幼小銜接漢語拼音教案範文

作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的幼小銜接漢語拼音教案範文，希望對大家有所幫助。

一、教學目標：

1、學會aoeiuü6個單韻母，讀準音，認清形，正確寫。知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能帶調讀ao ei uü。

2、認識6個生字。

3、認識書寫漢語拼音的四線三格，學習使用四線三格。

4、在觀察畫面，認識事物的過程中學習韻母，使學習韻母、認識漢字、讀句子有機結合，從而激發學生學習漢語拼音的興趣。

5、在學習單韻母的同時，培養學生良好的看、聽、説、拼、寫的習慣。

二、教學重點：

1、學會aoeiuü6個單韻母，讀準音，認清形，正確寫。

2、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線三格。

3、正確區分u—ü的讀音與書寫。

三、教學難點：

1、準確讀寫aoeiuü6個單韻母。

2、區分u—ü的讀音與書寫。

3、認識本課的生字。

四、教學過程：教學設計：

自我介紹，先熟悉對方。5（分鐘）

1、情境導入：同學們，讓我們來一起給拼音找房子好不好？教同學們認識四線格：四線三格，從上往下依次是上格、中格、下格，而我們用得最多的是中格，大部分拼音都是寫在中格上的。分別把aoeiuü6個單韻母寫在對應的四線格上，（做一個錯誤示範，讓同學自己找出錯誤並改正）注意拼音的書寫，筆畫及其順序。5（分鐘）

遊戲互動：讓同學互相在對方手心寫這六個單元音韻母邊寫邊讀，寫的`完全正確的加獎勵。（考驗誠實度和默契度）

2、展示ppt圖片，請同學們想一想在平常的生活中，我們什麼時候會發出a的音？請同學舉手回答後獎勵。

3、學習a，根據順口溜記住a，：嘴張大，就念ā，我要做個發明家。（注意：a發音要飽滿）

4、學習o，根據順口溜記住o：嘴一縮，就念o，學習拼音好處多。（注意：o發音要飽滿）

5、學習e，同學們我們一起來看圖片，認識一個新朋友，美麗的白天鵝，我們來看一看關於它的順口溜：嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。大家能想起來一首關於它的詩嗎？鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

6、學習i：iii，戴帽穿新衣。大家還能想到關於i的詞語嗎？

7、單韻母一共有六個，現在還有最後兩個，我們把它們請出來吧。

展示圖片—烏鴉，請同學認讀u。展示圖片魚，請同學認讀ü。比較u跟ü的區別在哪裏？請同學回答，加獎勵。我們根據u和ü的樣子給它們倆編個順口溜：u和ü，像兄弟u的頭上沒有點ü的頭上有兩點（10分鐘）

（重點提示：jqx與ü相拼去兩點的規律。兒歌教學：jqx真淘氣，從不與u在一起，見了ü更淘氣，頭上帽子被摘去。）（5分鐘）

8、學習漢字的四聲。ā，á，ǎ，à、認讀今天所學的6個單元音韻母四聲。互動遊戲：給拼音找帽子（5分鐘）給學生四個不同聲調，老師給出一個拼音和聲調的讀音，請同學上台去給出正確的聲調。（學生完成後給加分獎勵。）

9、一起讀歌謠完成今天的學習。

10、我們一起來識字：qītǔwǒ七土我māgēlǜ媽哥綠

11、佈置家庭作業：請同學們今天回去把我們今天所學的6個單元音韻母認真複習一遍；再把今天所學的6個生字認認真真的寫在家庭作業本上，拼音寫在四線三格上，漢字寫在田字格內。