大班語言活動教案:我的爸爸
寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理大班語言活動教案:我的爸爸,希望能夠幫助到大家。
目標:
1.理解故事內容,感受布朗爸爸真的很棒。
2.嘗試用"像......一樣"的句式誇誇自己的爸爸。
3.感受布朗父子間濃濃的情意,萌發愛自己爸爸的情感。
準備:
1.經驗準備:瞭解爸爸的職業、愛好。
2.材料準備:
(1)幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片,教師將這些照片做成相冊"大手牽小手,心會跟愛一起走"。
(2)完整的繪本《我爸爸》,以及從中節選9頁編成的分段式繪本。
3.邀請幼兒的爸爸來參與活動。
過程:
一、談談自己爸爸的職業和愛好師:每個人都有爸爸。誰願意來介紹一下自己的爸爸是做什麼工作的,有什麼愛好?
(幼兒自由介紹,教師加以提煉:威武勇敢的警察爸爸,享受美味的美食家爸爸,廚藝高超的廚師爸爸,喜歡爬山的愛運動爸爸,善於傳授知識並且愛學習的教授爸爸,等等。)師:你們的爸爸從事着不同的職業,都在努力工作,他們愛學習,愛運動,每個爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起!
二、分段欣賞繪本《我爸爸》
(一)欣賞繪本第一部分,認識布朗的爸爸。
師:今天,我請來了一位外國小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我們一起來認識一下。
師(出示布朗爸爸的圖畫):你們看到的布朗爸爸是什麼樣子的?猜想一下,他會是一個怎樣的爸爸?
師:你們覺得他是一個愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼裏,他爸爸是不是像你們説的那樣呢?讓我們一起來看看。
(二)欣賞繪本第二部分,理解繪本內容,感受布朗爸爸真的很棒。
1.理解繪本內容,感受布朗爸爸真的很棒。
(1)出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。
師:這是誰?你怎麼知道是布朗的爸爸?他在幹什麼?
師(小結):這是個勇敢的爸爸,他會像雜技演員一樣走鋼絲。
(2)出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。
師:這是在幹什麼?誰得了第一?你怎麼看出是布朗爸爸得了第一?
師(小結):他第一個跑到了終點,獲得了第一名。布朗的爸爸是個飛毛腿,跑得像劉翔一樣快。
(3)出示布朗爸爸扮馬的畫面。
師:這是誰?你怎麼看出是布朗的爸爸?
師:在布朗的眼裏,爸爸怎麼變成馬了呢?(因為他吃得很多。)師:布朗是怎麼誇自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像馬一樣多。)我們一起學一學。
(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。
師:這又是誰?大猩猩在幹嗎?為什麼在布朗的眼裏,爸爸又變成大猩猩了?(因為大猩猩力大無比,像個舉重運動員一樣。)師:布朗會怎麼誇爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強壯。)(5)出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。
師:在布朗的眼裏,爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬,為什麼呢?布朗會怎麼誇爸爸呢?(我爸爸像魚一樣遊得快,像貓頭鷹一樣聰明,像河馬一樣快樂。)2.嘗試用"像......一樣"的句式誇一誇自己的爸爸。
師:布朗誇自己的爸爸像馬一樣吃得多,像大猩猩一樣強壯,像魚一樣遊得快,像貓頭鷹一樣聰明,像河馬一樣快樂。生活中,我們的爸爸也有很多本領,有很多的'優點,有很多與眾不同的地方。我們也來學一學布朗,用"像......一樣"這句話來誇一誇自己的爸爸。(幼兒和同伴自由講述1~2分鐘,教師傾聽,然後組織幼兒交流。)(三)欣賞繪本第三部分,遷移幼兒的生活經驗,引導幼兒理解爸爸對自己的愛。
師(出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面):布朗爸爸在幹什麼?布朗爸爸為什麼會扮鬼臉呢?(因為爸爸想逗布朗開心。)師:當你不開心的時候,你的爸爸是怎麼逗你開心,讓你高興的?(幼兒講述。)三、完整欣賞繪本配樂欣賞繪本《我爸爸》。
四、觀看自制相冊的幻燈片,感受父子(女)間濃濃的情意,萌發愛自己爸爸的情感師:爸爸愛我們,在我們成長過程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片,我們一起來看看,回憶一下你的爸爸都為你做了些什麼。
(幼兒邊看幻燈片邊聽教師解説:小時候,爸爸温暖的手抱着我;慢慢地,我一天天長大,是爸爸的大手拉着我,讓我學會了走路;當我能夠滿世界跑的時候,爸爸帶着我去爬山,去看海,去游泳......那裏,留下了我和爸爸的笑聲,留下了我和爸爸的腳印,留下了我和爸爸的身影......爸爸為我成長的每一點進步開心,為我學會的每一樣本領高興。爸爸帶着我走進博物館,走進大自然,去探索動物王國的祕密、宇宙的奧祕,帶我走進知識的海洋。當我累了的時候,爸爸抱着我、揹着我。爸爸的大手拉着我的小手,陪伴着我,看着我慢慢長大......)師:爸爸為我們做了很多很多。你有什麼話要對自己爸爸説嗎?
師:今天回家時請你們大聲地説出你想對爸爸説的話,別忘了説那句最重要的話:爸爸,我愛你!
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