高一語文期末試題(含答案)2017

期末考試考查面涵蓋很廣,剛剛過去的一學期,同學們究竟學得怎麼樣?學習效果可以通過期末考試來檢驗。以下是小編為大家搜索整理的高一語文期末試題(含答案)2017，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!

　　第I卷 閲讀題

　　一、現代文閲讀(9分，每小題3分)

閲讀下面的文字，完成1～3題。

一切藝術作品的創作都是人物形象的創造，動畫電影作為電影的一個類型，它同樣具備電影藝術的所有文化品質和美學特徵，動畫形象塑造是動畫電影創作成敗的關鍵。

國外的動畫電影，其美學特徵非常清晰，一看就知道，這是美國的，這是日本的，都具有鮮明的民族特色。比如日本的動漫，尤其注意塑造自己的民族英雄形象，賦予人物極強的民族個性特徵，他們的動漫形象已成為日本公民中的一個成員。

上世紀五六十年代至七八十年代，中國動畫電影出現了一批具有民族文化品格和美學特徵的動畫形象，至今深入人心。比如孫悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫蘆兄弟、小蝌蚪、三個和尚等等。進入新世紀後，隨着中國電影產業尤其是動漫產業的推進，中國動畫電影從資金投入到題材拓展、風格定位等諸方面全面開始學習好萊塢和日本。遺憾的是，這種學習很多卻變成了跟風和模仿，跟在好萊塢和日本之後亦步亦趨，除了學到了別人的風格和技術，並沒有學到好萊塢和日本動畫中最動人的情感表達和豐富的想象力，反而因為太想追求國際化而丟棄了中國的民族文化特色和獨到的人物形象塑造。我們看到很多中國動畫作品不是太像日本動畫形象就是照搬好萊塢的創意。因此，無論從形式還是人物塑造上，中國動畫的民族文化特徵亟待重新建構。

分析中國一些不成功的動畫電影，除了題材貪大，主要是缺少幽默、詼諧、輕鬆的故事，缺少貼近現實、貼近常人情感的故事。動畫人物太過沉重，動輒拯救地球、拯救人類，無所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，附加的東西過多，缺乏個性塑造，缺乏想象力，成人觀眾看得都喘不過氣，何況小觀眾?相反，《喜羊羊與灰太狼》的成功恰恰是來自觀眾對片中形象的喜愛。比如灰太狼這個形象，本應是個反面形象，片中對它人格化的塑造卻非常貼近現實生活，成了一個令人同情的“妻管嚴”，經常挨老婆平底鍋的痛打，總想抓個小羊來巴結老婆;比如風靡全球的《米老鼠和唐老鴨》中，極其張揚、自作高傲、不可一世的唐老鴨，總是被可愛、温和、智慧的米老鼠捉弄，二者性格對比非常強烈;《西遊記》的成功也是因為師兄四人鮮明的性格特徵差異，孫悟空雖能上天入地，卻抵不過師傅唐僧的一句咒語，師徒四人皆優缺點共存，不是完人和超人，以上的這些成功形象都能和現實中的人物找到對應的人物性格。所以，在動畫形象塑造上，無論是神話、科幻中的形象，還是現實中的形象，都要有血有肉，要落地，切忌雲裏霧裏，缺少人格化和貼近性。

動畫電影更能實現人們無法實現的夢想，刻畫出鮮明的個性形象。比如灰太狼的老婆一平底鍋下去就把灰太狼敲扁了、唐老鴨常常被米老鼠用外力擠成一張紙片兒、大頭兒子和小頭爸爸兩個誇張的頭型對比、胖熊貓的超強武功等等誇張的表現，都是深化人物性格的手段。動畫形象的塑造，只有想不到沒有做不到的，要什麼形象就有什麼形象，要什麼演技就有什麼演技。隨着動畫技術的進步和動畫從業者對動畫技術掌控能力的提高，動畫電影的成本是可預知的，可能會越來越低，因此，動畫電影產業的前景非常樂觀。

綜觀我們的動畫電影創作，不外乎從以下幾個方面尋找形象。首先從歷史文化名人中尋找形象;其次從民族民間文化中尋找形象。比如家喻户曉的孫悟空、阿凡提、花木蘭、玉兔等經典動畫形象;三是從現實生活中尋找形象。比如《家有漿糊》、《大頭兒子小頭爸爸》等。

除此之外，動畫電影應善於從文學作品中尋找形象。近年來，兒童文學的發展非常繁榮，每年文學圖書發行量排在前列的多是兒童文學作品，因為文學作品中的人物刻畫是文學創作的靈魂，可以為動畫電影提供鮮明性格特徵的人物。所以，動畫電影創作不該忽視或輕視文學作品中的人物，起碼不能忽略來自文學作品中的靈感。

1.下列關於動畫電影的“民族特色”的表述，不正確的一項是( )

A.是否能塑造出具有鮮明民族特色的動畫形象，是動畫電影創作成敗的關鍵。

B.民族特色的形成，既需要動人的情感表達又需要融入民族文化品格。

C.由於學習模仿外國的動畫電影，中國的動畫電影逐漸失去了民族特色。

D.新時代中國動畫電影缺乏獨特的創意，它的民族文化特徵亟待重新建構。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )

A.動畫電影離不開人物形象的創造，因此製作動畫電影就應該重視塑造人物形象。

B.動畫人物具有所有人的品格，無所不能，如孫悟空往往能夠得到觀眾的喜愛。

C.上世紀阿凡提、哪吒、三毛等動畫電影形象，他們身上都具有民族文化品格。

D.灰太狼被敲扁，唐老鴨被壓成一張紙片，形象鮮明，體現出他們的個性。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )

A.動畫電影要植根於自己的民族文化和美學風格，如果只是機械地學習別人，這樣去製作動畫電影是沒有前途的。

B.古典名著《西遊記》之所以能夠得到觀眾的喜愛，主要是因為書中人物性格鮮明，在現實生活中能找到像他們的形象。

C.動畫人物形象的來源多樣，一是歷史文化名人，二是民族民間文化，三是現實生活，四是兒童文學作品。

D.文章就我國動畫電影的製作，着重從故事情節的設計上深入分析了其成功與不足，為未來的發展指明瞭正確的方向。

　　二、古代詩文閲讀(36分)

(一)文言文閲讀(19分)

閲讀下面的文言文，完成4～7題。

樑冀字伯卓。為人鳶肩豺目，洞精黨眄，口吟舌言，裁能書計。少為貴戚，逸游自恣。

永和元年，拜河南尹。冀居職暴恣，多非法，父商所親客洛陽令呂放，頗與商言及冀之短，商以讓冀，冀即遣人於道刺殺放。而恐商知之，乃推疑於放之怨仇，請以放弟禹為洛陽令，使捕之，盡滅其宗親、賓客百餘人。

商薨未及葬，順帝乃拜冀為大將軍，弟侍中不疑為河南尹。及帝崩，衝帝始在襁褓，太后臨朝，詔冀與太傅趙峻、太尉李固參錄尚書事。衝帝又崩，冀立質帝。帝少而聰慧，知冀驕橫，嘗朝羣臣，目冀曰：“此跋扈將軍也。”冀聞，深惡之，遂令左右進鴆加煮餅，帝即日崩。復立桓帝，而枉害李固及前太尉杜喬，海內嗟懼，語在《李固傳》。

冀用壽①言，多斥奪諸樑在位者，外以謙讓，而實崇孫氏宗親。冒名而為侍中、卿、校尉、郡守、長吏者十餘人，皆貪叨兇淫，各遣私客籍屬縣富人，被以它罪，閉獄掠拷，使出錢自贖，資物少者至於死徙。扶風人士孫奮居富而性吝，冀因以馬乘遺之，從貸錢五千萬，奮以三千萬與之，冀大怒，乃告郡縣，認奮母為其守臧婢，雲盜白珠十斛、紫金千斤以叛，遂收考奮兄弟，死於獄中，悉沒資財億七千餘萬。

元嘉元年，帝以冀有援立之功，欲崇殊典，乃大會公卿，共議其禮。於是有司奏冀入朝不趨，劍履上殿，謁贊不名，禮儀比蕭何……冀猶以所奏禮薄，意不悦。專擅威柄，兇恣日積，機事大小，莫不諮決之。

不疑好經書，善待士。冀陰疾之，因中常侍白帝，轉為光祿勛。又諷眾人共薦其子胤為河南尹。不疑自恥兄弟有隙，遂讓位歸第，與弟蒙閉門自守。冀不欲令與賓客交通，陰使人變服至門，記往來者。南郡太守馬融、江夏太守田明，初除，過謁不疑，冀諷州郡以它事陷之，皆髡笞徙朔方。融自刺不殊，明遂死於路。

延熹元年，太史令陳授因小黃門徐璜，陳災異日食之變，咎在大將軍，冀聞之，諷洛陽令收考授，死於獄。帝由此發怒。收冀財貨，合三十餘萬萬，以充王府，用減天下税租之半。散其苑囿，以業窮民。錄誅冀功者，封尚書令尹勛以下數十人。

(節選自《後漢書·樑統列傳》)

【注】①壽：人名。全名為孫壽，是樑冀的妻子。

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

A.裁能書計 通“才” B.商以讓冀 退讓

C.融自刺不殊 死 D.諷洛陽令收考授 暗示

5.以下各組句子中，全都表明樑冀身為大將軍卻極為跋扈的一組是( )(3分)

①少為貴戚，逸游自恣。 ②呂放頗與商言及冀之短，冀即遣人於道刺殺放。

③令左右進鴆加煮餅，帝即日崩。 ④枉害李固及前太尉杜喬，海內嗟懼。

⑤機事大小，莫不諮決之。 ⑥冀聞之，諷洛陽令收考授，死於獄。

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)

A.樑冀殺了呂放之後，又殺了呂放的弟弟洛陽令呂禹和他們家的宗親、賓客百餘人。

B.扶風人士孫奮家境富裕卻很吝嗇，樑冀就贈送給他四匹馬，然後向他借錢五千萬。

C.桓帝因為樑冀對自己有援立之功，就想用特別的禮遇來顯示他的崇高地位，可樑冀還覺得禮遇不夠優厚，很不高興。

D.朝廷沒收樑冀的全部財產，共獲三十多億，用來充實國家府庫，因此減免了天下百姓一半的租税。

7.把課內文言語句譯成現代漢語。(10分)

(1)所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。(5分)

(2)後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉?(5分)

　　(二)古代詩歌閲讀(11分)

閲讀下面這首宋詩，完成8～9題。

山居雜頌

饒節①

溪邊小立聽溪聲，日到溪心袞袞②明。

獨木自橫人不渡，隔溪黃犢轉頭鳴。

[注]①饒節(1065～1120年)，字德操，一字次守。撫州臨川(今江西撫州市)人。中年出家，法名如璧，自號倚鬆道人。陸游謂其詩為“近時僧中之冠”。②袞袞，旋轉翻滾的樣子。

8、這首詩表達了詩人怎樣的情感?請結合具體詩句分析。(5分)

答：

9、這首詩寫景運用了哪些手法?請簡要分析。(6分)

答：

　　(三)名篇名句默寫(6分)

10、(1) ，子無良媒。 ，秋以為期。

(2)其聲嗚嗚然， ，如泣如訴， ，不絕如縷。

(3)長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 ， 。

　　三、文學類文本閲讀

11.閲讀下面的文字，完成(1) ～(4)題。(25分)

阿慶基“造反”

[芬蘭]本蒂·韓佩

一條板凳安放在路旁，只要行人累了，就可坐下來休息。累了!是的，難道這還有什麼奇怪的嗎?一個人在七十年歲月裏要跨出多少步子啊——短的、長的、急的、慢的。板凳被髮明和製造出來正是為了人們能夠坐它。或許這條板凳還有別的目的，因為冷飲亭就在它的旁邊……

托比亞斯·阿慶基多次感到奇怪，這條板凳看來完全是條普普通通的板凳，人們僅僅是在散步途中想讓腿腳歇上一歇時，才意識到它的存在。

托比亞斯·阿慶基坐在板凳上，他的頭髮斑白，但精神卻很矍鑠，他用大拇指託着煙斗，完全沉浸在往事的回憶之中。沒過多久，越來越近的歌聲喚醒了他，立刻使他想起，現在是生活在動亂時期。罷工、騷亂……打吧!吵吧!有的是理由……可是這麼幹難道有助於問題的解決嗎?如果像被拴着鼻子的小牛犢那樣發瘋似的掙扎，能行嗎?托比亞斯·阿慶基已經七十歲了，現在世道是不是變了?也許是吧，也許人們的眼界有所不同。可是生活是不是好過些了?嗯，他們應當儘可能過得更好些。這就有足夠理由去進行鬥爭……

他聽見一個過路人説，罷工工人在遊行示威。

遊行示威吧!他——托比亞斯·阿慶基，已上了年紀，只能坐在板凳上觀望。在這種時期，作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!

遊行隊伍過來了，人不少，除了兩旁土路，整個街道都擠滿了人羣。

他們唱的歌中有激烈的詞句：“法律騙人，政府壓人。”

“到了明天，普天之下皆兄弟……”

遊行隊伍過去了，托比亞斯·阿慶基朦朧地感覺到，他們在按照自己的願望，向着遙遠的未來走去……他們在前進，先頭部隊消失在轉彎處的建築物後面。後來那裏發生了阻塞，儘管後面的隊伍還在前進，突然“砰”的一聲槍響，劃破了夏末晴朗的天空。托比亞斯·阿慶基被子彈的呼嘯聲驚呆了。這似乎是不應該的……然而後來他還是平靜下來，覺得自己反正是坐在板凳上的旁觀者。

遊行隊伍一下子散了，猶如受到旋風襲擊似的揚起了滿天塵土，人們掉轉頭紛紛跑了。托比亞斯·阿慶基看到警察握着步槍和皮鞭，正在尋找示威的人，可是遊行示威者都跑散了。這時，警察突然發現坐在板凳上發呆的托比亞斯·阿慶基。

“你放什麼哨?”警察大喝一聲。

托比亞斯·阿慶基只張了張嘴，還沒來得及解釋自己僅僅是坐在板凳上休息的旁觀者，皮鞭已抽到了他的身上。他發現自己陷入了不可解脱的困境，不禁頓時火冒三丈。這怎麼可能呢!要知道他只不過坐在板凳上……可是憤怒只是再次招致皮鞭的抽打，托比亞斯·阿慶基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。

但事情並沒有完結，他確實陷入瞭解脱不了的困境。不久，他被捕了。受訊、受審，最後被帶到被告席上受到了“參與造反罪”的控告。

托比亞斯·阿慶基怎麼也不能理解，他僅僅是在板凳上坐一會兒而已。而這條板凳看來完全是條普普通通的板凳……他對警察咆哮起來，他怎麼也難以接受警察的指控，他難道會熱昏了頭腦幹下這等事!可憐蟲……怎麼會想得出來：他是狡猾地假裝坐在板凳上，企圖逃過劫難，實際上是個瞭望放哨的人，或者是工運首腦……

警察就是認定他有罪，一口咬定：你身上有紫血塊，你就是參與了造反……

托比亞斯·阿慶基搔了搔頭皮，覺悟過來：也許世界上從來就沒有為旁觀者準備的板凳!

(1)下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A.托比亞斯·阿慶基是一位七十歲的老人，他過着孤獨而又沒有人理解的生活，每天坐在板凳上觀望，成了他最大的生活樂趣。

B.“作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!”看到罷工工人在遊行示威，阿慶基這樣想，可以看出他安分守己，也表明他對社會現實認識不深。

C.警察一口咬定阿慶基參與造反，是個瞭望放哨的人，表明了作者批判警察欺軟怕硬、玩忽職守、能力低下的情感態度。

D.這篇小説刻畫人物非常成功，運用了肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫來刻畫阿慶基老人，使人物個性鮮明，栩栩如生。

E.作者沒有用更多筆墨正面去寫警察與罷工工人的衝突，這就使得阿慶基老人的被捕情節更加突出，有力地彰顯主題。

(2)小説前後兩次寫道“這條板凳看來完全是條普普通通的板凳”，作者這樣寫有什麼作用?(6分)

答：

(3)小説中阿慶基的心理活動，前後經歷了哪些變化?請作簡要概括分析。(6分)

答：

(4)小説結尾處的畫線句有什麼含意?你從中得到哪些啟示?請結合小説內容，説説你的看法和理由。(8分)

答：

　　第Ⅱ卷 表達題

12.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3 分)

A. 他在家裏不聲不響，妻子總是覺得他木訥，把他當成個悶葫蘆，但在社會上他卻玲瓏剔透，無論做什麼事總是一點就通。

B.某些城市大貨車頻繁出事，車主貪圖利益，安全意識淡薄，貨物超載，積重難返，這導致路途中經常出現嚴重交通事故。

C.勤政廉潔的社會風尚，不是一次講座、一次報告就能形成的。只有全社會成員一起長時間地上行下效，身體力行，才能促成。

D.一系列誣衊不實之詞的威嚇，可謂振聾發聵，他卻始終冷靜處之，沒向惡勢力低頭，不愧是錚錚硬漢。

13.下列句子中，沒有語病的一項是(3 分)

A.在釣魚島問題上，假如某些國家把中國政府的嚴正聲明和全中國人民的強烈抗議置若罔聞，一意孤行，必將自食惡果。

B.“十一”假期，莫言舊居接待的遊客超過千人。遊客中既有單純去參觀沾“文氣”的，也不乏“摳牆皮、挖磚塊”的。

C.合肥市食藥監局與合肥市食藥監督檢驗所在全省連鎖門店提出“七統一管理”理念並於近期實施，首開全省藥品零售連鎖管理之先河。

D.在這部話劇裏，他扮演的王威的弟弟王強為了能與未婚妻張妍過上寬裕的生活，鋌而走險，貪污了 30 萬元公款。

14.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)

達·芬奇的《蒙娜麗莎》成功地塑造了資本主義上升時期一位城市中產階級婦女形象。 ，不少美術史家稱它為“神祕的微笑”。

①特別是微翹的嘴角和舒展的笑肌

②畫家以高超的繪畫技巧，展現了這位女性臉上掠過的微笑

③畫面中的蒙娜麗莎呈現着微妙的笑容，眉宇間透出內心的歡愉

④據記載，蒙娜麗莎是佛羅倫薩一位皮貨商的妻子，當時年僅 24 歲

⑤這正是古代意大利中產階級有教養的婦女特有的矜持的美好表現

⑥使蒙娜麗莎的笑容平靜安詳而又意味深長

A.⑤④①⑥②③ B.④②①⑥⑤③ C.⑤②①⑥③④ D.④③②①⑥⑤

15、對下列一則公益廣告進行評點，不超過30字。(5分)

雙面用，不丟面。(倡導節約用紙廣告)

答：

16、仿照下列示例，另選話題，寫三個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)

水是山嶽的眼睛, 山嶽有了眼睛, 更加靈動嫵媚。

水是大地的血液，大地有了血液，更加豐潤飽滿。

水是天空的雲彩，天空有了雲彩，更加多姿迷人。

答：

　　17、作文(60分)

在生活中，我們總是在一條條道路上行走。這些道路，或許是車水馬龍的街道，或許是詩意盎然的小徑，或許是成長與追求的道路…… 在這些道路上,你總會遇到一些故事,看到一些風景,聽到一些聲音……

請選擇讓你印象深刻或感動的內容，以“ 的路上”為題，寫一篇800字左右的文章。

要求：①選擇適當的內容，將題目補充完整;

②除詩歌外，文體不限。

　　高一學年語文試題答案

選擇題每題3分，共27分。

1 2 3 4 5 6 12 13 14

C B D B D A A B D

4【答案】B。(讓：責備)

5【答案】D。(①②所陳述的事情，均在樑冀封為大將軍之前。)

6【答案】A。(樑冀刺殺了呂放，又擔心樑商知道，就嫁禍給呂放的仇家，並請求讓呂放的弟弟呂禹任洛陽令，然後讓呂禹前去捉拿呂放的仇家，把仇家的整個宗族及一百多個賓客全都殺掉了。)

【參考譯文】樑冀，字伯卓。他兩肩上聳，像鴟鳥棲止一樣，眼睛像豺一樣豎立，斜眼，眼光總是直勾勾的，説話口緊閉又含糊不清，勉強能寫字計數。他從小就是顯貴皇戚，四處遊樂，自我放縱。章帝永和元年，樑冀被任命為河南尹。樑冀在任期間殘暴放縱，做了許多違法的.事，他的父親樑商所親信的賓客洛陽縣令呂放，稍稍和樑商説了樑冀的一些缺點，樑商因此責備樑冀，樑冀就派人在路上刺殺了呂放。又擔心樑商知道，就嫁禍給呂放的仇家，請求讓呂放的弟弟呂禹任洛陽令，前去捉拿呂放的仇家，把他的整個宗族及一百多個賓客全都殺掉了。

樑商去世還沒有下葬，順帝就任命樑冀為大將軍，任他的弟弟侍中樑不疑為河南尹。到順帝去世時，衝帝還在襁褓之中，太后掌控朝政，詔命樑冀和太傅趙峻、太尉李固總領尚書事務。衝帝又死了，樑冀就擁立了質帝。質帝年幼卻很聰慧，他知道樑冀驕橫，曾經在羣臣朝會時，盯着樑冀説：“這是專橫跋扈的將軍。”樑冀聽了，非常痛恨他，就讓侍從把毒酒加到湯麪裏給質帝吃，質帝當天就死了。然後他又擁立漢桓帝，並屈殺了李固和前任太尉杜喬，天下的人都歎息恐懼，這事在《李固列傳》裏有詳細的記載。

樑冀聽從孫壽的話，剝奪了許多樑家人的職權，對外給人一種謙讓的感覺，實際上抬高了孫氏宗親的地位。他們當中假託他人名義擔任侍中、卿、校尉、郡守、長吏等官職的有十幾個人，都十分貪婪殘忍、兇暴荒淫，各自派遣自己的賓客去登記屬縣富人的名單，然後給這些人安上其他的罪名，把他們抓到監獄嚴刑拷打，讓他們出錢贖出自己，給錢物少的人甚至被處死或流放。扶風人士孫奮家境富裕卻很吝嗇，樑冀就贈送給他四匹馬，然後向他借錢五千萬;孫奮只借給他三千萬，樑冀大怒，就向郡縣告狀，指認孫奮的母親是他過去守庫的奴婢，説她偷了十斛白珠、一千斤紫金，反叛主人;於是就把孫奮兄弟抓起來拷打，打死在獄中，把他們一億七千多萬的財物全部沒收了。

元嘉元年，桓帝因為樑冀對自己有援立之功，就想用特別的禮遇來顯示他的崇高地位，就召集朝中全部公卿，共同商議對待他的禮遇。於是有關官員上奏説樑冀可以入朝不小步快走，可以佩劍穿鞋上殿，謁見皇帝可以不自稱名，享受和蕭何同等的儀禮規格。樑冀還覺得他們奏請的禮遇不夠優厚，很不高興。他專橫行事，玩弄權勢，一天比一天兇殘放縱，各種大小的機要事務，沒有一件不是先徵詢他的意見才做出決定的。

樑不疑喜好儒家經典，善待士人，樑冀私下裏十分痛恨他，就指使中常侍勸説皇帝，讓他轉任光祿勛。樑不疑因為兄弟之間有裂痕，感到很可恥，就辭去官職回到家中，和弟弟樑蒙一起閉門自守。樑冀不想讓他們與賓客來往，暗地裏派人穿着便服到他家門口，記下和他們來往的人。南郡太守馬融、江夏太守田明，第一次上任前，拜謁樑不疑，樑冀就暗示州郡的人以其他的事情來誣陷他們，結果他們都被剃光頭髮遭到毒打併被流放到朔方去。馬融自殺未遂，田明就死在路上了。

延熹元年，太史令陳授通過小黃門徐璜，向皇帝陳述出現了日食等異常災害，責任在大將軍。樑冀聽説後，暗地指使洛陽令逮捕了陳授，在獄中將他拷打至死。桓帝因此發怒了。朝廷沒收樑冀的全部財產，全部變賣，共獲三十多億，用來充實國家府庫，因此減免了天下百姓一半的租税。開放樑冀的林苑，讓貧民在裏面安身立業。獎賞誅殺樑冀有功的人，封賞了尚書令尹勛及以下共幾十個人。

7、(1)藉以縱展眼力，開暢胸懷，足可以使耳目得到極大的歡娛，實在令人快樂。

(大意2分，“所以”1分，“騁”1分，“信”1分)

(2)後代人弄錯了它流傳的文字，而沒有人能夠説明白的事情，哪能説得完呢!

(大意2分，“謬”1分，“名”1分，“勝”1分)

8、 ①詩人獨立溪邊傾聽流水的聲音，沉迷於美好的山野之中，不知不覺日光已照到了小 溪中央。(3分)②表達出詩人熱愛山居生活、超然自得的感情。(2分)

9、 ①動靜結合。靜態的獨木橋與動態的流水、滾動的波光相映。

②以動襯靜。潺潺的流水聲、牛犢的低鳴更顯出山野的寧靜。

③聽覺與視覺相結合。溪流、木橋等出自視覺，水聲、牛鳴來自聽覺。

④合理安排空間順序。從小溪到木橋，再到對岸，由近及遠。

(答出三點即可，每點2分，共6分)

10、(1)匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

(2)其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，餘音裊裊，不絕如縷。

(3)長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

(每空1分，共6分)

11.(1) B、E (A、“他過着孤獨而沒有人理解的生活”原文無依據。C、作者的情感不在於“批判警察欺軟怕硬，玩忽職守，能力低下”，是要以嘲諷警察不能分辨造成的誤斷而把阿慶基由一個旁觀者拉入事件中來。D沒有對主人公的語言描寫。)

(答對兩項得5分，答對一項給3分。)

(2)①在作者的筆下，這條板凳就是阿慶基這個老實人的象徵，他普普通通、本本分分。(2分)②與後文被捕的情節形成強烈反差，增強了小説的諷刺意味。(2分)③有利於凸顯主題——在荒誕的社會中不能做生活的旁觀者。(2分)

(3)①小説中阿慶基開始坐在板凳上休息時，內心是平靜的。②對工人的罷工遊行他有些理解，但更樂於作一個觀望者。③警察的槍聲讓老人驚呆，他覺得這不應該。④當老人被警察毒打抓捕時，他感到憤怒和困惑。⑤當最終老人被認定有罪，無法擺脱時，老人終於覺醒，生活中不應做一個旁觀者。

(每一點1分，答滿5點給6分。)

(4)觀點參考：①最後一句表明阿慶基老人的覺醒：不能做旁觀者。(2分)②啟示：這個世界沒有旁觀者的位置，每個人都應該主動參與到社會生活中去，要想主宰自己的命運，就得參加鬥爭。(3分)③阿慶基老人原本是一個老實本分的人，與世無爭，想做生活的旁觀者，結果卻被稀裏糊塗地當作參與造反者而被抓，可見，做生活的旁觀者只能任人宰割。(3分)

12.【答案】A(玲瓏剔透：①形容器物精緻，孔穴明晰，結構奇巧(多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等)。②形容人聰明伶俐。積重難返：指長期形成的不良的風俗、習慣不易改變。上行下效：(貶)上面的人怎麼做，下面的人就跟着怎麼幹。振聾發聵：用文字喚醒麻木的人(褒)。)

13.【答案】B(A項，搭配不當，句中的“把”要改為“對”。C項，語意重複。“首開”與“先河”重複，可去掉“首開”的“首”。D項，表意不明。“他扮演的”到底是“王威”還是“王強”不明。)

14.【答案】D。(④銜接橫線前的內容，談其身份，應放在首位;③介紹畫中形象;②①⑥評論畫中微笑的形象;⑤是總結。)

15、示例：採用了雙關手法(2分)，倡導不棄用紙張的另一面，(1分)又指這樣做不丟臉(1分);語言簡短風趣，句式整齊，朗朗上口(1分)。

16、示例：

夢是黑夜的明燈，黑夜有了明燈，更加光彩神奇。

夢是天空的雲朵，天空有了雲朵，更加靈動婉約。

夢是太陽的光彩，太陽有了光彩，更加絢爛奪目。

(每句2分，共6分)

17、作文(略)