電腦繪畫社團活動計劃優秀範文

篇一：電腦繪畫社團活動計劃

一、教學對象情況分析

電腦繪畫社團小組成員由三、四、五年級學生組成，三年級學生佔半數以上。所有學生計算機基本操作水平有一定差距。其中四、五年級部分學生上學期也是電腦繪畫社團，其餘學生Flash軟件對他們來説是從零開始。學生繪畫的知識技能，也有比較大的差距。

二、教材分析

電腦繪畫社團沒有現成的教材可供選用。考慮到目前學生的實際需要和接受能力，為加強學生學習計算機的興趣，提高學生計算機的應用水平，這一學期着重進行Flash電腦繪畫的學習。同時也適當安排幾次Photoshop練習和Flash動畫練習。Flash是一款目前較為流行的製作動畫的軟件，用它來進行繪畫比Windows系統自帶的畫圖軟件功能強大，比Photoshop來得簡單。用它製作出來的圖片色彩鮮豔，而且可以根據需要隨意放大不會失真。根據國小三到五年級學生初學Flash電腦繪畫的特點，我製作了三個實例教材。三個實例教材循序漸進地學習用Flash軟件進行繪畫，也滲透了許多繪畫語言的學習。對於上學年學過的學生提高學習要求，並且要他們指導低年級的學生。

三、課程目標

1、知識方面：掌握Flash軟件的窗口組成、繪畫工具的使用和一些使用技巧等。完成三個實例的同時學習繪畫方面的知識。

2、技能方面：利用Flash軟件的繪畫工具畫出自己想要達到的圖畫效果。

3、能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改他人文件的道德規範；進一步提高學習計算機的興趣；結合Flash電腦繪畫培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。提高學生獲取信息和加工信息的能力。

四、教學措施

1、考慮大部份學生剛開始接觸Flash軟件，這一學期主要進行實例教學，跟着教師一步步的操作，在實例演練中培養學生實際動手能力；學生有一定基礎之後，讓學生根據已有圖片進行分析怎樣用Flash軟件進行繪畫創作。

2、採用任務驅動教學方法，使學生學、練、研相結合，注重引導學生創作出自己的藝術作品，鼓勵他們表達自己的思想；

3、學生以上機練習為主，並加強指導，及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益

4、加強學生之間的交流、討論、學習，互幫互助；

篇二：電腦繪畫興趣小組計劃

一、指導思想

根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課餘時間，引導學生合理休閒，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作，本學期我校將開展計算機興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

二、教學目標

1、知識目標：

(1)、使學生掌握初步的電腦知識。

(2)、使學生認識、瞭解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。

(3)、使學生掌握基本的美術繪畫知識。

(4)、使學生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。

2.能力目標：

(1) 使學生具有初步的電腦繪畫的技能。

(2) 激發、培養學生的電腦繪畫的興趣。

(3) 培養學生學習並運用電腦繪畫工具的能力。

(4) 培養學生的動手、動腦的能力。

(5) 能使學生具有自主學習、自主研修，進一步製作出自己的繪畫作品。

三、學生情況分析

本興趣小組參加人員共有12人，其中大部分為三、四年級的'學生，信息技術能力和繪畫工具的應用能力不強。人員缺乏對繪畫工具的瞭解和使用，因此在課程初應加大參加人員對課程工具的瞭解和使用。

四、電腦繪畫教學重點難點

（一）重點：瞭解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，瞭解設計要素，能設計出精美電腦美術作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：瞭解色彩的基礎知識，並能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識，瞭解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。

五、活動安排

本課程為每週一課時。

第一課時：認識畫圖軟件。走進“畫圖”的世界，欣賞作品。

第二課時：創作一個作品，畫兩個五角星，保存，更換畫紙，退出“畫圖”。

第三課時：學會使用墨水瓶工具。給五角星上色。

第四課時：學習使用刷子工具。畫一幅水草圖。瞭解保存格式。

第五課時：學習使用噴槍工具。調配喜歡的顏色。 第六課時：學習畫直線、曲線、長方形、正方形、和圓。 第七課時：學習畫多邊形，練習畫圖。

第八課時：創作一幅風景畫。

第九課時：學習加入文字。製作環保宣傳畫。

第十課時：學習放大和取色，巧用橡皮。製作一幅簡單的卡通畫。

第十一課時：學習打印自己的作品。

第十二課時：學習圖形的移動、刪除和複製。

第十三課時：學習圖形的變形技巧，畫一盤水果。 第十四課時：學習管理計算機中的圖象。

第十五課時：學習特殊的效果處理，縮放、旋轉圖片，調整色調，應用濾鏡效果。