《洋葱頭找朋友》的幼兒園中班教案

活動目標：

1、傾聽故事，認識洋葱頭、大蒜頭、蒜苗等蔬菜，知道它們都是有相同氣味的蔬菜。

2、通過多種感官刺激，感受洋葱頭、蒜頭、葱和蒜苗氣味的異同，初步瞭解它們的共同作用。

3、喜歡洋葱頭等蔬菜，愛吃洋葱頭、蒜頭、蒜苗等蔬菜。

活動準備：

1、菜刀、菜刀板各一個，教師用的盤子兩個，一個洗乾淨的洋葱頭。

2、每組一份已經分開好的大蒜頭若干個、幾根蒜苗。

3、三張圖片：洋葱頭、大蒜頭、蒜苗並進行塑封。

4、每組一籃子蔬菜：洋葱頭、大蒜頭、大蒜、蒜苗、香葱、大葱、韭菜、生薑、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、蘿蔔、茄子、白菜、韭黃等等。

5、一大盆燒熟的“洋葱頭炒雞蛋”、每人一把調羹、每組一個盤子。

6、音樂《買菜》。

活動過程：

一、歌唱活動《買菜》，引起孩子強烈的學習興趣。

教師：今天的天氣真好！孩子們，跟着我一起去買菜，好嗎？（好）

（播放音樂《買菜》，教師和孩子們一邊演唱歌曲一邊快樂地做動作。）

二、認識洋葱頭，引出故事。

1、（出示用毛巾遮住的一個盤子，盤子裏面放有幾個洋葱頭）教師：大家猜猜看，我買的是什麼菜？

2、（出示答案）你認識它嗎？這種蔬菜叫什麼名字？（洋葱頭）洋葱頭長得是什麼樣子的？（讓孩子仔細觀察、用手撫摸）

3、（教師演示刀切洋葱頭）教師：紫紅色的洋葱頭一切開來會是什麼樣子的`呢？請大家好好地看一看！

4、給孩子聞一聞洋葱頭的味道。（有異味、刺鼻子、刺眼睛。）

三、利用圖片講述故事，感知洋葱頭找朋友的經過。

1、教師邊出示洋葱頭的圖片，邊講述故事（從開始——一定會有朋友和我的味道是一樣的。）

2、提問：洋葱頭為什麼不開心？它想做什麼？

3、根據故事內容邊出示大蒜頭、蒜苗的圖片，邊繼續講述故事（從洋葱頭走着走着——洋葱頭高興極了）。

4、提問：洋葱頭遇到了誰？它們是什麼樣子的？它們願意和洋葱頭做朋友嗎？為什麼？

四、操作活動：剝大蒜。

1、請小朋友找出洋葱頭的實物朋友。（大蒜頭、蒜苗）

2、分組剝一剝大蒜頭，聞聞大蒜頭和蒜苗的氣味，感知它們和洋葱頭氣味的異同。

五、想象活動：給洋葱頭找更多的朋友。

1、出示各種蔬菜，引導孩子講述蔬菜的名稱。

2、教師：洋葱頭找到了兩個朋友真高興，可它還想找更多的朋友。小朋友，請你好好的想一想，洋葱頭還會有哪些朋友呢？

3、啟發幼兒想象：還有誰會和洋葱頭做朋友？誰身上發出的氣味會與洋葱頭相似？鼓勵孩子説一説蔬菜朋友的名字。

六、分類活動：洋葱頭的歌舞晚會。

方法：每組一個小籃子，小籃子裏有各種蔬菜。請小朋友合作，通過看、聞，把沒有難聞氣味的蔬菜拿出小籃子，剩下的就是都有特殊氣味的蔬菜，留在小籃子裏準備參加洋葱頭的歌舞晚會。

七、洋葱頭的作用。

1、教師：你知道洋葱頭、大蒜頭和蒜苗有什麼用嗎？

2、使孩子知道洋葱頭和大蒜頭等有氣味的蔬菜不僅有豐富的營養，而且還具有殺菌的特殊功效。教育孩子不怕異味和辣味，願意吃這些蔬菜。

八、品嚐活動《洋葱頭炒雞蛋》。