地理《東南亞》教學反思
《東南亞》分為了兩個課時進行講解,在聽完了曹老師的課後,瞭解了本節課的重難點,根據師父整理出來的學案,從繪圖識位置、看氣候識農業、看河流找城市、探究分析話旅遊、梳理歸納、反饋練習等幾個方面來進行。
其中,在填圖、繪圖部分,學生所用時間過長,節奏把握存在些許的問題。當講到地形時,用了“上、下”這些口語化的詞,應該用專業的地理術語“北、南”。在講城市分佈時,講活動題的.時候,速度過快,學生沒怎麼反應過來,應該注意關注學生的完成度。
雖然存在以上缺點,但也有些許的優點,比如,細節到位,用陳毅的《贈緬甸友人》,結合生活中的地理,進行德育教育;颱風沉穩了很多,自信了很多,資料充分,板書也有所進步。
除此之外,我還注意到,當講到旅遊資源時,學生讀圖的時候,速度快慢不一,我在課堂上沒有太注意,對學生注意的廣度不夠,同時也沒有找到合適的解決辦法。在課下經過曹老師的指點,我知道了,以後再遇到這種情況,可以通過學生之間的指導來互相解決問題。
本節課還有一大亮點,就是角色扮演,“假如我是南非的國王,我要運鑽石到日本,我應該怎麼做?如何走航運路線”,通過創設情境,用帶有趣味性的教學語言,能夠更加吸引學生的興趣,參與到活動中來,從而掌握知識。這是我應該保持下去的。
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