新學期教學隨筆

無論是在學校還是在社會中，説起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編為大家整理的新學期教學隨筆，僅供參考，歡迎大家閲讀。

漫長的暑假匆匆而過，大部分孩子帶着一身的疲憊回到了闊別已久的高中校園，看着部分孩子“個性十足”的髮型，還有部分孩子黑黑的眼圈，部分孩子萎靡不振的情緒，就知道了孩子在假期中的表現是什麼樣的了。

回到了既熟悉又陌生校園，人回來了，身份也隨之發生了變化，也成了別人的學姐、學哥了，內心之中的那份滿足虛榮感隨之而來，在還沒有來得及回味的時候，高中的文理傾向分班又一次把孩子們送到了一個陌生的班級。

我的兩個班尚好，只是把報文科傾向的學生調整出去了，原先的三班走出去了14人，新進了17人，原先的四班走出去了12人，新進了16人，組成了現在的高二25班和26班，我也很榮幸的繼續擔任兩個班的班主任。原先兩個班的任課老師也隨之發生了很大的變化，特別是剛剛從其他班級調整到我們兩個班的同學，面臨着一個艱苦的適應過程——新班級、新老師、新同學！

高二這一年，作為一個承上啟下的一年，它的重要性無容置疑的，但是對於同學們來講，如何快速的適應新班級、新老師、新同學，將會決定他（她）接下來你的一個走向，在週日剛到學校的班會中，我已經鄭重的給我們的孩子們提出了這個問題，也希望他們能夠儘快的想明白這個問題。

週六就要放中秋節了，孩子回到家後，肯定會跟各位家長説一説學校的情況，老師的情況、班級的情況、同學的情況，在這裏我就提前跟各位家長做一下溝通、交流，也希望孩子回到家後，各位家長朋友能夠幫助我來跟孩子做進一步的工作，以期讓孩子儘快的融入到高二的學習生活中去。

大部分人都會有一種懷舊的心裏，作為還沒有成人的孩子當然不例外，甚至説更嚴重，和一年的好兄弟、好姐妹、好老師分開了，心裏自然不得勁，還記得在去年的今天，他們也在經歷着一樣的事情，拿着高中的老師、班主任、同學和國中的老師、班主任、同學作者原始的比較，現在的他們，特別是剛剛進入班級的新同學，審視着周圍陌生的環境，默默的和原來班級的老師、班主任、同學們比較着，特別是拿着這些人的缺點和原來的老師、班主任、同學的優點比較，心裏是越來越難受！

所以，我對這部分同學的建議是，一定要用欣賞的目光審視你周圍的人，儘可能地放大你周圍人的優點、儘可能地忽視周圍人的缺點，才會有助於你儘快融於新的班級、新的集體。

特別是我們剛剛換的新老師，如果還是一味的記着原來老師的'好，原來的老師對我怎樣怎樣好，原來的老師多麼多麼對我的胃口，唉，現在的老師説話不好聽、長的不帥、又不温柔，好懷念原先的老師啊！

長此以往，吃虧上當的往往就是這部分“念舊”的學生，因為不用管你再怎麼抱怨，學校畢竟有他的計劃和安排，不會因為你的抱怨而改變，就是改變也只能等到高三了，那不完了三秋了嗎？

適應新老師最好的方法就是眼盯着老師的優點，緊跟老師的步伐，多去找老師溝通，儘可能快的讓老師認識你、記住你，只有這樣，你才能儘快的從老師哪裏汲取到更多的營養，你的高二之樹才會茁壯成長，才會為你明年的高三打下堅實的基礎。

最後，敬告我的新學生和老學生們，不要做無謂的抱怨，你能做的就是儘快找到解決問題的方法！

祝我的學生們在新的學期中，百尺竿頭，更進一步！