印象中的老師隨筆

在日常學習、工作生活中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。經典的隨筆都有哪些？以下是小編收集整理的印象中的老師隨筆，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

印象中的老師隨筆1

上一年級的時候是朱老師教我們。朱老師對我的教誨我始終記在心裏，那件事就好像發生在昨天……

記得第一次打掃教室的時候，我連掃把都不會拿，同學們都笑我笨，我羞得頭都抬不起來，感覺臉上火辣辣的。只有朱老師沒有笑話我，而是微笑着走到我的面前：“曉璐，你不會拿掃把吧？來，我教你！”説着，便手把手地教起我來。一會兒，我就學會了。朱老師豎起大拇指説：“曉璐，你真聰明！”聽到老師的誇獎我心裏喜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。

開始掃地了。我手握掃把，東掃一把，西掃一把，眨眼工夫就把地掃完了，只等老師來檢查完就可以玩了。結果老師説要重新掃。我清楚地記得朱老師是這樣説的：“曉璐，做什麼事都要認真負責，包括掃地。一個人如果連地都掃不乾淨，那她做別的事情也不會認真負責啊！”

朱老師語重心長的教誨，羞得我低下了頭。我紅着臉説：“老師，我錯了！”我立刻跑到最後一個位置，拉開凳子，細心掃了起來。這次我掃得很認真，不漏過一個座位，不放過一個死角。過了二十多分鐘，我終於把地掃好了，還把桌椅排得整整齊齊。

望着乾乾淨淨的地面，整整齊齊的桌椅，我情不自禁地笑了。朱老師來了，誇我是認真負責的孩子，同學來了，誇我是清潔能手。

“認真負責”是一個人最重要的品質之一，我們必須加以重視。這是朱老師教會我的，她可敬的形象永遠存儲在我的記憶中！

印象中的老師隨筆2

一直以來，我都比較喜歡語文課。

可能這也和我的國小語文老師陳老師有關吧。

記得那時候，我剛剛轉學到那個新學校，而陳老師也是剛剛分配到那個學校當老師。

他是一個長相黝黑但性格很陽光的大男孩，也許是因為剛從學生的身份轉為老師，他也正在一個適應的'階段，而在這個階段裏，他選擇了和學生打成一片。

課間的時候，他並不急於離開，如果看到有同學在玩遊戲，他也要湊過來跟我們聊天。起初大家有點怕他，但是他那張黝黑臉上笑起來露出的大白牙漸漸地打消了同學們的顧慮，很多膽小大的都率先和他成了朋友。

我當時的語文成績也還不錯，但是在課上舉手發言很少。其實每一次老師的提問我基本上都知道答案，可就是膽子太小不好意思舉手，生怕自己哪句沒説對被同學們嘲笑。

後來陳老師私下找到我，跟我説課上積極發言，他相信我對於那些問題是胸有成竹的，希望我能勇敢地舉手回答。

在老師的鼓勵下，我還真的積極舉手回答問題過幾次，基本上都回答正確，同時也得到了朋友們的掌聲。

正是這樣的激勵，無形中讓我越來越喜歡語文課吧。

印象中的老師隨筆3

就快要畢業了！我在這七年的國小生活中體會有苦、有甜、有酸……。可是，在我這七年的國小生活中，老師在我心中又有一個什麼樣的定義呢？

在我的記憶中王健老師一直都是個非常有愛心的老師。這不是因為老師美麗的外貌，也不是因為“老師”這個稱號的光榮，而是老師用她那顆富有關愛的心感染了我。

記得在一次考試中，班裏的一位同學成績不及格，王老師非常生氣，氣得不是因為分數太低，氣得也不是他太笨，而是因為他根本不學！老師並沒有因此而放棄對他教育。每次上課提問都會問他：“這個問題會不會？”。每一次考試都很注意他的成績是否有所提高。就這樣，在王老師不斷的關心幫助下，他成績快速提高。

有人會説，這是一個老師應盡的責任，而我不這樣認為，老師的責任是教好班上的每一位同學。如果是一個沒有愛心的老師，他只會更關注上等生，而對中、下等生只是抱着“我已經教他了，他不會我也沒辦法”的態度。我認為這就是“愛心老師”和“偏心老師”的差別。

假如説，母親是一朵花，我就是一粒種子，而“愛心老師”就是一位辛勤的園丁，呵護着一個個稚嫩的生命……我真希望這一刻永存！這樣我就可以抓住它，把它放在我的“心底……。

七年的生活轉眼過去了，七年中我學會了寫字、讀書、做人……，這七年中尋找的“愛心老師”在最後一刻被我的到了。

印象中的老師隨筆4

在教過我的老師中，有一位老師讓我記憶猶新，那就是我讀三年級時的劉老師。在我的記憶裏，她是一位要求嚴格的老師。現在回想起來，她那時剛畢業來我們學校實習。她圓乎乎的臉上泛着紅潤，還佈滿了大大小小的青春痘。

她對我們的要求甚是嚴格。有一次，她在給我們講評隨筆，全班有幾個同學的隨筆書寫格式不對，她硬是要全班同學都重新書寫，大夥嘴裏不停地埋怨着，她的臉色依然鐵青。我用膽怯的目光偷偷地察覺，她是位責任心很強的老師，並沒有存心要罰的意思。

在課外的時候，她與我們一同做遊戲，我還記得她給我們唱兒歌的情景。

記得有一次，我們正在描紅。劉老師在教室裏巡視，並認真地檢查同學們的習字冊，糾正我們的寫字姿勢。當老師走到我的身邊時，我的心在怦怦直跳，生怕有什麼“把柄”被她抓住。使我意外的是，老師用她那温暖的手指向我的習字冊，親切地説：“這個‘拔’字右邊部分是‘友’字右肩上加一點，而不是‘發’。你知道嗎？‘拔草’要把那個豎給拔掉。”此時的我，完全沒有看到她的嚴厲，而是那張紅撲撲的臉上出現的可愛的笑容，那個笑容猶如一位姐姐對妹妹的愛。

直到現在，每當我想起那個笑容，心中便有春天般的温暖。這樣的老師，我怎麼會忘記呢？怎麼會不從心裏喜歡呢？

印象中的老師隨筆5

記憶總是模糊的，偶然間我翻到一本筆記本，我那已經模糊了的記憶開始慢慢清晰了起來。

記憶中的語文老師總是很兇，臉彷彿被帶上了兇惡的面具；

記憶中她很嚴厲，我記得那是我上四年級的時候。當時那個語文老師已經教了我兩年了；

“兩年”説長不長，説短也不短了。但我好像從來沒有記清過她的臉，她的臉總是兇惡的。

我記得有一次同學們在玩遊戲，我覺得我當時應該是比較孤僻的。他們從來都不找我玩，我只是孤零零的一個人，他們總是玩的哈哈大笑，我也跟着笑。當時語文老師就坐在班裏，我笑的時候她衝我笑了一下，我嚇壞了，心撲通撲通地跳着；現在想來卻有些模糊。

當我翻開筆記本看到上面的評語我愣住了，上面寫着：贈給×同學，兩年了，我們相處了兩年，你總是那麼沉默，總愛嫣然一笑，總是一個人在沉默中奮進，我有時也會在心中暗暗誇你：這孩子進步真不小，你總是那麼讓我省心。請多努力。

看完後，我沉默了，記憶中兇惡的臉慢慢變得慈祥起來；

這時我才知道原來我的語文老師這麼慈祥！