幼兒園《好朋友》優秀教案
活動目標:
1、會用“誰和誰是好朋友”的句式仿編詩歌,感受仿編詩歌帶來的快樂;學會用完整地句式把話説完。
2、大膽想象,嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。
3、能遵守遊戲規則,體驗競賽遊戲的快樂。
活動準備:
1、活動前熟悉詩歌《好朋友》(自編)
2、課件(神奇的果樹)、大卡片28張、活動場地。
活動過程:
一、導入部分。
1、我是你們的好朋友嗎?和好朋友打個招呼吧!你們還學會了一首兒歌,名字就叫《好朋友》,我們一起來有感情地朗誦一遍吧!
2、師幼共同朗誦並表演詩歌《好朋友》。
二、用完整的句式嘗試給大樹找朋友。
1、兒歌裏講到誰和樹是好朋友呀?小鳥和樹是好朋友,其實你們知道嗎?樹還想找很多很多的朋友呢。
2、幼兒完整講述誰和樹是好朋友並説出理由。(幼兒説對一個,而且理由充分,樹上的果子其中一個就會就會變出一種顏色,如果我們幫它找到十個好朋友,十個果子全部變成五顏六色的樣子,就會成為一棵神奇而美麗的樹)。
3、小朋友們的本領真大,幫樹找到了那麼多的朋友,使它成為了一棵神奇的樹。神奇的果樹對我們説:謝謝小朋友們!我們怎麼説啊?(不用謝,因為我們是——好朋友)
三、遊戲:《誰和誰是好朋友》。
1、交待遊戲名稱
接下來我們再來玩一個遊戲好嗎?這個遊戲也叫“誰和誰是好朋友”。怎麼來做呢?我要從中間把小朋友分成兩隊(師將幼兒分成兩隊分別坐在兩邊)。
2、請兩隊為自己隊起名
3、清點各隊人數。(請每隊的.排頭、排尾及其他隊員點數並報告人數。)
4、出示卡片,介紹遊戲規則。
(1)出示卡片
接下來我們要用這些卡片來做遊戲,看看老師都請來了誰和我們一起作遊戲好嗎?(三朵花、三個太陽、三棵樹、三個小女孩、三輛小汽車、三盒牛奶、三隻小鳥、三個池塘、三部電話機。)
(2)師交待遊戲規則,並示範如何遊戲。
兩隊輪流競答;在這些卡片中找出一對好朋友,並能説出理由,而且要把話説完整,就能得到兩張卡片,放在排頭處;最後數一數哪隊得到的卡片多,哪隊就獲勝;師簡要示範一次。
5、遊戲《誰和誰是好朋友》。
6、幼兒自己評判兩隊的比賽情況。
四、教師小結:在我們的幼兒園裏,還有很多事物也可能成為好朋友,讓我們再去找一找,也把它們編在詩歌裏吧。現在請兩隊小朋友起立,各找一個好朋友手拉手,一起出去做找朋友的遊戲吧!
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