國小繪畫社團教學計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的國小繪畫社團教學計劃,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
一、學期教學目標:
培養學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養審美能力;養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆,運筆的方法,在識字教學的基礎上進一步瞭解漢字筆畫、偏旁、結構的特點,初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。要重視毛筆字的教學,加強書寫訓練,使學生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱,紙面乾淨。
二、教學重點難點
使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆,運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。毛筆字寫得勻稱,紙面乾淨。
三、具體措施
1.教給學生正確的寫字姿勢(包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學生形成良好的'寫字習慣。
2. 教師要不折不扣上好寫字課,要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘,學生練習不少於25分鐘。
3. 關注學生的作業習慣、書寫習慣,各科教師取得配合,共同督促學生的寫字姿勢。培養學生“提筆即是寫字時”的意識。
4. 發動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。
5. 教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣,教師的板書要給學生一種寫規範,寫漂亮的印象。
6. 開展“遠離橡皮”的活動,培養學生養成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。
7. 展開競賽。以班為單位舉行競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽籤的形式舉行級的寫字比賽。
8. 班內開闢書法展覽角,定期展覽學生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機會。
四、教學中應注意的問題。
1.充分調動學生習字的積極性和主動性。
興趣是最好的老師。教師在教學過程中,要充分挖掘教科書中的趣味性內容,多一點鼓勵性的評價,多一點建設性的指導,多創設一些交流展示的平台,多介紹一些古今中外書法家的趣事,多樹立幾個寫字的好榜樣,採取多種有效的手段激發學生的習字興趣。
2.要注重培養學生良好的寫字習慣。
良好的寫字習慣是指:正確的握筆方法與寫字姿勢,認真、仔細、專注的寫字態度,按筆畫先後順序正確地書寫漢字,學會正確地使用書寫工具等。教師在教學中,要反覆示範,時刻提醒,及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣,在不斷強化訓練中,培養學生一絲不苟,認真細緻的寫字態度,以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。
3.要把描紅和臨寫相結合。
描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。通過描紅,不僅讓學生感受筆畫的形態,體驗筆畫的寫法,還要讓學生感受致電筆畫之間的關係以及字的間架結構。而臨寫與描紅是同時出現的,描紅是臨寫的基礎,臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難,可藉助描紅字,找到書寫的感覺後,再落筆寫。
4.關於漢字的結體。
漢字的數量眾多,可以説字字獨立,一字有一字的形狀,但整體形狀和結構還是有規律可循的。教師應從規範書寫的角度出發,講述漢字結體的基本規則,教會學生把漢字寫得既正確又美觀。
5.關於章法。
章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排佈局之法,章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白,才能使點畫顧盼呼應、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。
6.注意課後延伸,使學生養成“提筆即練字”的好習慣。
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