教育筆記-愛哭孩子

最近接連幾天總有一兩個孩子大哭大鬧，問不出原因，而且越哄越來勁，老師很無奈，因為勸不住；家長也無奈，而且還表現出一絲的疑惑。

鏡頭一

琳琳因為身體不好有半個月沒入園了，現在早晨送來就一直粘着奶奶又哭又鬧，問其原因就是説不出來，於是老師猜“可能是很久沒來的緣故吧”。她奶奶表示同意，於是硬把孩子給老師抱，並偷偷的説：“我們這個孩子喜歡錶揚的，你們要多表揚。”

鏡頭二

航航每天入園有個習慣就是跟媽媽説“Byebye”,本來商量好週一説一次、週二説兩次，以此類推，但幾天後就又反悔了，要自己想説幾次就幾次，如果媽媽不説或者是説了其它話他就不開心，就鬧。

鏡頭三

家屹也是個愛哭的孩子，只要他覺得不開心就哭。天熱，叫他脱掉件衣服，他就拽着衣服開始哭；叫他坐坐神氣他又要哭；吃飯他喜歡“白吃吃”，老師不同意他又哭；起牀時他也會無理由的哭……

鏡頭四

鳴鳴比較內向，有事不會尋求幫助，比如穿衣服他拿到衣服就開始哭，飯不想吃了也大哭，找不到自己的小椅子了又開始哭，這孩子尋求幫助和發泄的方式就是哭。

鏡頭五

宸宸比較聰明，但不能有一點吃虧，比如在閲讀角看書，樂樂不小心碰了他一下他就大打出手，當樂樂表現出要哭時宸宸馬上先哭，哭的更大聲，讓大家誤以為他是受害一方。

……

面對愛哭的孩子，當老師跟家長交流時，家長會尋找各種理由來搪塞，護自己的孩子。也許就是因為大人平時一味的護着、依着、寵着，儘自己的能力給孩子足夠開心快樂的寬容，導致了孩子出現這種“不依不撓”的性格。

想對家長説：孩子小，需要寵，需要愛，但這寵和愛必須是有區別的。當孩子提出一些無理要求的'時候不要一味的去依他，也不要去強力抑制他，當他發現哭不管用時，他也會反思的，一次、兩次不依，相信慢慢的孩子那“不依不撓”的性格也會轉變的！