關於班主任工作隨筆鑑定
在日常學習、工作生活中,大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧?隨筆,顧名思義就是隨筆一記,篇幅一般比較短小。想要找更多優秀經典的隨筆嗎?下面是小編收集整理的關於班主任工作隨筆鑑定,希望對大家有所幫助。
最近班內的學生在我的推薦下都喜愛上了楊紅櫻的兒童小説。他們十分喜愛書中極富個性的教師。從不會笑的嚴教師,總而言之的古教師,上課極有魅力的熊教師,總愛鼓勵孩子的體育江教師和音樂查教師,各種類型的教師出場了,在孩子們的心目中,人氣最旺的是體育江教師,這個頭上有一撮像消息樹般頭髮的教師,因為江教師不像別的教師,看孩子們淘氣,就老批評孩子。江教師最喜愛表揚孩子們,掛在他嘴邊的口頭禪是“你太棒了!”因為這鼓勵,孩子們個性喜愛江教師,關心江教師,甚至為江教師想着那未來的一半,幫忙江教師送花給美麗的體育女教師。
和江教師一樣受孩子們歡迎的是查教師,查教師也是個很善於鼓勵孩子的教師,總誇五三班的孩子合唱得最好,他永遠正規的服裝,用音樂語言來引導孩子進入音樂世界,感受音樂的魅力,用身體語言引導孩子感悟出發聲方法。而孩子發現他滿頭黑髮是假髮時,孩子還是那麼喜愛他,敬重他。還有那被孩子們稱為熊家婆的`數學教師,嚴厲可她的課堂極有吸引力。她把數學課演繹得十分精彩,就像有一隻無形的手,時時刻刻把孩子們的注意力牢牢抓在她的手上,讓孩子的目光如舞台的追光燈一樣,僅僅追隨着她,一會兒這一會兒那。講到最關鍵最重要之處,熊教師的聲音立即小下去,孩子們不得不屏聲靜氣,豎起耳朵才能聽明白。小説還有其他可愛的教師,比如講到兩個實習教師,他們和在任教師完全不一樣,年輕和孩子一樣,能夠和孩子們一齊笑呀,鬧呀,因為他們本身就還是孩子。
這些教師除了他們的敬業外,他們各自有自我的特色,或嚴厲,或和藹,或知識廣博,或上課與眾不一樣,一個個都躍然紙上,讓我不由自主和他們做比較。不明白自我在孩子們心中就應是哪種類型的教師,可是我明白我就應做的必須是那種能夠走進孩子心靈,善於鼓勵孩子的教師,讓孩子喜愛我,喜愛上我的語文課,讓我的課堂裏飛揚着孩子們燦爛的童心,煥發出蓬勃的生命力,做一個有魅力的教師,一個讓孩子們敬重的教師。我明白我務必學會寬容,寬容孩子的淘氣,每個孩子都有淘氣的年齡段,過了這段時光想淘氣也沒有機會了,讓孩子在他們的淘氣年齡中儘量發揮他們的淘氣吧!我明白我務必不斷豐富自我的內涵,僅有在書裏汲取營養,豐富自我的文化底藴,才能夠更多更好的吸引孩子們傾聽我的課堂。
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