中班語言《我長大了》教案及反思
題目:
《我長大了》
設計意圖:
《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節課的教育使幼兒能夠藉助圖畫知道自己在漸漸長大,自己的身體、外貌、生活、學習、能力等等都在發生變化。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點,使幼兒在觀察的基礎上大膽地進行講述,達到“我能説、我想説、我要説。”的目的。幫助幼兒樹立積極的自我意識,培養他們熱愛自己的情感,並且願意在集體面前表現自己的特長,從而達到提高幼兒語言表達能力的效果。
教學準備:
嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品,幼兒期使用的物件,用品,各行各業工作人員的圖片
教學重點:
1、通過多種方式發現自己長大了。
2、從多方面討論瞭解自己學會的新本領。 3,欣賞自己的成長,樹立自信心。 教學難點:在集體面前能夠大膽表現自己的特長。
教學目標:
1、培養幼兒認真觀察畫面,大膽進行講述的習慣。
2、能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達自己的見解。 3欣賞自己的成長,樹立自信心。
活動過程:
一、 出示圖片,發現自己的變化。
1、出示嬰兒圖片,讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。 2、嬰兒期的用品展覽,感知自己很小很小。
二、集體分享交流:
1、出示幼兒期的圖片、用品,比較過去與現在自己的變化。(身體上、外貌上、穿着上、吃飯的用具上) 2、説説長大後的自己學會了哪些新本領? 3、你長大了嗎?你能做些什麼? 4、出示掛圖,大膽講述圖上的內容。
三、討論交流:
將來小朋友長得像爸爸媽媽那麼大的時候還會幹什麼?
四、帶幼兒觀賞各行各業工作的.人們的圖片,感知自己每天都在長大,感知不同行業人們的不同的本領。增加對各行業的敬佩之情。
五、擴展:
用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現出來。
活動反思:
這節課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內容,符合孩子的年齡特點,由於使用了孩子所熟悉的東西,所以孩子們都很感興趣,教學課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發言,鍛鍊了孩子的語言表達能力,達到了預期的教學目的。但課堂最後一個環節,由於教師的應變能力有些差,沒有積極引導孩子,所以有些拖堂,影響了教學效果。
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