七年級下冊政治必備知識點的總結

整個國中階段，七年級的政治知識是最簡單易學的，只要勤看書，多複習，考試就能考好。下面是小編為大家整理的七年級下冊政治必備知識點總結，希望對大家有用!

七年級下冊政治知識點的總結1

感受法律的尊嚴

1.什麼是法律?P87

法律是由國家制定或認可，並靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規範，我國法律是人民意志和利益的體現。

2.法律與道德、紀律有何不同?P87

(1)法律比道德、紀律更為明確、具體。

(2)法律比道德、紀律具有更為廣泛的普遍約束力。

(3)法律比道德、紀律具有更大的強制性和更大的強制力，即國家強制性和國家強制力。

3.法律有哪些主要特徵?P87

(1)法律是由國家制定或認可。

(2)法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。

(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。

4.什麼是違法行為?P93

凡是不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

5.什麼是行政違法行為? P93

行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。

6.什麼是民事違法行為? P93

民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。

7.什麼是刑事違法行為? P93

刑事違法行為就是違反刑法的行為。

8.什麼是犯罪?犯罪的三個基本特徵是什麼?P94

(1)所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。

(2)犯罪的三個基本特徵：第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，嚴重危害性是犯罪的最本質特徵;第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為，刑事違法性是犯罪的法律標誌;第 三。犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然後果。

七年級下冊政治知識點的總結2

法律護我成長

1.《未成年人保護法》保護的對象是什麼?P103

保護的對象是年齡未滿18週歲的我國公民。

2.《未成年人保護法》對未成年人的保護做了哪些方面的規定?

家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

3.什麼是家庭保護?家庭保護有什麼重要意義?P104

(1)家庭保護要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

(2)家庭保護具有重要意義：能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。

4.什麼是學校保護?學校保護有什麼意義? P104

(1)學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。

(2)未成年人有很長時間是在學校度過的，學校的教職工對未成年人的培養教育負有重大的責任。學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

5.什麼是社會保護?社會保護的主要內容有哪些? P105

(1)社會保護，要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。

(2)社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

6.什麼是司法保護?司法保護的主要內容有哪些?

(1)司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

(2)設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，等等。

7.怎樣保護自己的合法權益?

(1)非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有效手段。它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題，或者通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。

(2)訴訟(“打官司”)，是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。當我們的合法權益受到侵害後，如果採取別的方式仍不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權益時，就用訴訟的手段。

七年級下冊政治知識點的總結3

1、青春期的知識。

①青春期是童年向成年過渡的時期，一般指10-20歲。是人一生中身體發育的關鍵時期。

②青春期的身體變化主要表現在三個方面：性機能的發育成熟，身體外形的急劇變化，體內機能迅速健全。 ③第二性徵的出現和性的成熟，是一個人進入青春期的主要特徵。

2、我們應該怎樣接納自己的生理變化?

(1)首先明確：青春期是青少年生理和心理髮生急劇變化的時期。在這一時期，出現一系列明顯的生理變化是必然的，正常的。

(2)其次要做到：①同學們應自覺接受學校的專門教育。②主動請求家長，老師指導。

③掌握必要的生理衞生知識。④以積極的心態去接納這些變化。

(3)應該接受現實，學會欣賞自己獨特的美，學會以積極的心態接納自己的形象。

(4)既要注重外在美，又要追求內在美。要注意自己的儀表，體現自己外在美;更要提高自己的文化素養，加強自己的品德修養，培養美的心靈，使自己更具魅力。

3、列舉青春期的煩惱?

①其它同學都長得很高，自己卻“原地踏步”。②家庭作業太多，考試成績不理想。

③父母老是把自己當小孩看待，什麼事也不放心自己去做。

4、如何正確認識青春期的煩惱?

(1)青春期的三大心理矛盾：①渴望獨立與現實依賴的矛盾。②心理閉鎖與求得理解的矛盾。③性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。

(2)應有態度：這些心理矛盾是我們生理髮育和心理變化過程中的正常現象。

(3)危害：會使我們產生孤獨，焦慮，鬱悶，等情緒，如果處理不好，就會影響我們的身心健康，成為我們的發展的阻力。

5、 怎樣消除青春期煩惱?(如何彈奏好自己的青春協奏曲?)

①尋求幫助。我們應該敞開自己的心靈世界，多於父母，老師，同學交流與溝通，尋求他們的`指導與幫助。②增強自我調控能力。當我們出現心理衝動時，應該想一想道德的規範，法律的要求，並提高自己的控制力，通過自我暗示法，目標轉移，換位思考，幽默化解等方法，進行有效的控制。③不斷豐富自我。提高自己的審美能力，培養自己的高雅情趣。多參加社會公益活動，享受奉獻的快樂。

七年級下冊政治知識點的總結4

1、自尊的含義p5即自我尊重，指既不想別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

2、自尊的表現p4注意容貌上的修飾;舉止的文雅以及行為的後果

3、知恥是自尊的重要表現：做人不能沒有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。唯有自重，才有自尊。不支持的人永遠不會有自尊。

4、區別虛榮與自尊p8

(1)虛榮心是一種更表面上榮耀、光彩的心理。

(2)虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人否定自己便認為失去了自尊。

5、同樣的自尊同樣的快樂

我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，所以我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6、尊重他人，就是尊重自己

(1)要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

(2)尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。

(3)為了自尊，我們需要藉助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己，然後把我們感受到的他人給予的美好，再轉達給他人。這樣，人人彼此尊重，互相接納，共同在自尊的快樂中成長。

(4)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區，激勵我們更加嚴格要求自己，敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。

7、自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

8、自尊者豁達

(1)我們應該養成一種豁達、開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。

(2)自尊要適度。適度的自尊有助於我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過於敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。

9、善於尊重他人

(1)尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

(2)真正做到尊重他人，就要善於站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善於欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。

10、自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。

11、超越自負，告別自卑

自卑與自負都是自信的誤區。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。

12、自信是成功的基石

13、自負與自卑都是以自我為中心。自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，都會遠離成功。

14、自信有助於成功

自信者具有追求成功的良好心理品質：樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。

七年級下冊政治知識點的總結5

1、法律的含義：

是掌握國家政權的統治階級意志的體現，是由國家制定和認可的，是依靠國家強制力保證實施，並且在全國範圍內對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規範。

2、法律的基本特徵：

①法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現;②法律是由國家制定和認可的;③法律是依靠國家強制力(警察、法庭和監獄等)保證實施;④法律是對全體社會成員具有普遍約束力。

3、法律對全體社會成員具有普遍約束力的主要表現在哪裏?

①任何人不論職位高低、功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規範自己的行為，不允許特殊人物存在。

②任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁。

4、法律的作用：

①無論在家庭生活、學校生活還是社會生活中，法律都與我們息息相關。②法律具有協調人與人之間的關係、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。③法律規定人們享有什麼權力，應該履行什麼義務，並對侵犯他人權力和不履行義務的行為給予制裁。④法律具有制裁違法犯罪行為的功能，並通過制裁違法犯罪來保護公民合法權益，保障社會生活的有序與和諧。

5、生活中有些矛盾和糾紛的解決方式或手段：

①通過雙方協商②他人或組織調解③法律途徑(最終途徑)

6、青少年學習法律後應該怎麼做?

①我們既受到法律的保護，又受到法律的約束②我們既享有法律賦予的公民權利，又必須履行法律規定的公民義務③我們要學法、懂法、守法、用法，既要遵守法律，履行義務，又要依法行使和保護自己的合法權益