小珊迪教案
教學目標:
1、聯繫實際語境,理解“誠懇”、“乞求”等詞語的.意思。
2、有感情朗讀課文,並在讀悟課文的過程中,體會和感知小珊迪純潔善良,誠實守信的品質,初步感知他飽受飢寒的原因。
教學重點:
有感情朗讀課文,體會和感知小珊迪純潔善良,誠實守信的美好品質。
教學難點:
有感情朗讀課文,體會人物品質,並從中受到教育。
教學過程:
一、複習鞏固,引入課文
二、形象透析,感悟“可憐”
小珊迪需要錢嗎?你從哪裏看出來?
⑴指導朗讀請求→可憐地請求→乞求……
⑵被馬車軋斷腿時……
⑶有關小珊迪的身世……
三、深讀課文,感悟“可敬”
1、引入:小珊迪為什麼不要這些錢?
2、學生自讀,體會感悟。
3、交流,教師引導點撥。(以下依學定教,課堂生成)
⑴學生交流讀書體會
⑵深入想象小兄倆的對話
4、感受小珊迪的善良。
⑴指導朗讀臨死前的對話
⑵從朗讀中你讀出了什麼?
四、課堂小結,拓展延伸
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