員，散發到每家每户，讓人們早早的感受到收穫的味道。

再往前走，是一片片的蔬菜田。綠油油的蔬菜交錯排列，讓我不得不感歎農民伯伯也很有詩意，整體看起來像一幅美麗的圖畫，一行行的排列彷彿每種蔬菜都是一個字，共同譜寫着大自然的詩歌……

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳，荷把鋤頭在肩上，牧童的歌聲在盪漾……”夕陽下，我唱着歌兒，帶着豐收的喜悦滿載而歸。

　　篇七：踏雪

“下雪啦，下雪啦！”一大早便聽見奶奶在屋裏喊，我連忙跑出去看雪，爸爸媽媽也抱着弟弟陸續出來。只見那綿綿的白雪裝點着世界，粉粧玉砌，皓然一色，一派瑞雪豐年的景象。早上出來的人不多，路上只有零零星星的腳印，沒有踩過的地方像一塊地毯，又像一片銀色的沙灘，潔白無瑕，讓人不忍心踩上一腳。樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，上面只零散的掛着些雪絨，雪都堆積在了樹下。人家屋頂上已是一片銀裝素裹。

雪還在紛紛揚揚的下着，小朵小朵的雪花飄飄然從天上落了下來，像柳絮一般，像蘆花一般，像蒲公英的種子一般在空中飛舞，又輕輕地落了下來。弟弟彷彿有按捺不住的興奮，拉着我的手往雪地裏跑，恨不得在雪裏打個滾，畢竟這是弟弟從出生來第一次看見雪，第一次目睹下雪的景象。弟弟在雪中跑來跑去，洋溢着幸福、快樂的笑容，握着弟弟的手，我也彷彿感到了無比的温暖與快樂。看着弟弟，我不禁心潮騰湧，有一種説不出的感覺在心裏翻滾着。腳下的雪發出“唧唧”的響聲，回頭看，地上留下了串串腳印，小腳挨着大腳，大腳緊跟着小腳，為這白茫茫的雪地增添了一片光彩。爸爸媽媽在一旁看着，從他們那彎彎的眼角看得出他們內心的幸福之感，他們也不禁加入到這踏雪之中。我多麼想讓時間就停留在這一刻啊！陽光照射下來，照射着一串串的腳印，照耀着這皚皚白雪中的我和弟弟，爸爸和媽媽。

雪停了，弟弟的興致還未盡，在雪地中踏着踏着……

我想，這將會成為我人生中印象最深的一次踏雪吧。雖然不是和夥伴們一起，沒有那樣的嬉戲與興奮；也不是獨自一人，沒有那樣的寧靜和自在。但，是和我最親的家人在一起，那是一種比快樂、自由更深沉的幸福與愛。

　　篇八：校園的景色

微風吹過，校園裏的鈴聲叮叮作響，可為校園裏的美景增添一些美妙的天籟。在無形的微風中走過，隱隱聽見呼呼的聲音。在青綠色的草地中走過，如同踩在棉花糖一樣，軟綿綿的。在望向一望無際的藍天，彷彿看到了天使對你微笑。

在這無數的美景中，人們卻不懂欣賞。只有在校園裏的苦惱卻沒有在校園裏的快樂，每天沉侵在苦澀的咖啡，卻嘗不到咖啡裏的白沙糖。彙集人最多的地方是國中部走到校門前就聽到了老師與同學的讀書聲，也伴隨着小鳥的歌走進了校園。撲鼻而來的桂香，使我的腳步不停地往前走着，不能停歇。

走進校園一看，四周都有高樓和草坪，可再走進一會兒，你就可以知道學生和老師最喜歡去的地方就是國中部，國中部的西邊就有國小部，國中部的東邊就有一個大操場，國中部的南邊是鄉村少年宮，國中部的北邊是通往國小部的一條大路。在國中部和操場中間有一條大路，能夠直通校園門口和食堂。

從校園的平面圖看，每隔一棟房子就有一個草坪，但人彙集最多的地方就是國中部。國中部分為5層，最低層是下課同學彙集最多的地方，因為那裏有商店。第二層是七年級和七年級老師經常去的地方。第三層是八年級和八年級老師，當然有時校長也會大駕光臨，可我們卻對他沒有一絲好感，那是因為他總是在升國旗的時候批評我們。可第三層是九年級的同學和老師最忙碌的時候因為明年就要會考，所以都在努力學習中。這麼一看來國中部是老師和同學經常去的地方。春天的到來，更使校園增添一些綠意，走進校園，撲鼻而來的花香，使人神清氣爽，身旁的小鳥到處亂飛。這，就是校園的景色。