《小熊你長大了嗎》大班語言教案
活動目標:
1.通過活動,引導幼兒理解什麼是長大,體驗長大、成長了的快樂。
2.在理解故事內容的基礎上,鼓勵幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對於成長的喜悦心情。
3.通過對故事的學習,引導幼兒能夠用較為完整的語言來表述自己長大了的情況,並且能樂意的和同伴進行交流,發展幼兒的口語表達的能力。
活動準備:
1.與故事內容有關的'小動物的頭飾或者是圖片,請四個幼兒排練情景表演(內容同故事前四段)
2.請爸爸媽媽幫助我們準備我們穿小的衣服或者是鞋子。
活動過程:
1.請小朋友來觀看情景表演,為了使幼兒明確觀看的目的,教師為幼兒設置問題。
提問幼兒:從小熊、小馬、小兔和小象,他們的自我介紹中他們是通過哪些變化來感受 自己在長大的?
2.結合幼兒的回答,教師完整地講述與情境表演有關的故事的內容,為幼兒設置懸念:小熊怎樣就知道自己長大了呢?
3.教師和幼兒一起來完整地欣賞一遍故事,教師相應的出示與故事內容有關的頭飾或者是圖片。
4.在理解故事內容的基礎上,鼓勵幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對於成長的喜悦心情,引導幼兒理解什麼是長大,體驗長大、成長了的快樂。
小熊的朋友們是怎樣知道自己長大的?他們知道自己長大了以後的心情是什麼樣的?(請小朋友用動作、表情、語言來表現一下小動物知道自己長大了的喜悦之情)
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