我又長大了一歲大班語言詩歌教案
活動目標:
1.理解詩歌內容,能有感情的朗讀詩歌。
2.用"過去……現在……"的句式説説自己一年來的進步。
活動準備:
1.材料準備:紅花每人一朵。
2.經驗準備:給幼兒量身高和體重,讓幼兒知道自己長高了變重了;家長與幼兒一起回憶總結孩子一年來的新變化。
活動重點:
理解詩歌內容,能充滿自豪感的朗讀兒歌。
活動難點:
感受成長的進步和喜悦。
指導要點:
通過比較性講述、回憶總結、朗讀詩歌等形式讓幼兒感受到自己一年來的進步和成長的喜悦。
活動過程:
1.談話引入。
教師:一年過去了,你們又長大了一歲,有了哪些新的變化?用"過去……現在……"的句式説説自己取得的進步。(引導幼兒從身高、體重、學會了什麼本領、行為習慣等方面説説自己的過去和現在有什麼變化。
小結:一年過去了你們都長大了進步了,有了好多新變化。過去吃飯掉飯粒現在吃得乾乾淨淨;過去玩具亂丟,現在主動收拾整齊等等。
2.學習詩歌。
(1)理解詩歌內容教師以自豪的口吻有感情的朗讀兒歌。
提問:詩歌的名稱是什麼?詩歌裏的小朋友有了什麼新的變化?
(2)再次欣賞理解兒歌。
提問:他過去是怎樣的?現在呢?(教師以詩歌裏的句子小結幼兒的回答)(3)練習朗讀兒歌。
提問:當你發現自己進步了,你心裏感覺怎樣?(體驗進步的喜悦,激發幼兒帶着自豪喜悦的感情朗讀)
3.小結。
教師從幼兒一日活動的.各個方面表揚孩子們的進步,並給每個幼兒發送紅花。
4.有感情的朗讀詩歌。(配樂)
評價要素:
1.幼兒是否理解了兒歌的內容,是否從中感受到自己的進步和成長的喜悦。
2.是否能有感情的朗讀詩歌。
活動建議:
1.請家長將孩子一年來的進步表現和新變化以照片、圖畫等圖文並茂的形式呈現出來貼在《我長大了》的主題牆上。
2.詩歌仿編:利用"過去的我……現在的我……"進行詩歌仿編
附:詩歌《我又長大了一歲》
一年過去了,新年又來到。
量一量,我長大了多少;稱一稱,我重了多少;想一想,老師教我的本領,我學到了多少。
過去,我撞倒了小朋友,拔腿就跑;現在,我看見小朋友跌倒,連忙把他扶抱。
過去,我朝地上亂丟東西,現在,我拿掃帚把地清掃。
媽媽呀,我長大了一歲,進步真不小。
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