《練習十九第3-8題》公開課教案素材

教具準備：口算卡片

教學過程：

一、基本練習

1、 口算（搶答）

6+5 6+7 8+6 9+3 8+8 9+8

6+8 7+4 9+4 8+5 8+7 7+9

2、 練習十九第5題，同學獨立完成。在書上寫得數，教師巡視，並訂正。

二、 創設情境

1、 練習十九的第3題

先出示轉盤，讓同學弄清題意，轉動轉盤，知道用中心的數依次去加外面的每一個數。

然後讓同座相互説，在讓四人小組進行接力賽，看哪組算的又對又快。

2、 練習十九的.第4題

用課件出示貝殼圖。讓同學講圖意，問：一共有多少個貝殼？

你會用算式表示嗎？

同學回答，教師板書：7+5=12

問：誰來説説是怎樣算的？

3、練習十九的第8題

出示螃蟹圖，你們知道圖上畫的是什麼？指名説一説圖的意思？

指名板書，其餘同學在書上完成。集體訂正。

三、用數學（練習十九的第6題）

採用送信的方式，以第6題為主，另加一些得數是12、13、14、15 的算式。在加幾個得數不是12、13、14、15的算式。使同學明白不是所有的算式都有一個“朋友”，有的有幾個，有的一個也沒有。

四、小結本節課的學習情況。

五、作業：練習十九的第7題，在書上完成，集體訂正。