國中八年級書籍閲讀讀書筆記（精選18篇）

國中是我們的青春時期，在就讀八年級的時候，我們閲讀過的書籍，用讀書筆記方式把它記錄下來吧！小編精心為大家準備了國中八年級書籍閲讀讀書筆記，歡迎大家前來閲讀。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 1

今天我看了一本富有童心的書——《繁星·春水》，他們是散文家冰心的兩本散文詩的集和本。我想你會説：“冰心不是散文家嗎？什麼時候寫起小詩啦？她能寫好嗎？”我告訴你吧，無論是寫詩，寫小説還是寫散文，都是因為作家有對文學的熱愛，對生活的感悟，從來沒有一個作家是被迫無奈地寫文章的。但丁的《神曲》也好、泰戈爾的《飛鳥集》也好、拜倫的《唐璜》也好，無一不是因為熱愛寫詩而寫詩。無論他們是窮困潦倒還是生活優越。他們都為熱愛寫詩而寫詩；他們更享受寫作給他們帶來的樂趣；他們的筆下流露出的是真摯的感情；他們留下的也是傳世鉅作。

每一首好詩都有一個屬於自己的靈魂，而《繁星·春水》的靈魂則像一個天真可愛的小孩子在一個沒有悲傷沒有煩惱的地方盡情玩耍。但是這個小孩子卻缺少了一份屬於小孩子的天真，顯得像大人一樣的`冷漠就好似一股溪水流入了一個寂靜的死潭中—生動，但毫無生氣。詩同時也是作者的鏡子。《繁星·春水》讓我感覺到的是猶如作者筆名一般的冷酷。“冰心”女士您真的像您的筆名一樣鐵石心腸嗎？

人無完人，詩無完詩，無論是人還是詩或是任何事都沒有十全十美。我最喜歡的一段是：生離——是朦朧的日月，死別——是憔悴的落花 。

這是多麼有哲理的詩句呀！大自然的生命輪迴似乎就在我面前進行着。死是無情的，是一切的結束，而生是美好的又是一切的開始。對人類來説我們無法抗拒生老病死命運，但我們可以使生命更美好更有意義。

《繁星·春水》帶給我不只是精練生動的語言，還講我帶入了美輪美奐的幻想的世界。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 2

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世鉅作。作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的方式記錄下來。而法布爾更被譽為“昆蟲詩人”，他以細緻而生動的文章描繪了多種昆蟲的生活：蟬、蟋蟀、紅螞蟻、聖甲蟲…真實記錄了昆蟲的本能、習性、婚姻、繁衍和死亡。

法布爾於1879年買下了塞里尼昂的荒石園，並在那裏寫下了《昆蟲記》，《昆蟲記》一共十卷，是法布爾在荒石園三十年的觀察成果，他筆下無論是蜘蛛、螳螂還是螞蟻都十分生動，似乎活靈活現就在眼前一般。不愧被稱作是人性以蟲性的完美結合。他寫的詳細而又謹慎，每一隻昆蟲的每一個都動作在他的筆下更是細緻而又富有趣味。

法布爾一生並不富裕，他曾當過小販賣過檸檬，在鐵路上做過工，一生辛苦，為的就是這部不朽之作———昆蟲記。

我最喜歡讀的是《蟋蟀》那一章，其中寫了蟋蟀那小巧玲瓏而又精緻可愛的小住宅，住宅的每一個細節包括住宅的內壁、平台、出入口…和修建住宅的全過程：扒土、搬走大石塊和倒土…每一個動作寫的都栩栩如生，而我也是讀過之後才明白蟋蟀也有一堆大鉗子。而這一點則是我以前從未注意到看的，而我先前還以為獨角仙、螃蟹、龍蝦才有鉗子呢！蟋蟀的'住宅真實是講究，無論是地點的選擇還是外部的隱蔽都是一流的，以前我只不過認為它是石板下草叢中隨遇而安的小昆蟲呢！想不到它居然是個這麼厲害的建築師。

《昆蟲記》讓我明白了很多以前不曾知道的昆蟲知識。在《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，還看到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 3

《童年》是高爾基自傳：《童年》《人間》《我的大學》三部曲之一，講述了高爾基的悲而又令人同情的普通俄國兒童的童年時光，在童年中阿廖沙。彼什科夫是一個三歲喪父、母親改嫁、祖父破產又有兩個又兇又自私的壞舅舅的可憐孩子。

高爾基是一個很了不起的人，他從流浪兒到世界文豪每走一步都是艱苦的，他原名阿列克塞。馬克西莫維奇。彼什科夫，1868年3月10日出生在伏爾加河畔的下諾夫戈羅德地中的一個窮木匠家中，11歲便外出謀生，做過搬運工、烤麪包工，但我們差一點就無法看到他的作品，在這個滿腹苦水的孩子19歲時迫於生活的壓力更因為世上最愛他的外祖母的離世而讓他選擇對着自己的胸膛開了一槍，高爾基想拋棄生命可生命卻未拋棄他，不然人們將失去這位世界頂尖的大文豪，高爾基的祖母是一個真正愛他的人，在這個以兇殘暴虐著稱的家庭中外祖父有一次竟把高爾基打得失去知覺，而在這一羣惡人中間只有外祖母是高爾基的保護人，當高爾基受到毒打時，外祖母總是摟着他流淚，到了晚上又為他講生動、有趣的民間故事於美麗的童話，因此高爾基的《童年》中刻畫了令人難忘的外祖母的形象：“在她沒來之前，我彷彿在黑暗中睡覺，但他一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的.地方…她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為最瞭解、最珍貴的人————是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付那困苦不堪而又不幸的生活”

而我最喜歡的人則是外祖父，在《童年》中他是個自私、乖戾、貪婪的老頭兒，他放高利貸，老是打人，幹盡壞事，可他的心靈最底層還是善良的，當他打完阿廖沙時會帶一些糖果點心……來安慰他，也會給他講他年輕時的故事，總之是一個令人哭笑不得的角色，同時也是一個讓阿廖沙又愛又恨的人。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 4

古希臘文化是人類文明的寶庫，許多著作潛在流傳，在這些繁花似錦的著作中，有兩顆最耀眼的明珠———《荷馬史詩》與《伊索寓言》就是最具影響力的兩部文學著作，而《伊索寓言》則以其言簡意賅、寓意深刻，更加讓後人喜歡。

《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻的故事，經後人加工成為現在流傳的《伊索寓言》，《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，同時《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。《伊索寓言》咋歷史上編輯過數次，第一次是於公元前4—3世紀之交，雅典哲學家德米特里厄斯編輯的《伊索寓言集成》，書中大約有早期伊索寓言100則，後又在公園1—2世紀、十四世紀初、1484年、1692年出版更新過數次，而我們看到的大多是十九世紀喬治法伊勒湯森的“湯森本”修改後的《伊索寓言》。

伊索是弗裏吉亞人並且是公元前6世紀古希臘著名的預言家，他與克雷洛夫。拉。封丹和萊辛並稱為世界四大寓言家，由於伊索生活的'年代過早，歷史對他的記載也過於模糊，相傳他是一名奴隸又有人説他是國王的僕人，又有人説他相貌醜陋但聰明過人，由於他敢説敢言得罪了貴族與教會被推下了懸崖，傳説他死後德爾菲爆發了瘟疫，德爾菲人出錢賠償了他的生命瘟疫才得以平息，在公元前5世紀末“伊索”這個名字已早被希臘人所熟知也就在這時希臘的所有的寓言開始歸在他的名下。

《伊索寓言》每一篇都寓意豐富的書，如《農夫與兒子們》以折樹枝為例教導人們要團結一致才能克服困難，《農夫和蛇》則告訴我們一個不要憐憫惡人，《龜兔賽跑》則告訴人們一定不要驕傲自大，《烏鴉和狐狸》則諷刺了愛慕虛榮的人。

《伊索寓言》是人類文化的瑰寶，是人類智慧的結晶。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 5

我在暑假裏看了一本書——《駱駝祥子》。祥子是二十世紀二十年代農民出身的人力車伕，雖然拉車特別辛苦，但他肯吃苦、勤勞、誠實、要強的品質，讓他有了一個“有一輛自己的車”的願望。於是祥子開始開始攢錢，他用了三年時間買了一輛車，但因為他的愚昧和簡單的頭腦，這輛車被搶走了，第二次買車又被孫偵探敲詐走了。祥子以為，只要性的正就能離得牢，但第三輛車還是沒保住，祥子把這三次失敗都當成命運不好，在這個時代，其實有車又能怎樣呢？於是祥子開始墮落了。

讀完《駱駝祥子》，我有一種難以置信的感覺，為什麼“地獄裏不讓好鬼有出路？”祥子從原來的.吃苦耐勞，誠實要強的品質，到完美的品質出現裂痕，再到墮落為什麼那麼快？為什麼祥子這樣正直的人不能有好的命，而劉四這樣的地痞缺能過得自在？

因為祥子雖然肯吃苦，但卻愚昧；雖然勤勞但卻保守； 雖然要強但卻自私；雖然誠實但卻狹隘；地獄本就是黑白不分的地方，所以好鬼是不會有出路的。因為祥子的封閉和愚昧，和這個時代格格不入，使他失去了第一輛車。因為祥子簡單的頭腦使他失去了第二輛車。因為被迫娶了虎妞，他的到了第三輛車，但隨着虎妞的死，又帶走了這輛車。當祥子最後因為小福子的死意識到誰也沒法兒救他時，祥子放棄了人生。

我為祥子感到委屈，即使沒有那些搶走車的兵，沒有孫偵探，沒有虎妞等人，祥子就能變得和現在不一樣嗎？沒有這些人還會有其他的人來代替他們的角色，因為在這個時代是不允許有願望出現的。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 6

《天藍色的彼岸》講述了小男孩哈里，因一場車禍，去了另一個世界——天堂。他在前往天藍色的彼岸的路上，遇見了150多年前因發燒而去世的阿瑟。阿瑟為了尋找他的母親，所以遲遲沒有去往天藍色的彼岸。

哈里也想起了他的家人，非常地想念他們。於是，他在阿瑟的幫助下，來到了人間。他來到爸爸媽媽家裏，向爸爸、媽媽和姐姐，依依不捨地告別。最後，他下定決心，離開了人間，慢慢消失在天藍色的彼岸……

這本書教會了我們關心別人，珍惜生命。讓我們感悟了生命與死亡。它也告訴我們：不要等到失去了，再去後悔，因為一切已經無法改變了。

生命只有一次，一定要珍惜。而有的同學卻一點也不在乎：他們爬窗户、晚上放學不回家、自己打自己或是和父母賭氣，去傷害自己……這些同學的做法是多麼愚蠢，他們不在了，難道自己會高興嗎？況且，如果他們不幸去世了，那麼，他們的'父母將會是多麼悲痛欲絕啊！

哈里生前經常與姐姐雅丹亭吵架，但當他來到天堂後卻格外想念姐姐，很想向姐姐道歉。我們還有生命，我們千萬不要做讓自己後悔的事情，也不要“在你怨恨的時候讓太陽下山”。我們要從現在開始寬容別人，讓自己的每一天都充滿快樂！

希望大家看了這本書，能更加珍惜生命，快樂地過每一天！

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 7

最近，我利用空餘時間讀完了《草房子》這本書。《草房子》是著名作家曹文軒寫的，故事描述的是個叫桑桑的小男孩在油麻地國小裏六年的生活，他和小夥伴們一起經歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

故事的.主角是小男孩兒桑桑，他的父親是國小校長。桑桑調皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小夥伴：禿頭的陸鶴、樸實的陸小康、堅強的細馬……

其中，我最喜歡的人物是桑桑，因為他總喜歡做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚，就把家裏的蚊帳拿走做網，結果當然是免不了受父母的一頓責罵；他發現冰棒在棉衣裏不斷融化，就穿着棉衣在校園裏到處跑，看看是否有奇蹟發生，引得同學們哈哈大笑。書中另外一個人物也很可愛，那就是陸鶴。

他因為身體上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨着年齡的增長，他的自尊心也越來越強，他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴，可同學們惡作劇地把他的帽子傳來傳去，最後掛在了旗杆上，讀到這個場景不由得讓我想起了我們平時嬉戲打鬧時的情景。

在一次活動中，陸鶴為了彌補他之前的過錯，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長的角色，演得非常好，為學校、班級爭了光。

讀完了這本書，讓我明白了夥伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對生活的熱愛，積極快樂的人生態度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 8

今天，我有幸拜讀了《青銅葵花》一書，這本書是曹文軒撰寫的一部充滿着生死離別的長篇悲情小説，感人肺腑，催人淚下。

《青銅葵花》這部小説講述的是一位名叫葵花的小姑娘，一次和爸爸在幹校湖上盪舟的時候，爸爸不小心掉到水裏淹死了。從此，葵花就寄居在了一個名叫青銅的孩子家。青銅一家人和葵花在一起情同手足，生活得融融洽洽！可是，這美好的時光沒過多久，青銅的奶奶因病去世了！緊接着又受命運的捉弄，城裏人又一定要把葵花帶走，這讓青銅一家雪上加霜，充滿着傷心和離別。葵花走了之後，青銅神思恍惚、茶飯不思，經常夢到葵花。讀着讀着，我禁不住潸然淚下。

合上這本書，我意味深長，感慨萬千。是啊，一家人在一起團團圓圓地生活該是一件多麼美好的事情啊！可是，命運有時真會捉弄人，不公平的事情總會接二連三地降落在一個人身上，甚至會讓一個原本充滿歡歌笑語的家庭變得支離破碎。

細細品味《青銅葵花》這本書的故事情節，不由得想起了我的一段親身經歷：那一年，我的外婆得了肺癌，爸爸媽媽寢室難安。為了方便照顧外婆，他們索性就住在了醫院裏，每天鞍前馬後端茶送水，無怨無悔地履行作為子女應該履行的`責任。而在這些日子裏，我卻被孤零零地關在家裏，寫完作業就看無聊的電視，看完電視就睡覺。天天如此，原先那充滿趣味的家庭生活傾刻間變得枯燥無味。我被關在家裏的每一刻都在想着能爸爸媽媽在一起吃上一頓飯、談談心、聊聊天，度過一段快樂而又幸福的時光。可是，厄運還是降臨了我們家，時隔不久，外婆還是撒手人間，永遠離我們而去了。爸爸媽媽傷心之情難以言表，尤其是媽媽真是悲痛欲絕，這讓九歲的我第一次親眼目睹了人世間的生死離別。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 9

今天，我在新華書店看到了一本書，叫做《綠野仙蹤》，我已對此久仰大名，急忙買下這本書。

回到家，我便如飢似渴的開始閲讀這本書，大約過了四五個小時，我閲讀完畢！打不過東方的武士武士，西方巫師總能打過吧！為什麼不去打敗他們，解救人民呢？還有，奧芝王曾經在西方居住，而西方巫師竟然沒有試探一下就召喚飛猴，豈不是笨到家了？

但是，這本書聞名天下，我知道了，這本書好就好在絕妙的構思與對人物的刻畫，以及對人們的美好期盼，而並不在於其文筆。書中的'開頭描述了一個叫多蘿西的小女孩被颱風刮到奧芝國，後來結識了稻草人，鐵皮人還有膽小獅等人物，最後經過千辛萬苦，在南方巫師的幫助下回到自己的家園。這本書對每個人物都刻畫得非常細膩，比如説膽小獅，它在與同伴們旅行的時候，為了朋友增加了自己的膽量，竟敢與開立大交鋒，再比如説稻草人，他想讓自己有一個腦子，是自己變得更聰明，可是在旅行中，就屬稻草人出的主意多，出的主意好。一堆結識不很長時間的人，竟然彼此如此拼命，竟肯獻出生命來解救，而南方巫師獲得寶冠以後，他並沒有讓飛猴給自己幹活，而卻給初次見面的多蘿西與他的同伴用了三次機會，這不就是對人們的美好期盼嗎？

我推薦大家也看一看，不要鑽牛角尖追究他一字一句的錯誤，仔細體會他的感情。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 10

媽媽給我借了一本書———《小公主》，剛開始看我就着迷了，僅用了三天時間就把它讀完了。這本書是美國作家弗郎西絲。霍奇森。伯內特寫的，這部經典名著告訴我們：每個女孩都具備成為公主的潛質，只要結識薩拉，你就會像她一樣在困境中保持樂觀的心態和優雅的心情。

這本書的主人公——薩拉，自幼就失去了母親，由父親撫養長大。為了讓薩拉接受好的教育，他爸爸便把她送到倫敦的'明奇寄宿學校去學習。因為她家境富裕，機智聰明，善於假裝、想像和講故事而受到學校的重視。可是正當她在舉行快樂的生日宴會時，一個不幸的消息降臨了：她的爸爸因為鑽石礦破產，心情不好，且又得了熱病，不幸去世了。於是，她馬上從一位高貴的公主變成了一個無依無靠的小女傭，但她並沒有因此而放棄生活……最終還是因為她那善良、純真和充滿愛的心使她成為了真正的公主。

讀《小公主》時，我恨不得為薩拉的遭遇大哭一場，她讓我那顆正在原地踏步的真誠的心有了目標。這本書讓我知道了：要想成為公主，只有財富和美麗的外表是不夠的，必須要有內在的美————高尚的品質。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 11

一枝美麗的百合開放了，路人見了會情不自禁的去採摘它；而一顆仙人掌整日鬱鬱葱葱，即使有人想要去摘也會顧忌自己的手會不會被那刺所傷。所以如果你遇到坎坷，請不要畏懼，只要你勇敢地面對，失敗便不敢觸摸你。

在《老人與海》中，我印象最深的便是：有一天，老人出海遠洋，起初風平浪靜，可一天夜晚卻突然颳起了大風，船不定的飄搖着，老人身上穿的很單薄，即使他的手已經凍紅了，他也沒有絲毫的後悔之意。無奈天公不作美，這晚不僅僅下了大暴雨，老人還陷入了前所未有的險境中。由於老人的船上有許多前些天捕捉的魚蝦，一些大鯊魚便聞着這誘人的腥味一直追趕着老人的船，整整追了兩天兩夜。老人起初以為扔些小魚小蝦喂他們，等他們飽了便自然會離去，怎奈大鯊魚不肯罷休，吃掉了老人大半的魚蝦卻還不肯撤離。於是老人便開始下定決定心要甩掉它們。

一路上，老人甩掉了許多鯊魚，唯有一條大鯊魚仍不罷休。老人不甘被一條鯊魚欺負，更擔心鯊魚生氣了會將自己吃掉，於是便利用船上僅有一把刀決心先下手為強把鯊魚殺死。老人與鯊魚拼得你死我活，老人身上的傷口越來越多了，鮮紅的'血不停地往外流着，可老人仍不放棄，咬着牙強忍着疼痛繼續與鯊魚進行殊死搏鬥。慶幸的是老人最終將強悍的鯊魚殺死了，並拖到船上帶回去。這長達五天五夜的戰鬥終於結束了。

合上書本，細細的品味着這其中的奧妙，其實老人與鯊魚殊死搏鬥的精神不正是值得我們學習的嗎？許多人一遇到坎坷便會退縮，而他們越是退縮，失敗便越是愛觸摸他們。而《老人與海》中的那位勇敢的老人，他毅然地選擇了與“坎坷”作鬥爭，最終勝利被他所感動，熱情地擁抱了他。

所以，請你不要做百合，做一顆堅強的仙人掌吧，讓失敗不敢觸摸你！

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 12

大漠孤煙很直很直，猶如一個大大的聳插蒼穹的感歎號，敍説着無言的滄桑；長河落日好圓好圓，蒼涼與悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上；駝隊，總也絡繹不絕，負重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮噹噹……

生逢末世，清王朝在內憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數不多的.文學佼佼者。可見《駱駝祥子》濃郁的古都風情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發出不可替代的藝術魅力，在文學上何等顯赫，讓中國文學真正擁有了勞動者的窮苦世俗社會風情的“譚叫天唱《定軍山》”。

車伕的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運走向絕望，走向暗淡。祥子帶着中國農村破敗凋敝的大背景，帶着農民的質樸與固執，也帶着自己一份勤勞與堅忍走向了我們的生活。也正因為如此，祥子認準了“拉車”一行，憑着他的堅毅與率性，終於成為了自食其力的上等車伕。堅韌不拔、恆心與毅力不正是做人處事之道？可歌可泣的故事，中國當時社會環境是軍閥混戰，容不得他有絲毫的個人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風雨嚇不倒祥子，他倔強地反抗着命運，克己地拉車重新白手起家。

天有不測之風雲，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路並不都是那麼平坦的，千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢再次成為泡影。為了追求自己一直嚮往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，虎妞死於難產，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 13

你想長大嗎？暑假裏，我又開始讀辮子姐姐鬱雨君的書，因為她的書有一種強大的“辮子引力”，讓我特別享受。開頭的問題，需要好好地思考。有時候，我特別想馬上長大好幾歲，因為，小孩們根本得不到大人的尊重，卻又被迫尊重大人；有時候，我又想縮小好幾歲，然後不再長大，因為，小時候多好，走到哪兒都有人疼，還處處要讓着我？

《我不想不想長大》書裏的主人公扇貝也不想長大，他是個心很軟，膽子很小的胖男孩。從小到大養了許多小動物：四隻已經遠走高飛的小鳥；餓死的小青蛙；；拉肚子死的“比較白”和“比較黑”？猜猜扇貝為什麼不想長大？他才沒我這麼幼稚，因為他長大了，第一課就是作弊。考試前，老師把他們的座位排得緊緊的；考試時傳紙條，老師只是笑笑而已。原來學校老師早就串通好了，只為了學校成績！扇貝經歷了這件事後就再也不想長大。可憐的扇貝呀！

我和主人公一樣，是馬上就要成為畢業班的學生了，也和他一樣好像弄不懂什麼是長大。你呢？你也許會回答：“就是長大成人唄！”但是，讀了這本書的`我，長大的我認為：長大應該是變得懂事、有主見。所以，長大對我來説不好也不壞。我也可以這樣説：只要你生活在這個世界上，你就要經歷長大。小時候的你就像毛毛蟲一樣，總要經歷些什麼才能蜕變成蝴蝶吧。

讀完了《我不想不想長大》這本書，我突然明白了：任何事情都不是十全十美的，為什麼要害怕呢？成長，給我們帶來了快樂，讓我們知道了更多的知識；雖然成長中也有煩惱，但正因為這些煩惱，讓我們增強了意志。其實坦然面對成長也沒什麼不好。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 14

讀完《獵人筆記》，心中就有一種感觸，但卻不知道是什麼。難道是為了俄羅斯的大自然風光，還是那些地主的可惡行為。但是作者總是在講述，並沒有擺明地指責那些不公平的制度，而是用書寫的方式來諷刺沙俄時期的奴隸制。

其中有一篇—《幽會》。據説學者們把它作為這本書中最好的一篇，可是也不盡然，我的個人見解與之不同，但我也承認《幽會》寫得很美，能令人如親臨其境。但屠格涅夫在寫另一篇《獨院地主奧夫謝尼科夫》的時候，寫他祖父搶佔別人土地的往事時，並沒有留情，狠狠地在書中批評地主的殘暴，狠毒，把他家族的`這一醜事永遠的記錄了下來，這説明他反對奴隸制，追求民主制度。在某種意義上，這比《幽會》寫得好多了，但在寫作手法上，卻遠不及《幽會》。這是我的看法，有不對的也儘管提出來。説到這，我也像説説最後一篇—《森林和草原》，這是一篇純粹以寫景的手法來寫的文章，而且是作為書的尾聲。跟很多文章是大有不同的。

作者還在文中寫了春天，這跟黑暗的奴隸制時代構成了極大的反差，可也寫出了奴隸制即將被粉碎，民主制度將會來臨，人們那是會想春天般快活，俄羅斯人們不會永遠存活在奴隸制度中，極妙地寫出了俄羅斯人們反對奴隸制的心理，也加強了俄羅斯人們對奴隸制的憤怒之情。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 15

一部偉大的作品，總會有輝煌的成就。《史記》這一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有着鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來彷彿置身於一個個優美的意境中。隨着情節的起伏，我的心境也在為之而改變。喜着主人公的喜，憂着主人公的憂，感受着主人公的感受。簡便幽默的語言，緊張刺激的情節，彷彿把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。

一向在想這是怎樣的一位史官：文直，事核。洋溢着油墨的書香讓我無法想象那些刻入竹簡的堅韌，但那不虛美，不隱惡的文字仍向我展開歷史的長卷。那些封沉的記憶在搖曳的光影下若隱若現，跨越無限的時間和空間我看見了英雄項羽的懦弱，瞧見了小人劉邦的偉業，瞭解了將軍的'小肚雞腸，傾聽了易水的蕭蕭哀鳴。

金無足赤，人無完人。記憶中那些閃耀的光芒，在此處早已褪去了聖潔。那裏沒有十全十美，僅有一位位站在歷史浪尖上的偉人。“人”一個多麼難得的稱呼。向所有的人呈現“君權神授”的可笑。在他的《史記》裏，沒有皇帝，沒有將軍，有的只是劉邦，李廣。或許剛才的話錯了，這《史記》本身就是十全十美，完美的無懈可擊。因為它有司馬遷的秉筆直書，因為它有司馬遷的堅持真理。他做到了“通古今之變，成一家之言。”我看到了那位長信燈旁緊緊抱着孤單用心寫下文字的身影。

聽説人死後會變成天上的星星。那最亮的一顆會是司馬遷的眼睛嗎？我抱着《史記》走進兩千年後的歷史。

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 16

《海底兩萬裏》寫於一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。這部作品敍述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。

這事發生在一八六六年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。

他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底祕密公佈於世。

書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的`生活深深感到悲痛。這個神祕人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。

這部作品集中了凡爾納科幻小説的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。

《海底兩萬裏》委實是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 17

春華秋實。古往今來讚美春秋的大有人在，寫“夏”的卻屈指可數，不僅如此，寫“夏”的人也很少有讚美“夏”的。

王維的一首《苦行》是這樣寫的：“赤日滿天地，火雲成山嶽。草木盡焦卷，川澤皆竭涸。輕執覺衣重，密樹苦陰薄。”描寫了酷暑炎日，表現了詩人的怨氣。其實，細細回想，“夏”也存在着一絲風韻。

夏日裏，滿塘荷花盛開，月季花像一個害羞的小姑娘，蜜蜂也出來採蜜了。但相比春天的優美的風景，夏日的風景則更具一番風格。在夏日的大街上到處可見人們踏着熱浪急匆匆的向前走去。連停下腳步擦擦額頭上沁出的`汗珠都沒工夫。夏日是一個動靜結合的季節。

夏日的代表色是金燦燦的黃：金黃色的陽光，金黃色的麥田，金黃色的玉米。金燦燦的黃刺得你眼睛睜不開。

夏季是處於春秋之間的美好季節。我愛夏日！

國中八年級書籍閲讀讀書筆記 18

這部小説的情節環環相扣，扣人心絃。本書主要講述了1866年——茫茫大海中出現了神祕的海怪。為了驅趕海怪，人們出動了林肯號驅逐艦，作為教授的我參與了這次行動。

在途中，我們發現了龐大的海怪，於是便想一曲消滅它，可萬萬沒有想到的是，這神祕海怪的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇！我與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長，並隨着他一起在不可預料的海底世界裏自由地遨遊，看見了壯觀的海底，見識了許多種海洋生物，同時也經歷了不少磨難可是到最後，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但我們三個人卻由於被人救出而幸運獲救。

這部小説中的人物各有千秋，重要的是讓我學習到了他們身上的優點。書中的我——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的處境；助手康塞爾做事有條有理，並且能忠心耿耿地陪伴自己的.先生走過酸甜苦辣的人生；尼德是一位技術高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個魯莽，衝動的人，很容易發脾氣，不過尼德一心向往無限的自由，一心喜歡美麗的大自然。

而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長是一個神祕的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺。他自己是船長，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時候，他會潸然淚下，把船員靜靜地埋葬於美麗的珊瑚羣裏，然後依依不捨地跟他告別。

鸚鵡螺號在一望無際的大海中周遊，經歷了萬水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚一個個不可預測的災難考驗着鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服。他一直保持着鎮定自若的態度，一直保持着他那不變的心。