身邊的海倫凱勒美文欣賞
“老師講的知識,我聽不清楚,但是我可以看黑板上老師寫的例題。每一次,老師講了什麼好玩的事我也不知道,我只知道同學們笑得很開心......”
一個瘦弱的女孩子站在演講台上,費力地抒發着自己的感情,話語不是很清晰,甚至還有些地方聽不懂,發音也不是很準,但是在場的每一個人都感動了。
她今年已經十六歲了,在上七年級,在她該入學的年齡她不得不去練發音,練聽力,即使練了這麼久她還是要靠助聽器,每一個接觸她的人都知道她很優秀,家裏的牆上全是獎狀,每一次考試總是前三名,她有這樣的成績付出了比別人不知多好幾倍的努力,她説:“同學們下課在開心聊天的時候,我不敢對自己放鬆,我不認為自己有多沒用,我要靠自己的努力贏得同學老師的尊重,我不希望誰同情我......”她説這些話的時候眼裏全是堅定,沒有任何雜質,不過很顯然她做到了。
“我父母對我很好,她們沒有偏心我的妹妹,對我和妹妹一樣,她們對我的要求也和正常的孩子一樣......”她很激動地繼續演説着,從她的動作上能看出來,從她那不是很清晰的聲音裏亦能聽出她對父母的感激。她接着是説她的老師:“生命中我感謝老師,是他們的`不歧視,是他們的鼓勵,是他們的耐心指導,是他們的照顧,是他們的......”她再次將全場的氣氛推動。
對於這些,我只想説為什麼我們比她健康,卻不及她優秀?或許有人會説她是天才,或者是因為她的不幸,但真的是這樣的嗎?不!不是這樣的!她演講完後的第二天我找過她,她那時正埋頭做練習題,她對我很友好,我對她説:“你真是天才!”
她搖搖頭,聲音不清晰但足夠我聽懂了,她説:“我並是天才,只是不想讓人們認為我沒用,我也説過我要通過自己的努力贏得同學老師的尊重。”我點了點頭:“那是因為不幸所以才努力的嗎?”她清亮的睦子對上我的眼:“不全是,説為父母為老師為祖國那都太飄渺了,我只是單純的喜歡讀書,讀書使我感到快樂,使我感到不孤獨,而且我做夢都想像正常的孩子一樣,可以不用助聽器,也能聽到聲音,可以説很清晰的話。”
離開後,我明白了她為什麼如此優秀了,因為她有一顆我們缺少的心態,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
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