春天的校園隨筆

在平時的學習、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敍事或評論不拘，篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編收集整理的春天的校園隨筆，僅供參考，歡迎大家閲讀。

春天的校園隨筆1

春天，是一個萬物復甦的季節，春天，是一個百花爭豔的季節，春天，更是一個美麗的季節。

——題記

春天的花兒滿地開，春天，哦！看！柳樹發芽了，一個個小柳葉在樹枝上哈哈大笑呢！看！教學樓的學生們正在賣力地讀書呢！俗話説得好啊“一年之計在於春，一天之計在於晨”。春天是個播種的季節！無論怎樣，我始終堅持着一個觀點——我愛校園裏的春天。

校園裏的春天十分美好，下了宿舍樓，一排排櫻花樹，正擺在你的面前，貼近了，嗅一嗅啊！好像啊！一聞就會讓你精神百倍，什麼煩惱都拋到九里外了，春天姐姐送來春天的信號小草發芽了，天空變藍了，就連大雁都從南方回來了，春天姐姐給樹木塗上綠色，給花兒塗上彩色，給藍天塗上蔚藍色，給大地塗上棕色，用自己的魔法棒把地球變成了一個有顏色的世界！

走到操場，自己的世界觀變了！世界多麼美妙！多麼美好，在操場上跑完一圈，氣色紅潤，眼睛炯炯有神，心情愉快暢通多麼美好的一天！

走上教學樓，開始了晨讀，一縷縷微風吹起了你那烏黑的頭髮，一道道陽光照耀在你充滿知識的大腦上，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫着好像在説：“你好，你好！”

校園的春天，一切都充滿生機，沒有一點暗淡的色彩，美好的未來將在我們面前展現出一派生機勃勃的景象。校園的春風，呼呼地吹着，校園的樹木綠油油的長着，校園的鳥兒在不停地叫着，校園的我們，在不斷地成長着，校園的春天多麼的美好。

對於我們在校學生來説，春天是一個起點是一個新的開始，是一個又一個在寒冷中的春暖花開，在將來，在以後的以後，春天仍是那麼美好，仍是校園裏最美的季節！春天隨着時間的滄桑逆轉，迎面撲像我們校園，讓我們一下子有了活力，又有了衝動，又有了奮發向上！是春天，讓我們的生命有了滿足！

校園裏的春天！我愛校園裏的春天！

春天的校園隨筆2

春天來了，我們學校又穿上了新衣。走進校園，向正前方一看，是我們的大廳內有老師的粉筆展。

穿過大廳，首先映入你眼簾的是一個小花園，這小花園四周都是植物。有桃花玫瑰楓葉等。桃花在樹上競相開放，爭奇鬥豔。玫瑰的花骨朵也不見了蹤影，原來都變成了一個個花朵。楓樹則是隻發了一點芽。光是這些植物就給我們的校園增添了無限的色彩。花園中心是給小朋友玩的地方。小草也從泥土中探出了小腦袋，來看我們臉上燦爛的笑容。

教學樓包圍着小花園，教學樓的後面是一條林蔭道，薔薇花爬在學校的圍欄上，只要到林蔭道上隨時可以看到粉紅可愛的薔薇花。

來到班級中，有牆板報黑板報，這都是我們的心血。大操場適合我們活動，體育課呀，大課間呀，同學們都在操場上。

我們的校園很美麗，這裏每天都會有稀奇古怪的事情發生，這裏每天都會有喜怒哀樂的表情出現。我在這度過了五年的快樂時光，我愛我的校園。

春天的校園隨筆3

春，春來了，春天的腳步近了。一片綠意盎然的風景畫出現在我的校園。好一幅“綠”的春景畫呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎着春天的到來；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向着太陽開放了；教學樓前的一棵柳樹好象在跳舞，搖擺着它那纖細的舞姿。當春風吹過時，它那綠幽幽的頭髮也擺動起來。在陽光的照耀下，它温馨地笑了。好一首優美的協奏曲啊！樹上的鳥叫蟲鳴，池塘裏魚兒在唱歌跳舞，發出“撲通撲通”的聲音。操場上同學們的嬉戲聲，教室裏老師們上課的聲音，同學們回答問題的聲音。這是一首優美的協奏曲啊！

好一批敬業的老師啊！老師是我們的園丁。在春天的來臨之計，他們有着新的開始，新的目標為培養學生努力着。你瞧，辦公室裏的老師們在批改作業。你聽，教室裏的老師們在認真地講課，讓人好不動情啊！

好一批可愛的學生啊！“叮呤呤，”下課鈴響了，同學們一下子放鬆了起來。有的在和自己的朋友聊天，有的在認真地做作業，有的則像頑皮的小猴子在追逐打鬧。頓時教室裏一下子活躍起來。

好一幕動人的情景啊！有位同學由於太匆忙，不小心摔倒了。“唉呦，唉呦”地。旁邊走過的老師，看到了這位與她互不相識的同學，連忙走過去，扶起同學，走到衞生室。這時，那位同學望着老師慈祥的臉，心裏像春天般温暖。這兒的春天就是這麼的美麗。

春就是這樣美麗，但校園裏的春景更美麗。讓我們去尋找自然、尋找春天的氣息吧！

春天的校園隨筆4

春姑娘已邁着輕盈的步伐走進了我們的生活。今天早上第四節語文課，言老師説讓我們放鬆放鬆，帶我們到春天的校園裏轉一轉，踏個青。於是我們興高采烈地跟隨老師來到教學樓下。説實在的，我還真沒有仔細地欣賞過我的學校呢！

只見，正對教學樓的左邊有一排高低錯落的樹木。看，每三棵法國樟樹之間夾雜着一棵木槿樹，很有規律哦。別看木槿樹個頭矮小，樹葉也不夠繁茂，但卻十分引人注目，這是為什麼呢？哈哈，原來現在的木槿樹葉非常嫩，飽滿的葉瓣好像能擰出水來，而且顏色也非常鮮翠，令人喜愛。這顏色如果再濃一些，也就沒有這麼碧、這麼嫩；如果再淡一些，也就沒有這麼可愛了。或許是“春”這位水墨畫家幫它調配的顏色吧！

再往右邊看，又一排高大挺拔的樹木聳立在我的眼前。

看，那有着紅的如同楓葉一般、形狀像爪一樣葉子的樹是雞爪妻；那上身像蘇鐵樹，下身像椰子樹，密葉下長着一個玉米似的小鼓苞的樹是棕櫚樹。在我們學校有好幾棵棕櫚樹，有的樹葉下的小苞已經謝了，露出一個個黃燦燦的“玉米棒”。我覺得這不應該叫棕櫚樹，而應該叫“玉米樹”或“四不像”才對。嘿嘿，想象力夠豐富吧！

接着，我們又尾隨老師在籃球場、小花園等校園的各個角落轉了轉。我發現，校園的春天無處不在。牡丹、月季、梨樹、桃樹、桂樹、梅樹還有小草等等，將校園裝點得春意盎然。我們沉浸在花海芳草中，忘記了下課。

啊，春是美的使者，美了小草，美了小花，美了大樹，也美了我們的心田。我們多像春天的花草沐浴着知識的陽光雨露，在春天的校園裏茁壯成長。我愛我的學校，我愛校園的春天。

春天的校園隨筆5

每當春姑娘邁着輕盈的腳步來到我們校園的季節，淡淡的'新綠便將美麗的校園裝扮一新。同學們那陽光般的笑臉與校園內長出新芽的大樹和帶着泥土芳香的小草，匯成了校園裏一道最亮麗的風景線。

早上，太陽公公用它那温暖的手臂把沉睡的大地喚醒，金色的光芒灑滿校園。樹枝上鳥兒歡樂的歌聲和教室裏傳出的朗朗讀書聲打破了校園的寧靜，新的一天就從這裏開始了。春風暖暖的，它輕撫着我的臉龐，吹拂着垂柳的新衣。看，大地甦醒了，花草樹木都迫不及待地換上嬌豔的春裝，就連甬道旁那幾棵迎來送往無數少先隊員的粗壯蒼勁的老樹也不甘落後，正搖擺着柔嫩的枝條向人們揮手致意。

中午，綠油油的小草、小樹盡情地享受着太陽公公帶來的温暖，盡情地伸展着枝葉，它們用那星星點點的嫩綠，織成一塊塊綠茵茵的地毯，使整個校園春意盎然。

傍晚，金色的晚霞為太陽公公送行，校園夜色籠罩在濃濃的暮色中。在操場的西側，有幾朵小花含苞待放，蓓蕾十分飽滿，彷彿再有一夜春風吹過，它們就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。偶爾有幾隻燕子自由自在地從校園上空飛過，像五線譜中一個個小音符一樣停在電線上休息，讓人感到那樣的安逸與祥和。我漫步在操場上，仰起頭深深呼吸着這帶着春天氣息的清新空氣，情不自禁地陶醉在濃濃的春意中。

啊！春天使我們的校園煥然一新，春天給同學們帶來了無限的歡樂、生機與希望。一年之計在於春，它在催促我們奮發向上。我願做春天裏的一棵小草，用自己不懈的努力，用優異的成績為校園再添一抹新綠。

春天的校園隨筆6

邁進校園，陽光柔和地照在大地上，小草向太陽揮了揮手，花兒衝白雲點了點頭……一切的一切，都讓人感到十分愜意。我繼續向前走去，眼光不經意落在了大操場的牆壁上——雖然那上面只有一些棕褐色的爬山虎的枯枝，但只要走近仔細瞅瞅，就會驚奇地發現，其實枯枝上密密麻麻地點綴着星星點點的小綠芽！經過長滿花苞的小花壇，就會看見一棵細細的桃樹，桃樹上星羅棋佈地長滿了粉白色的花骨朵兒，那些正待開放的花苞對我們得意地笑着，似乎在炫耀它的美麗，多可愛呀！走下幾級階梯，穿過二操場，登上彎彎的台階，那公園般的三操場便呈現在我的眼前。

瞧，那四季桂花就像是由一堆堆簇擁着的小黃粒組成的，多麼團結，又多麼充滿活力！雖然已臨近凋謝，但酷似米蘭花的它依然留下一抹淡淡的餘香……沒等我從四季桂花那濃烈的團結精神中回過神來，又看到了另一種力量——在一片土壤中，幾棵衰老的竹子已快枯萎，逐漸由綠變黃，但它們頑強地熬過了一個寒冷的冬天，勇敢地經受住了大自然的考驗。望着它們，我油然而生出一種感慨，一種激動……儘管它們顏色五花八門，形狀千變萬化，但這些美麗迷人的景物異口同聲地告訴我們：“春天到了！”

春天到了！美麗的校園鳥語花香、綠樹成蔭。春風輕輕撫摸我的臉頰，露水吻濕了片片綠葉，整個校園散發出如酒似蜜的清香，構成一幅絢麗多彩的山水畫。啊，我愛校園裏的春天，我愛春天裏的校園！

春天的校園隨筆7

校園裏有着迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的秋天。而我卻只喜歡校園裏的春天，愛它的春雨綿綿，愛它的春風習習，愛它的鳥語花香，更愛它的萬象更新。

“好雨知時節，當春乃發生”春雨剛過，幼嫩的花草頂着一串串水珠，貪婪地吮吸者大自然的清新空氣，操場邊一棵棵高大的白樺樹抽出了新枝條，小葉芽從枝條裏鑽出來，也要喝個痛快。每到下課鈴打響時，我總是爬在窗口，觀察着樹木的發芽，成長，感謝春雨的灌溉。

你看，校園南門旁的那排高大挺拔的白楊樹上，掛滿了好多“毛毛蟲”。那“毛毛蟲”是楊樹的花。春風吹過，使得“毛毛蟲”不停的搖擺。楊樹的後面是兩棵高大的柳樹。隨着春風拂過，柳條好似綠衣仙女跳着令人心醉的舞蹈。

陽春三月，滿樹的桃花開得火紅火紅的，一朵朵，一團團，堆在一起，似天上的霞光，又似孩子的笑臉。

“一年之計在於春”春天使大地煥然一新，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮發向上。我們就如同那校園裏的一個個“新生命”，迫切希望在新的一年裏茁壯成長。