第二學期高二英語教學計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的第二學期高二英語教學計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
工作目標:
高二英語既注重基礎知識的考查,又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢,提高高二英語的教學質量,我在高二英語教學中將常抓基礎知識,有梯度地拓寬詞彙,提高課堂效率,從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性,通過師生互動,更進一步提高英語成績。
學生狀況分析:
從學生上學期期末考試情況來看,主要存在以下三方面問題:
①在思想上、態度上放鬆或放棄的現象有所表露,表現在考試不做主觀題尤其是不寫作文的學生為數不少。
③運用能力不夠強實。學生的閲讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。
教學重心:
如何改進我們目前的英語課堂教學,提高課堂教學質量,還需要我們認真研究。繼續抓學習習慣,強調基礎知識的過關,在落實鞏固基礎知識的前提下來進一步加強其它能力的培養和訓練,發展學生自主學習的能力和合作精神。進一步激發學生英語學習的積極性和自信心,提高教學質量。語言學習的關鍵在於語言知識的'積累,只有通過學習者親身的體驗和摸索,才能學會並掌握語言知識,從而達到在交際中靈活使用語言的目的。
具體安排:
1.對於高二(下)的內容,每一單元用7-8課時,其中包含一節練習課。
2.認真研究新教材,創造性地利用教材,靈活使用。在集體備課的基礎上認真備課、上課,認真進行自習輔導和批改作業。
3.在平時教學過程中不斷擴大學生的詞彙量,詞彙教學以新帶舊,從而達到鞏固擴充詞彙的目的,做到經常督促、檢測。利用教材提高學生的基本功,重視詞彙教學,堅持默寫單詞及重點句型。做到每學完一篇課文,就進行詞彙檢測。
4.拓寬教材,增加閲讀量,擴大詞彙量,提高學生的閲讀能力和英語綜合能力。補充自選閲讀材料,培養學生的閲讀能力,並且有計劃的指導學生掌握科學的閲讀方法。
5.堅持每單元進行一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,並能及時進行講評。
6.堅持教學研究和相互聽課,要向老教師學習如何把握重點、難點和考點。
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