傾聽花開聲音幼兒園老師教學隨筆

在日復一日的學習、工作生活中，説到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。想要更多的瞭解隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的傾聽花開聲音幼兒園老師教學隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一天午餐的時候，我發現苗苗小朋友吃得很少，而且一副不開心的樣子，胡亂吃點飯後就爬進自己的“小窩”睡去了。

一開始，我以為孩子昨晚在家睡覺晚了，也沒在意。但一切收拾停當後，我去檢查孩子的午休時，發現苗苗並沒有睡着。正常來説，孩子們應該早已進入夢鄉，可是今天特別，苗苗躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，這樣持續了半個小時。

“咦？怎麼回事？”我不禁疑惑了。我悄悄地躺下來，依偎在她的身邊，輕聲地問道：“苗苗，不開心嗎？苗苗眨巴了幾下眼睛，沒有吱聲。直覺告訴我苗苗肯定有心事。

我柔聲説道：“寶貝，老師是不是你最好的朋友啊？”苗苗點點頭。“那好朋友有心事應該説出來，好朋友還相互保密呢？”

看着我真誠的眼神，苗苗點了點頭，小聲説道：“今天，我丟了一個好朋友，昨天還跟我玩呢。”我抬頭巡視了一下教室，發現今天沒有缺哪個小朋友，就疑惑道：“小朋友們都在啊？”“不是的，是我常玩的大白兔！”

噢，我這才明白過來，苗苗原來説的是她幾乎天天手中玩的大白兔布玩具！我正想怎麼回答她時，苗苗又説開了：“我問李老師了，她説她忙着呢，讓我自己找找，我找不到。”説完，苗苗眼裏湧出了淚水。

我趕緊一邊給孩子擦淚，一邊大腦飛快地轉着：“怎麼才能逗她開心呢？大白兔怎麼才能回來呢？”……有了……我颳了一下苗苗的鼻子：“哦，大白兔啊？今天劉老師拿去給它洗澡了，明天它就會回來的！”“真的？”“當然是真的了啊，老師還會騙你嗎？我們是好朋友啊！你想啊，大白兔老長時間沒有洗澡了，都快變成大黑兔了，你喜歡它變成黑的嗎？”“嗯~，不！”“那就對了，明天老師就讓大白兔回來陪你玩，好嗎？”“好！”苗苗高興地點點頭。“好，那乖乖地睡覺好嗎？”苗苗又點點頭，終於閉上了小眼睛。不久，苗苗就進入了夢鄉，看着她那熟睡的表情，我心裏有説不出的`欣慰。

下午，放學後，我直奔市場，尋遍了整個市場，終於買到了和苗苗喜歡的那隻一樣的大白兔。

第二天，我早早地等在了門口，當我從身後拿出大白兔使勁在苗苗眼前晃了晃時，苗苗一下子撲了過來，笑開了：“大白兔，你回來了！”看到苗苗高興的樣子，我露出了快樂的笑容。忽然，苗苗又轉身過來，在我的臉上親了一口：“謝謝老師！”看着苗苗跑進教室的快樂背影，頓時，有一種幸福在我的心中瀰漫開來……有人説：“傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思，傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸，傾聽孩子的心聲，我們走進孩子的心靈。”

作為老師，我們不但要能“説”，更要懂得傾聽。我們的孩子是一羣天真、快樂的孩子，他們有着自己的思想、愛好和情感的需求，不僅是最需要表達的一羣孩子，更是最需要被“傾聽”的一羣孩子。

傾聽我們孩子的心聲，需要用心去聽，用心去接受，用心去理解。不管我們有多麼繁忙，只要孩子開口給你説話了，你就必須去傾聽！瞭解他們的需求、想法和故事，分享他們的快樂，化解他們的煩惱。

傾聽是一種有效的手段，可以把孩子的快樂、煩惱轉化為他們獲得自信、重拾快樂的機會。傾聽，要平等地與孩子相處，用心去傾聽孩子的心聲，用心去理解孩子的語言，用心去接納孩子。在我看來，這就是尊重孩子。

看着如花的孩子，我們不僅僅是在守護着、哺育着這些美麗的花朵，殊不知更是在幸福地欣賞着花朵！欣賞着花朵，你不感到幸福嗎？

等待花開的過程是一種快樂，欣賞花兒的美麗是一種幸福，傾聽花兒的聲音更是一種智慧。