《綠拇指男孩》讀書筆記

《綠拇指男孩》讀書筆記1

這個暑假，我讀了一本獲國際大獎的小説——《綠拇指男孩》。

這本書主要講了小男孩弟嘟出生在一個富裕的家庭，所以他根本不知道什麼是醜惡，什麼是貧窮。等到弟嘟八歲時，終於要正式上學了。沒想到一心向學的弟嘟一上課打便瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另做打算，讓他在家裏學習。一次，弟嘟學種花園丁翹鬍子先生髮現了弟嘟的綠拇指。

後來，他以監獄做他綠拇指神功的第一個實驗場，轟動了整個城。緊接着貧民窟的煥然新；米爾寶變成了花都；成為“花花”世界；去吧”和“滾吧”停止戰爭。可是，翹鬍子先生意外地離開了這個世界，弟嘟便用他的綠拇指建了一座花梯，爬到天上去尋找翹鬍子先生了。

這本書的作者寫《綠拇指男孩》這本書，或許是想告訴我們——每個人都擁有“綠拇指”，我們應當去挖掘自己的潛能，不要總是羨慕別人能怎麼樣。我們自己就是自己的敵人，我們應該努力超越自我，做自己以前做不到的事情。

平時，我們總是一貫地炫耀自己會做這個會做那個，但是，卻沒有真正的用上。比如説學會洗碗洗衣，但卻沒有幫助爸爸媽媽幹過；琴彈得非常好聽，但卻沒有把琴聲跟別人分享過。這些純粹就是白學了！

只要我們想弟嘟那樣心地善良，當朋友遇到困難時，當陌生人需要幫助時，我們都應該伸出手幫助他們，利用我們的“綠拇指”，做我們力所能及的事。

我相信每個人都是“天使”，每個人都擁有“綠拇指”！

《綠拇指男孩》讀書筆記2

在外婆家我意外遇見了《綠拇指男孩》，一看到這本書的書名我就有些疑惑不解，綠拇指難道是綠色的拇指嗎？帶着這個疑問我如飢似渴，不分白晝僅用了一天就讀完了整本書。作者把主人公弟嘟的故事描寫得栩栩如生，讓我不禁有身臨其境的感覺。

故事描述了弟嘟出生在一個富裕的家庭，有疼愛他的爸爸媽媽和閃閃發光的大房子以及英俊驃悍的駿馬。弟嘟在跟翹鬍子先生學種花時，驚喜地發現他的綠拇指有神奇的功能——綠拇指會讓事物在瞬間變得美好。

弟嘟利用他的這一特長，讓監獄變成了花的城堡，讓貧民地變成了城市最美的區域，讓醫院變成了花的世界……他最偉大的創舉是讓父親引以為傲的大炮發射出來的是各種各樣的鮮花而不是罪惡的子彈，讓去吧和滾吧不再開戰。最後翹鬍子先生去世了，弟嘟悲痛欲絕，去天堂找翹鬍子先生後再也沒有回來。至於弟嘟去哪兒啦只有小馬小建一個人知道。為了不讓所有愛弟嘟的人傷心，小健用魔法告訴他們：弟嘟是天使。

從這本書中我明白了世間萬物不可能都像花兒那樣美好，因為世間會有疾病、有貧窮、有苦難、有戰爭。人們不能違抗大自然的力量時，就應該像弟嘟父親那樣好好地利用大自然的`力量來給別人創造快樂。我羨慕弟嘟小小年紀就懂得戰爭的罪惡，懂得用心去幫助別人。我要向他學習，學習他不僅讓自己快樂，還想盡辦法讓別人也一起快樂。只有讓大家一起快樂我們的世界才會變得更加和諧。我們一定要努力學習，掌握“真本領”，“真本領”就如同是弟嘟的綠拇指，有了他我們才可以把我們的家園建設得更加美麗。

《綠拇指男孩》讀書筆記3

暑假中，我讀了一本書叫《綠拇指男孩》，故事發生在米爾寶，主人公是弟嘟。書中講了他和爸爸、媽媽、園丁翹鬍子先生之間的有趣的事。

弟嘟出生在一個富裕家庭，他有一頭金黃的捲髮，藍色的大眼睛，又粉又嫩的臉頰，很討人喜歡。他和父母住在一棟閃閃發光的房子裏。他八歲了，爸爸送他去上學，可他和別人不一樣，一上課就睡覺，於是他被退學了。為了給他更好的教育，爸爸讓他和園丁學種花。在學習中，翹鬍子先生髮現了弟嘟神奇的綠拇指。弟嘟用綠拇指美化了米爾寶，還阻止了去吧和滾吧的戰爭。後來他消失了，原來他和翹鬍子先生都上天了。

我認為“綠拇指”是一種改變世界的本領。我們身邊所有人都有“綠拇指”，只要我們善於發現自己和別人的優點。比如，環衞工人每天掃垃圾，把垃圾和塵土都掃走，讓環境變乾淨，這勤勞的雙手和手中的掃把就是環衞工人的“綠拇指”。科學家們做科學研究，研發出各種各樣的新產品，讓我們的生活更加方便快捷，他們則是用智慧來改變生活，智慧就是科學家們的“綠拇指”。

如果我像弟嘟一樣擁有綠拇指，我也會像他那麼做。我還會在沙漠中建造很多很多的綠洲，讓沙漠變成森林，把光禿禿的山種滿花草，讓世界每一個地方都充滿生機。如何擁有“綠拇指呢？我們還在學習階段，我們要努力學習知識，讓自己有更多的“綠拇指”來造福人類，改善人們的生活環境。

《綠拇指男孩》讀書筆記4

在寒假中我讀了一本《綠拇指男孩》。

文中説了一個叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭裏，弟嘟不知道什麼是惡裂，什麼是貧窮。弟嘟8歲那年，終於正式上學了。弟嘟被那課本弄的打嗑睡，弟嘟被退學。弟嘟不上學了，就由父母來教他。在上種花時，發現弟嘟有綠拇指。後來弟嘟要戰爭，可是被“去吧”和“滾吧”趕走了。

弟嘟是個聰明的男孩。弟嘟的綠拇指是説在哪裏的種子，用綠拇指一點，種子就會生根發芽。弟嘟上了種花，弟嘟聽見戰爭一點也不慌，他不知道什麼是戰爭。他就用“去吧”和“滾吧”趕走了戰爭。

我很喜歡這本書，我會把這本書讀很多遍。

《綠拇指男孩》讀書筆記5

一聽到《綠拇指男孩》這個題目你就會覺得奇怪，怎麼會有人的拇指是綠色的呢？

《綠拇指男孩》這本書大概講的是這樣一個故事：一個叫弟嘟的男孩上課愛打瞌睡，父母只好另行打算，讓弟嘟學種花，這也讓園丁翹鬍子發現了弟嘟的綠拇指。弟嘟以監獄做他的綠拇指的第一個試驗場，果然一鳴驚人，緊接着貧民區的煥然一新，米爾寶變成“花花”世界，“去吧”和“滾吧”停止戰爭······

當人們慢慢習慣了這些變化之後，弟嘟卻不見了。他究竟跑到哪裏去了呢？或許只有小馬小健才能告訴你。

原來弟嘟是天使。

我想寫這本書的人人可能想表達這樣一個想法吧：一個八歲的孩子都希望能有一個鮮花的天地，但是戰爭把他的夢打破了。我們為什麼不能停止戰爭，熱愛和平，讓世界上的兒童快快樂樂、健健康康的成長。讓他們在成長中實現自己的理想呢？停止戰爭，不光是為了這些天真、可愛的孩子，也是為了讓祖國的人民更加幸福、安定的生活。