高二下第一次月考總結

一．試卷分析：

本次考試主要考查內容為高中數學必修5第三章不等式，考查內容雖然不多，但都是我們大學聯考的重點，因此這塊內容對學生來説既要要求高但是又要靈活。這次試卷主要考查基礎知識和數學能力，在試卷的命題中立意明確，迎合新課程改革的思想，把水平測試和能力測試融為一體，命題科學，區分度強，達到了考查的目的，是一份較好的試題。

本次試卷試卷的結構和題量基本不變，試卷總題量19小題，總分100分，包括10道選擇題，共40分，5道填空題和4道解答題，共60分，試題各部分難度適中，層次分明，區分度強，信度高，體現了試題的測試功能。

試題的主要特點有：突出了對數學思想方法的考查，尤其是數形結合的思想方法；注重雙基，突出能力考查；重視數學基本方法的運用，淡化特殊技巧。試題迴避過難、過繁的題目，解題思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解題思路。

二．學生答卷中存在的問題

1.基本概念不強，靈活應用能力差

從學生的答卷情況來看，部分學生對教材的基本概念，基本性質等基礎知識掌握理解不夠，知識記憶模糊，靈活運用能力差，考慮

問題不全面，比如第14題，因為未考慮對二次項係數討論而導致無法找到準確的答案的同學相當地多。

2.分析問題，解決問題能力差

在答卷中對簡單或明顯套用公式的題目，學生一般可以得分，但是對常規題的條件或者結論稍作改變，或需要探索才能得出結果的題，則有相當一部分考生被卡住，這些學生的分析問題、解決問題的能力較差，比如説第10題，絕大數學生沒有什麼思路，一片空白，不知道怎麼運用所學的知識來轉化和解決問題。對題目的理解不到位，分析不來，做答較差。希望平時多注重學生對知識點本質的理解，提高分析解決問題的能力。

3．運算能力差

本次考試重點考查了學生的運算能力，但是對於試卷中的計算題，有許多學生不能計算出準確答案，有的符號錯誤，有的計算錯誤，有的甚至不知道怎麼運算，丟失了不該失的分，表明平時做題不認真、不嚴謹。

4．數學術語不準確，語言表述不規範

試卷中反映出學生對主觀題的回答不規範，不能準確運用數學術語，語言欠嚴謹。在平時教學中注意答題規範的示範性。

三．學情分析

從這次考試整體來看，可以看出很多學生學習上存在的問題：

1．有一部分學生在課前預習方面做的還不夠好，課前導學案預習基本上都沒做，學生課堂上光聽不做，沒有動筆的意識。

2. 有些學生數學基礎比較薄弱再加上數學運算能力很差，經歷數次考試碰壁以後，對數學學習完全失去信心。有部分學生在上課期間容易走神又不能做到及時複習以及提問。

3.沒有養成好的學習習慣。依賴老師，跟着老師轉，沒有掌握學習的主動權，盲目的聽課，盲目的記筆記，沒有自己的思考，對概念公式定理等一知半解，機械模範，死記硬背，當遇到自己沒做過的題時就不知如何下筆做了。

四．今後的期望與建議

建議要求每個學生都準備一本錯題本，從現在開始，把每次考試、練習的中的錯題收集起來，要求學生每次在整理錯題時，及時總結出錯因，訂正時立足通法，儘量不使用猜想、排除等特殊方法，而要求使用直接法，以達到鞏固基礎知識的目的。

1．重視基礎，迴歸教材，不為做題而做題，只有對課本有了更深層次的理解，對概念、方法理解過關才能談起能力的深化和數學思想方法的運用。

2．強化基本題型訓練，對基本題型，基本方法要求學生熟練掌握，牢記於胸，在此基礎上注重知識之間的聯繫。

3.抓落實。在今後教學中儘量多抓落實，具體到落實到個人上，課堂上儘量抽出更多的時間讓學生自己動腦，動筆，讓學生自己先想，

先做，教師從旁指導，然後再講，再練！儘可能讓更多的學生參與進來，能下筆做，而不是拿到一道題，確無從下筆，儘可能地激發學生學習數學的積極性！ 3．加強書寫規範，對會做的題做到滿分，不會做的題，儘量多得分，關鍵步驟一定不能省略，課堂上多強化答題的規範性。

4．要進一步研究和學習數學課程標準，將新課標所倡導的理念落實到教學工作中。在平時教學中，讓學生多經歷知識的形成和應用的過程，鼓勵學生自主探索和合作交流，使學生積極參與學習，提高學生的學習效率。

高二下第一次月考總結 [篇2]

第一次月考已悄然過去，成績也飛速般地出來了。我是個不喜歡總結的人，一來我這人懶，二來月考是無關緊要的`考試，浪費時間、資源，試卷印刷費還要收我們學生的錢....不知該怎麼説，就來次總結吧！

語文：此次考了個吉利的數字，88，可就是不見鈔票來。而且這個數字還不及格，主要失利於選擇題，才6分。做選擇題我總是疑神疑鬼，其實後面的題目我做的都還不錯。如果不失利，可能達到一百分。作文我不想多説，只想説，作文教育的失敗是中國文學的失敗，或許我沒資格説。

數學：這個學科於我相對無言。我相信數學是很實用的學科，但我不明白文科生為什麼要學那麼深，如果以後從事的職業與數學無關，就沒有必要學那麼深。這是教育的失敗，很多有才華的文科生就因數學不行而被拒於大學校門之外。

英語：現在我的目標是學一些實用的日常生活用語，因為要趕上已經不太可能了。

歷史：我一度喜歡的學科。可近半年來一直走下跛路，我在趕，可收效甚微，主要是我懶。歷史課也越發地枯燥了，我不明白為什麼一定要資本主義社會主義來資本主義社會主義去，難道就不能讓我們好好地研究曹操項羽武則天麼？

政治：國中時讓我無比自豪的學科，可現在成了這樣，有非常多無奈，無法下筆。

地理：依稀記得國中時考地理其他同學叫我寫答案的情景，那時忙得滿頭大汗，紙團密雨搬向我轟炸。對於地理我覺得不會怎麼自責，因為我的自然地理一直不行，我天生對圖形就沒有好感，況且這次的題目也不簡單。理所當然，我會努力的，因為地理學到來還是比較實用的。

以上或許不是總結，那就當訴説吧。

2017.3.16

高二下第一次月考總結 [篇3]

從這次月考中，我有很多發現，也有很多收穫和感想，正藉此機會疏理一下頭腦，回顧昨天，放眼未來。

前一段時間總是在語文上下的工夫少，導致考得不是很理想，首先是知識沒能及時鞏固和記憶，這是主要缺漏。還有一點是課外沒有及時規律性地針對自己的問題補習。以後要給這個任務規定一個時間，不然總會因其他原因沒有堅持。下一段時間裏，我要加緊語文，追求更高層次。

數學也有類似的原因，現學的知識沒有及時鞏固，導致兩道概率題都得分率很低。較難題都做對了，簡單題都沒得分，這是我這張數學卷子反映出的一個很明顯的現象，其原因，就在於上文分析。

這次英語並不如我意料所想，前段時間在英語上分的精力有點少，三大從句掌握得還不是很好。等十一假期了要好好自學補一補。閲讀理解錯得有點多，一方面是讀得少，一方面是練得少，以後再也不要吝嗇學習英語的時間了。

雖然上一階段對物理學科上下了很大的功夫，但成績依然不是很理想。首先我覺得我對物理的接受能力很慢，學完一章之後我需要回顧和反思。其次，對於做過的題目和學過的知識，想得不夠深入，理解得不夠到位。再其次，練的題少，練得不夠多，手不夠熟，以後做過的題我都要重做一遍，一絲不漏。

在化學方面，有明顯的進步，但仍有不該錯的地方，例如仍有審題粗心的地方。另外，在化學的日常學習中，也有着明顯的缺點和不足，就是鞏固練習不夠及時，以後要多加改進。

生物也有較大的進步，因為前段時間生物背得勤，複習也及時，但可能實驗題練得太少，這點以後要注意。

總體來説還是有進步的，上段時間學習狀態還不錯，態度也不錯。進步是要慢慢來，不能急功近利，不足之處及時發現，然後及時補漏，那麼我就走在進步的道路上。接下來的時間裏，我會一如既往地堅持。“革命尚未成功，同志仍需努力！”